VERIFICA DELLE ABILITÀ LINGUISTICHE UNITÀ 1 – FILA A NOMBRE: Comprensión escrita U1 CLASE: FECHA: Leggi il blog di Serge e segna vero (V) o falso (F). a. Serge tiene 11 años. V F / 1,25 b. Su cumpleaños es en verano. V F / 1,25 c. Es español. V F / 1,25 d. Vive en Barcelona. V F / 1,25 e. Vicky es una chica. V F / 1,25 f. Serge y Vicky hablan tres idiomas. V F / 1,25 g. Vicky es inglesa. V F / 1,25 h. Serge y Vicky son rubios y tienen los ojos verdes. V F / 1,25 Puntos: / 10 Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. Sobre mí ¡Hola! Me llamo Serge y tengo once años. Bueno, casi doce, mi cumpleaños es el próximo 23 de octubre, pero mi estación del año favorita es el verano. Soy francés, pero vivo en Barcelona. Hablo francés, español y catalán. Mi mejor amiga se llama Vicky, es española. Ella habla catalán, español e inglés porque su madre es inglesa. Yo soy bajito y gordito, y Vicky es alta y delgada. Los dos somos rubios y tenemos los ojos verdes. Y vosotros, ¿cómo sois?, ¿qué lenguas habláis? NOMBRE: Producción escrita U1 CLASE: FECHA: Adecuación Habla del tema que se pide en cuatro o cinco líneas. 0,5 1 1,5 Coherencia El discurso es ordenado. 0,5 1 1,5 Ortografía La ortografía es correcta. 0,5 1 1,5 Usa vocabulario adecuado sobre datos personales. 0,5 1 1,5 Usa vocabulario adecuado para la descripción física. 0,5 1 2 Usa correctamente los pronombres interrogativos. 0,5 1 2 Léxico Gramática Puntos: 8 / 10 Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. Immagina di scrivere un’email al / alla tuo/a nuovo/a amico/a spagnolo/a. In cinque righe, ti presenti in modo dettagliato (descrizione completa, quali lingue parli, aspetto fisico…) e gli / le fai alcune domande. VERIFICA DELLE ABILITÀ LINGUISTICHE UNITÀ 1 – FILA A NOMBRE: pista 111 Comprensión oral U1 C L A S E : FECHA: V F /2 V F /2 V F /2 V F /2 Il professore fa l’appello in classe. Ascolta e rispondi alle seguenti domande. 1. Vero o falso? Correggi le affermazioni false. a. Isabel no está. b. Kukuri es mexicana. c. Hoy es el cumpleaños de Kukuri. d. El correo de la madre de Kukuri es [email protected] 2.Sottolinea le quattro lingue che parla Kukuri. español – inglés – francés – alemán – italiano – catalán – quechua Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. /2 Puntos: / 10 NOMBRE: Interacción oral U1 C L A S E : FECHA: Se esfuerza para hacerse entender. 0,5 1 1,5 Reacciona a lo que dice su interlocutor/a. 0,5 1 1,5 Fonética Se esfuerza en pronunciar los sonidos nuevos para él / ella. 0,5 1 1,5 Léxico Usa un vocabulario variado sobre datos personales. 0,5 1 1,5 Gramática Conjuga en presente de indicativo los verbos ser, hablar, llamarse, vivir. 0,5 1 2 Usa los interrogativos adecuadamente. 0,5 1 2 Puntos: / 10 Interacción Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. Immagina che c’è un/a nuovo/a alunno/a nella tua classe. Con un/a compagno/a, immaginate il dialogo con questo/a ragazzo/a (parlate della vostra età, del giorno del vostro compleanno, di dove siete, quali lingue parlate…) e rappresentatelo. 9 VERIFICA DELLE ABILITÀ LINGUISTICHE UNITÀ 1 – FILA B NOMBRE: Comprensión escrita U1 CLASE: FECHA: Leggi il blog di Serge e segna vero (V) o falso (F). a. Serge tiene 12 años. V F / 1,25 b. Su cumpleaños es en otoño. V F / 1,25 c. Es catalán. V F / 1,25 d. Vive en Barcelona. V F / 1,25 e. Vicky es la madre de Serge. V F / 1,25 f. Serge y Vicky hablan español y catalán. V F / 1,25 g. Vicky es española. V F / 1,25 h. Serge y Vicky son morenos y tienen los ojos negros. V F / 1,25 Puntos: / 10 Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. Sobre mí ¡Hola! Me llamo Serge y tengo once años. Bueno, casi doce, mi cumpleaños es el próximo 23 de octubre, pero mi estación del año favorita es el verano. Soy francés, pero vivo en Barcelona. Hablo francés, español y catalán. Mi mejor amiga se llama Vicky, es española. Ella habla catalán, español e inglés porque su madre es inglesa. Yo soy bajito y gordito, y Vicky es alta y delgada. Los dos somos rubios y tenemos los ojos verdes. Y vosotros, ¿cómo sois?, ¿qué lenguas habláis? NOMBRE: Producción escrita U1 CLASE: FECHA: Adecuación Habla del tema que se pide en cuatro o cinco líneas. 0,5 1 1,5 Coherencia El discurso es ordenado. 0,5 1 1,5 Ortografía La ortografía es correcta. 0,5 1 1,5 Usa vocabulario adecuado sobre datos personales. 