SCHEDA DI PRESENTAZIONE DI UN LEARNING OBJECT
Titolo
Il seme
Obiettivi
Osservare e descrivere le fasi di germinazione e crescita;
conoscere il seme come sistema;
ricostruire il ciclo vitale della pianta;
acquisire il linguaggio specifico.
Ambito scolastico
Scuola primaria, classe quarta
Prerequisiti teorici e
sperimentali
Conoscenza delle caratteristiche degli esseri viventi, in
particolare delle piante.
Concetto di interazione.
Concetto di sistema.
Materiali
Descrizione della
procedura
Dati sperimentali
Discussione e
Valutazione dei risultati
Estensione
dell’esperienza
Vari tipi di semi raccolti nel boschetto di M. Giove;
vasetti, terriccio, acqua; un coltellino; macchina fotografica;
occorrente per disegnare e scrivere.
1) Raccogliere e piantare i semi;
2) compiere osservazioni e registrazioni nel corso di un
paio di mesi;
3) sezionare ed osservare un seme germogliato;
4) analizzare e verbalizzare i cambiamenti;
5) approfondire con lo studio
Gli alunni classificano i semi raccolti, li piantano, li curano;
compiono osservazioni, formulano ipotesi, discutono,
approfondiscono con lo studio, traggono le conclusioni.
Analisi dei dati ricavati dalle osservazioni.
Approfondimento con lo studio di testi specifici.
Riflessioni collettive.
Elaborazione a coppie di una mappa concettuale che raccolga i
concetti scientifici acquisiti.
Generalizzazione dell’esperienza effettuata con una ghianda ad
altri tipi di piante.
Collegamento dell’esperienza con lo studio degli ambienti
pianura e collina in geografia.
