ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO UBERTINI” Sede legale: Piazza Mazzini, 4 – 10014 CALUSO (TO) e-mail: [email protected] - PEC: [email protected] IST. PROF. SERVIZI PER L’AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE CON CONVITTO ANNESSO IST. PROF. SERVIZI PER L’ENOGASTRONOMIA E L’OSPITALITÀ ALBERGHIERA IST. PROF. SERVIZI PER L’ENOGASTRONOMIA E L’OSPITALITÀ ALBERGHIERA 10014 CALUSO 10014 CALUSO 10034 CHIVASSO 011.9833142 011.9833350 011.9175712 Piano n. 023 Rev. 3 del 22.10.2016 PIANO DI LAVORO ANNUALE Documento Anno Scolastico 2016/2017 Indirizzo Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera Disciplina Storia Docente titolare Prof.ssa Valentina Cavallaro Docente compresente Prof./Prof.ssa Data 07/11/2016 Sede Chivasso Classe Ore settimanali 3G 2 Ore compresenza De Vecchi - Giovannetti, La nostra avventura, Edizioni scolastiche Bruno Libro di testo Mondadori,Vol. 1 1. PROFILO INIZIALE DELLA CLASSE Si rimanda alle indicazioni emerse durante i Consigli di Classe. 2. FINALITA’ GENERALI DELLA DISCIPLINA Saper interpretare e valutare le fonti e saper riconoscere, in un testo storico, le parti descrittive, narrative, argomentative. Saper usare tavole e atlanti e saper interpretare diagrammi temporali, mappe concettuali, tabelle, grafici, testi , sintesi, testi argomentativi, ricerche. Saper valutare persistenze e mutamenti e cogliere il rapporto tra la storia e il presente. 3. METODI E STRUMENTI DIDATTICI Le modalità di lavoro che si intendono utilizzare sono: lezione frontale lezione interattiva problem solving lavoro di gruppo discussione guidata pl-Cavallaro-3G-storia - Pagina 1 di 3 Gli strumenti di lavoro che si intendono utilizzare sono: libro di testo dispense o fotocopie (eventualmente) sussidi audiovisivi sussidi informatici 4. CRITERI DI VALUTAZIONE E VERIFICA Per quanto riguarda la valutazione, si fa riferimento alla “Griglia di descrizione del significato dei voti” deliberata dal Collegio dei Docenti e allegata al PTOF. 5. MODALITA’ DI RECUPERO. Ogni qualvolta l’accertamento delle competenze rileverà lacune, il recupero sarà realizzato con le seguenti modalità: “in itinere” quando si riterrà opportuno svolgere lezioni di rinforzo per l’intero gruppo classe, con particolare attenzione agli studenti che abbiano evidenziato carenze negli apprendimenti, assegnando se necessario anche un lavoro supplementare da svolgere autonomamente; lavoro di gruppo pausa didattica, nel caso si assegnino attività differenziate a gruppi di allievi (approfondimento per alcuni e recupero per altri) senza procedere con le attività programmate 6. CONTENUTI DEL PROGRAMMA E TEMPI, ARTICOLAZIONE DELLE COMPETENZE IN ABILITA’ E CONOSCENZE. COMPETENZE DI BASE ABILITA’/CAPACITA’ Aver acquisito il senso del Utilizzare schemi causali divenire storico e le basi per spiegare i fatti storici. fondamentali della Capacità di sintesi per periodizzazione. facilitare richiami e collegamenti nel corso degli avvenimenti. Capacità analitica. pl-Cavallaro-3G-storia - TEMPI di svolgimento CONOSCENZE La rinascita dell'anno 1000 La nascita dei comuni e la società urbana La nascita delle monarchie: i casi di Francia e Inghilterra L'evoluzione delle città italiane da liberi comuni a signorie Le Crociate: la Terra Santa, gli eretici e la Reconquista La peste del 1348 L'assetto di Spagna e Portogallo L'Impero turco ottomano, la caduta di Costantinopoli e i traffici commerciali nel Mediteraneo Le innovazioni tecnologiche L'esplorazione delle rotte atlantiche La conquista di nuovi mondi L'economia del lungo Cinquecento La nascita dello stato moderno Il Rinascimento Primo quadrimestr e Secondo quadrimestr e Pagina 2 di 3 Stati europei e guerre d’Italia La riforma protestante L’età di Carlo V La Controriforma cattolica Stati e religioni: Spagna, Inghilterra e Francia (sintesi) L’Italia all’epoca dell’egemonia spagnola (sintesi) La crisi del Seicento in Europa e in Italia La guerra dei Trent’anni La rivoluzione scientifica e il nuovo pensiero politico La Francia di Richelieu e Mazzarino Firma Prof.ssa Laura Corradin pl-Cavallaro-3G-storia - Pagina 3 di 3