ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SUPERIORE “J.LINUSSIO” - Codroipo Sezione I.P.A. Pozzuolo del Friuli INSEGNANTE CLASSE Rosati Luca-Elena 1^B MATERIA Italiano Elementi di analisi del testo narrativo, i generi narrativi , mito ed epica Contenuti didattici - - - Strumenti di analisi del testo narrativo: definizione di testo e di testo narrativo, caratteristiche, tipologie testuali (testi letterari e d’uso), coerenza e coesione; i generi narrativi - favola, fiaba, mito, racconto, romanzo; struttura del testo narrativo – schema della narrazione, incipit, fabula e intreccio; divisione in sequenze e loro classificazione; ordine della narrazione, flashback e prolessi; tempo della storia e tempo del racconto, durata narrativa; luoghi e tempi; tecniche del discorso – diretto legato e libero, indiretto legato e libero, soliloquio, monologo interiore, flusso di coscienza; autore, narratore e focalizzazione; Esercizi per acquisire e consolidare le competenze al fine di comprendere e analizzare testi narrativi; Lettura e analisi di testi narrativi di diversi generi (horror, poliziesco, comico-umoristico, psicologico, fantastico, fantascientifico, formazione, favola, fiaba: Le tre filatrici, Il principe ranocchio, Coscienza, La carriola, Il cuore rivelatore, passo da ‘City’ di A. Baricco, L’assassino (R. Bradbury), incipit de Il giorno della civetta, La collana, Marcovaldo al supermarket, Fiasco, passo tratto da ‘Diario di scuola’ di D. Pennac, Fratello Bancomat, La lezione di canto, ‘Il tremendo risveglio di Gregorio Samsa’da La metamorfosi, film Il club degli imperatori, film-documentario Una scomoda verità); Il mito e l’epica (aspetti generali, la questione omerica, trama, temi, epiteti, personaggi dell’Iliade e dell’Odissea; ascolto de Il mito del Pomo d’oro e lettura del proemio dell’Iliade, parafrasi; confronto tra alcune traduzioni del Proemio; Ettore e Andromaca; Odisseo e Polifemo; visione di un documentario storico su Ulisse). Riflessione sulla lingua Contenuti didattici - - Elementi di fonologia: fonemi e grafemi, digrammi e trigrammi, dittongo, trittongo e iato, divisione in sillabe e accento tonico (parole tronche, piane, sdrucciole, bisdrucciole); Elementi di ortografia: elisione e troncamento, uso dell’h, le doppie, uso delle maiuscole, accento grafico, uso della punteggiatura; Elementi di morfologia: parti variabili ed invariabili del discorso, in particolare l’articolo (determinativo, indeterminativo, partitivo); il nome – comuni/propri, individuali/collettivi, concreti/astratti, mobili/indipendenti/di genere comune/invariabili e difettivi; l’aggettivo – qualificativo, funzione attributiva e predicativa, aggettivi primitivi e derivati, i gradi dell’aggettivo; aggettivi determinativi; il verbo – radice, desinenza, coniugazioni, modi e tempi, uso dei modi e dei tempi verbali, verbi transitivi ed intransitivi, forma attiva, passiva e riflessiva); Elementi di lingua e comunicazione (elementi fondamentali della comunicazione, approfondimenti lessicali). La scrittura Contenuti didattici - Produzioni brevi, temi, esercizi – individuali e di gruppo, in classe e come esercizio domestico – di genere narrativo ed espressivo; esercizi di lessico, il riassunto. Pozzuolo del Friuli, 10/06/2016 Allievi/e _________________________ _________________________ L’insegnante Luca-Elena Rosati