LICEO SCIENTIFICO “CLAUDIO CAVALLERI”

LICEO SCIENTIFICO “CLAUDIO CAVALLERI” - PARABIAGO
CLASSE V D
ANNO SCOL. 2014-15
Programma di FILOSOFIA

L’idealismo assoluto hegeliano:
confronto critico con le filosofie contemporanee; reale e razionale; il vero è l’intero; la
dialettica; la Fenomenologia dello Spirito: coscienza, autocoscienza , ragione;
il sistema: la Logica : dottrina dell’essere, dell’essenza , del concetto; filosofia della
natura; filosofia dello Spirito: spirito soggettivo, spirito oggettivo (diritto, moralità, eticità:
famiglia, società civile, Stato; spirito assoluto (arte, religione, filosofia Testi:11, 13,
15, 19, 28, 31, 35, 44, 49

Reazioni all’hegelismo: Schopenhauer : il mondo come rappresentazione, il velo di
Maya, il corpo come via d’accesso alla volontà, la volontà come forza irrazionale; la
condizione umana, il pessimismo esistenziale, la liberazione dalla volontà (l’arte, la
compassione, l’ascesi). Testi: 4,7,12,18 ; Kierkegaard: l’esistenza e il singolo; i modelli
di esistenza (vita estetica, etica e religiosa); la possibilità e l’angoscia; la disperazione
e la fede; il cristianesimo come paradosso e scandalo. Testi: 3,11, 13

La sinistra hegeliana e Feuerbach: la religione come alienazione, l’umanesimo
integrale , l’antropologia come radice della teologia
Marx: il capovolgimento della filosofia hegeliana, la critica a Feuerbach, l’alienazione
(Manoscritti economico-filosofici); il materialismo storico; la lotta di classe (Manifesto) ;
struttura e sovrastruttura, l’analisi dell’economia capitalistica (valore di scambio, merce,
pluslavoro e plusvalore), la risi del capitalismo, socialismo e comunismo. Testi:
1,2,3,6,16,17,18,20

Il positivismo francese : Comte: i significati del termine positivo, la legge dei tre stadi,
metodo e classificazione della scienze; la sociologia : ordine e progresso, politica
positiva e religione dell’umanità. Testi: 1,2,6

Il positivismo inglese: Mill : la logica come analisi delle inferenze, i limiti del sillogismo,
induzione e uniformità del corso della natura; le scienze morali e politiche; le
concezioni economiche e sociali. Testi.5,6,7,8,9
Spencer: i limiti del della scienza e l’inconoscibile; unicità dell’evoluzione

Nietzsche : dionisiaco e apollineo; la crisi delle certezze; la morte di Dio, l’oltreuomo,
l’eterno ritorno; la trasvalutazione dei valori, la morale dei signori e degli schiavi; il
nichilismo e la volontà di potenza. Testi: 3,4,8,9,11,16

Lo spiritualismo di Bergson : tempo spazializzato e durata; materia e memoria,
percezione , ricordo puro, ricordo-immagine; la metafisica come scienza intuitiva;
evoluzione e slancio vitale; istinto, intelligenza , intuizione; società chiusa e società
aperta, religione statica e dinamica. Testi:2,5,6

La rivoluzione psicoanalitica di Freud: l’interpretazione dei sogni e l’analisi
dell’inconscio; la nevrosi come sintomo; la teoria della sessualità, la sessualità infantile,
il complesso edipico; la struttura della psiche; l’origine della civiltà , Eros e Thanatos.
Testi:5,12,16

Max Weber e la scienza storico-sociale: il metodo della ricerca storico-sociale; l’”ideal
typus”; lo spirito del capitalismo; etica della responsabilità ed etica dell’intenzione Testi:

Il pragmatismo americano:
Peirce:la semiotica; l’abduzione. Testi:2,3, James : psicologia funzionalista;
il valore pragmatico delle credenze. Dewey : lo strumentalismo; esperienza
e natura ; la concezione strumentale della logica; la transazione. Testi:1,5

