Istituto Comprensivo “Marconi - Oliva”, Locorotondo (BA)
“Programma SID 2014-2015”
ANISN
Sperimentazione nella classe 1a sezione A del percorso
“Un seme, una pianta?”
Docente sperimentatore: Prof. Laera Adriano
Premessa iniziale:
• Il progetto viene utilizzato per introdurre i
concetti fondamentali legati all’argomento
dell’Organizzazione dei Viventi; in particolare, a
partire dal seme, si procede per generalizzazioni
riguardanti Il regno vegetale.
• Al termine del progetto, si proseguirà con
l’Organizzazione cellulare e La classificazione
dei viventi.
Definizione di seme:
• Il seme può essere definito come una pianta
disidratata, ma vivente, costituita da un
embrione in uno stato inattivo di vita, circondato
da riserve di cibo e protetto da un tegumento.
Obiettivi:
• Distinguere tra ciò che è vivo e ciò che non lo è
attraverso l’esempio di una forma della pianta
nota a tutti: il seme
• Acquisire il concetto di seme
• Progettare e avviare una procedura
sperimentale
Informazioni generali ed elementi ricorrenti in
tutte le lezioni:
• Gli alunni annotano ogni cosa sul proprio
“quaderno delle esperienze”, su cui non vengono
apportate mai correzioni (né del docente, né
dell’alunno)
• Insegnante moderatore
• Costruzione autonoma del sapere
• Documentazione mediante una fotocamera e un
diario di bordo del docente
Metodologia ricorrente:
•
•
•
•
Domanda iniziale
Riflessione personale
Confronto in piccoli gruppi
Discussione allargata a tutta la classe
18 campioni di semi…
…o non semi
?
La riflessione personale
L’osservazione in gruppo
Il quaderno delle esperienze
M
E
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D
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L’osservazione in classe…
…e in laboratorio
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SCHEMATIZZAZIONE
Pianificazione
dell’esperimento
Una nuova semina
Luce
Buio
I risultati
Le buste di accrescimento
L’embrione
La pianta
Buio
Luce
Conclusione
?
Con più tempo a
disposizione…
il lavoro continua !
Fonti
- Antonella Alfano, Maria Alfano, Giulia Forni, Anna Pascucci, Laura Salsano, “Un seme, Una Pianta?”
- Pasteur scuola elementare, Vénissieux (69)
- Marianne Cohn scuola, Annemasse (74)
- Jean-Marie Bouchard dell’equipe “ La main à la pâte”
- Manuale dell’Unesco
Grazie per l’attenzione