Heidegger: l’interrogativo intorno all’essere; il Dasein e l’analitica esistenziale; l’uomo
pastore dell’essere, il linguaggio postmetafisico, il circolo ermeneutico e la verità come
svelamento. Testi:4,10

La scuola di Francoforte: la teoria critica della società; Adorno e Horkheimer: la
Dialettica dell’illuminismo: critica alla ragione strumentale, dialettica negativa; Marcuse:
la critica al consumismo. Testi: 3,4

Il “primo”
Wittgenstein :il Tractatus logico-philosophicus: il linguaggio come
raffigurazione del mondo; le proposizioni della logica come tautologie; l’indicibile. Il
“secondo” Wittgenstein : le Ricerche filosofiche : i giochi linguistici; il significato come
uso; l’interpretazione delle regole e la funzione della filosofia. Testi:2,3,4,6,11,16

L’epistemologia di Popper : teoria critica e fallibilista della conoscenza; congetture e
confutazioni; la società aperta. Testi: 7,8

L’ermeneutica di Gadamer: il carattere storico della comprensione; la riabilitazione dei
pregiudizi; l’interpretazione come dialogo incessante
Testi:
PARABIAGO, 5 giugno 2015
GLI ALLIEVI
IL DOCENTE
LICEO SCIENTIFICO “CLAUDIO CAVALLERI” - PARABIAGO
CLASSE V D
ANNO SCOL. 2014-15
Programma di STORIA

La seconda rivoluzione industriale: la funzione della scienza, le fonti di energia,
monopoli, oligopoli e capitalismo finanziario, taylorismo e fordismo

L’età dell’imperialismo coloniale europeo: economia, società e Stati; contesto culturale;
i caratteri dell’imperialismo americano

Il movimento operaio: dalla Prima internazionale alla Seconda internazionale; i partiti e
i sindacati di matrice socialista; cristianesimo e mondo moderno: da Pio IX a Leone
XIII, la “Rerum novarum”

L’Europa della politica tra i due secoli: le crisi marocchine; la questione balcanica;
politica interna ed estera di Gran Bretagna, Francia, Germania, Impero austro-ungarico

L’età giolittiana: il decollo della rivoluzione industriale, riformismo e autoritarismo, i
rapporti con socialisti e cattolici, la guerra di Libia, il suffragio universale maschile

La prima guerra mondiale: fattori politici, militari, sociali, economici e culturali del
conflitto; le caratteristiche della “grande guerra”; l’intervento italiano; le conseguenze
della guerra e i trattati di pace

La rivoluzione russa: dalla Russia di fine Ottocento (populismo, diffusione di idee
socialiste, la rivoluzione del 1905) alla guerra mondiale e alla dissoluzione dello
zarismo; la rivoluzione di febbraio; il potere bolscevico; guerra civile e nascita
dell’U.R.S.S.; dal comunismo di guerra alla N.E.P.

La società di massa e i suoi caratteri: partiti di massa, sindacati, i mass media , la
questione femminile; la cultura della “crisi” delle certezze ottocentesche e la
ripercussioni internazionali della rivoluzione russa; i caratteri dei regimi totalitari

Il dopoguerra in Europa; l’U.R.S.S. da Lenin a Stalin (lo stalinismo e i piani
quinquennali); la politica internazionale tra le due guerre mondiali: dallo “spirito di
Locarno” alla guerra civile spagnola

Il fascismo in Italia: la “vittoria mutilata” e la crisi dello Stato liberale, le elezioni politiche
del 1919, il biennio rosso e l’ascesa del fascismo, la violenza squadrista e la marcia su
Roma; il delitto Matteotti e la costruzione dello Stato totalitario; la politica economica:
dal liberalismo al corporativismo; l’avventura coloniale; l’avvicinamento alla Germania
nazista e l’Asse Roma-Berlino-Tokio; l’opposizione al fascismo

La crisi del 1929: dalle contraddizioni della ripresa economica del dopoguerra al “Big
Crash” di Wall Street ; la crisi internazionale e le risposte; il “New Deal” di Roosevelt

Il nazismo in Germania: la repubblica di Weimar dalla crisi del primo dopoguerra agli
anni della stabilizzazione (1924-1929) al crollo; i fondamenti ideologici del movimento
nazista e l’ascesa al potere di Hitler; il Terzo Reich e l’antisemitismo; la politica
economica e sociale, la politica estera (questione austriaca, questione cecoslovacca)

Il risveglio dei popoli coloniali: lo sviluppo dei movimenti di liberazione nazionale; la
Cina: dal crollo del Celeste impero al nazionalismo; dalla lotta contro l’imperialismo
giapponese alla guerra civile tra Guomindang e comunisti; la Repubblica popolare
cinese di Mao; l’India: il Congresso , l’opera di Gandhi, l’indipendenza

La seconda guerra mondiale: il sistema delle alleanze alla vigilia del conflitto; il patto
nazi-sovietico; dalla guerra-lampo al conflitto mondiale e “totale”; l’entrata in guerra
dell’Italia fascista; Pearl Harbour e l’entrata in guerra degli U.S.A.; il crollo del 1943:
dalla caduta del fascismo alla “morte della patria” (8 settembre 1943); le principali
tappe della Resistenza italiana e il ruolo dei partiti antifascisti; collaborazionismo e
resistenza; i vari fronti della guerra, la vittoria alleata, i progetti e gli accordi per la pace

“Guerra fredda”: USA e URSS superpotenze : rafforzamento dei blocchi e alleanze
militari; le due Germanie e il “blocco” di Berlino ovest del 1948-49; la guerra di Corea;
l’assetto economico mondiale dopo Bretton Woods

La decolonizzazione: sottosviluppo e neocolonialismo: il Medio Oriente (la nascita dello
stato di Israele) e i Paesi asiatici; l’Africa e le peculiarità della sua decolonizzazione;
l’indipendenza problematica dell’America latina

La repubblica in Italia e la ricostruzione: dalla liberazione alla Costituente; la nascita
della Repubblica italiana; la scelta atlantica, il Piano Marshall, la vittoria DC alle
elezioni politiche del 1948; De Gasperi ei governi centristi; la Costituzione della
Repubblica italiana: origine e struttura

Gli anni cinquanta e sessanta in Europa e nel mondo: l’ “equilibrio del terrore” e le armi
atomiche; la morte di Stalin, la repressione sovietica in Ungheria, la crisi internazionale
di Suez; tra segnali di distensione e nuovi fronti di contrasto : gli anni di Kruscev e
Kennedy ( coesistenza competitiva, muro di Berlino, crisi di Cuba); Papa Giovanni
XXII, le sue encicliche e il Concilio ecumenico Vaticano II; la Francia di De Gaulle; il
ruolo della Gerrmania federale; la guerra del Vietnam

L’Italia dal centro-sinistra agli “anni di piombo”: il “miracolo economico italiano”, il PSI
nell’area di governo con la DC: riforme avviate e riforme mancate; il 1968 e la
contestazione giovanile; i referendum; il terrorismo nero, le stragi; il terrorismo rosso, le
brigate rosse, il rapimento e l’uccisione di Moro

Le superpotenze: le crisi petrolifere del 1973 e del 1979; disgelo e competizione negli
anni settanta/ottanta: da Nixon a Reagan, da Breznev a Gorbaciov; i conflitti regionali
negli anni ottanta: Iran, Afghanistan; la caduta del muro di Berlino, il crollo dell’URSS

Le istituzioni europee dalle origini alla fine del XX secolo: dall’OECE alla CECA;
i trattati di Roma (1957): la CEE e l’EURATOM; il blocco francese e l’allargamento del
1973; il primo parlamento europeo ; l’Europa a 12 e poi a 15; Il trattato di Schengen e il
trattato di Maastricht; la nascita dell’euro
PARABIAGO, 4 giugno 2015
GLI ALLIEVI
IL DOCENTE