0,5 1 1,5 Usa vocabulario adecuado para la descripción física. 0,5 1 2 Usa correctamente los pronombres interrogativos. 0,5 1 2 Léxico Gramática Puntos: 10 / 10 Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. Immagina di scrivere un’email al / alla tuo/a nuovo/a amico/a spagnolo/a. In cinque righe, ti presenti in modo dettagliato (descrizione completa, quali lingue parli, aspetto fisico…) e gli / le fai alcune domande. VERIFICA DELLE ABILITÀ LINGUISTICHE UNITÀ 1 – FILA B NOMBRE: pista 111 Comprensión oral U1 C L A S E : FECHA: V F /2 V F /2 V F /2 V F /2 Il professore fa l’appello in classe. Ascolta e rispondi alle seguenti domande. 1. Vero o falso? Correggi le affermazioni false. a. Bruno no está. b. Kukuri es peruana. c. Kukuri tiene 15 años. d. El cumpleaños de Bruno es el 29 de febrero. 2. Sottolinea le quattro lingue che parla Kukuri. alemán – catalán – español – francés – inglés – italiano – quechua Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. /2 Puntos: / 10 NOMBRE: Interacción oral U1 C L A S E : FECHA: Se esfuerza para hacerse entender. 0,5 1 1,5 Reacciona a lo que dice su interlocutor/a. 0,5 1 1,5 Fonética Se esfuerza en pronunciar los sonidos nuevos para él / ella. 0,5 1 1,5 Léxico Usa un vocabulario variado sobre datos personales. 0,5 1 1,5 Gramática Conjuga en presente de indicativo los verbos ser, hablar, llamarse, vivir. 0,5 1 2 Usa los interrogativos adecuadamente. 0,5 1 2 Puntos: / 10 Interacción Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. Immagina che c’è un/a nuovo/a alunno/a nella tua classe. Con un/a compagno/a, immaginate il dialogo con questo/a ragazzo/a (parlate della vostra età, del giorno del vostro compleanno, di dove siete, quali lingue parlate…) e rappresentatelo. 11 VERIFICA DELLE ABILITÀ LINGUISTICHE UNITÀ 1 – DSA / BES NOMBRE: Comprensión escrita U1 CLASE: FECHA: Leggi il blog di Serge. Rispondi alle seguenti domande. Sobre mí ¡Hola! Me llamo Leo y tengo once años. Mi cumpleaños es el 23 de abril. Soy francés, pero vivo en Barcelona. Hablo francés, español y catalán. Mis mejores amigos son Álex y Chus. Álex es española y habla catalán, español y también inglés porque su madre es inglesa. Chus es español y habla español y catalán. Álex es bajita y delgada, Chus es muy alto y un poco gordito, y yo soy bajito y delgado. Y vosotros, ¿cómo sois?, ¿qué lenguas habláis? 1. Scegli la risposta corretta. a. Leo tiene… 2. 11 años. b. El cumpleaños de Leo es en… c. Leo es… /2 1. 23 años. 1. primavera. /2 2. otoño. 1. español. /2 2. francés. 1. dos lenguas. d. Leo y Álex hablan… /2 2. tres lenguas. /2 a. b. c. Puntos: 12 / 10 Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. 2. Scrivi sotto ogni disegno il nome dei tre amici: Alex, Chus e Leo. VERIFICA DELLE ABILITÀ LINGUISTICHE UNITÀ 1 – DSA / BES NOMBRE: pista 111 Comprensión oral U1 CLASE: FECHA: Il professore fa l’appello in classe. Ascolta e rispondi alle seguenti domande. 1. Scegli l’opzione corretta. 1. Bruno Aguilar. a. No está en clase. /2 2. Isabel Bello. 3. Kukuri Cárdenas. 1. 11 años. b. Kukuri tiene… 2. 12 años. /2 3. 15 años. 1. peruana c. Kukuri es… 2. italiana 3. alemana . . /2 . 1. hoy. d. El cumpleaños de Bruno es… 2. el 15 de septiembre. /2 3. el 29 de febrero. 2. Segna le lingue che parla Kukuri. b. quechua Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. a. español /2 c. inglés d. italiano e. alemán Puntos: / 10 13 VERIFICA DELLE ABILITÀ LINGUISTICHE UNITÀ 1 – DSA / BES NOMBRE: Producción escrita U1 CLASE: FECHA: Immagina di scrivere un’email al tuo nuovo/a amico/a spagnolo. In cinque righe, ti presenti (descrizione, dove abiti, quali lingue parli, aspetto fisico…). ¡Hola! Me llamo , soy y tengo Vivo en Hablo Soy ¿ años tienes?, ¿ idiomas hablas?, ¿ alto/a ≠ bajito/a vives?, eres? gordito/a ≠ delgado/a largo ≠ corto el pelo rubio negro azules los ojos verdes negros castaño marrones Adecuación Habla del tema que se pide en cuatro o cinco líneas. 0,5 1 1,5 Coherencia El discurso es ordenado. 0,5 1 1,5 Ortografía La ortografía es correcta. 0,5 1 1,5 Usa vocabulario adecuado sobre datos personales. 0,5 1 1,5 Usa vocabulario adecuado para la descripción física. 0,5 1 2 Usa correctamente los pronombres interrogativos. 0,5 1 2 Léxico Gramática Puntos: 14 / 10 Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. Y tú, ¿ VERIFICA DELLE ABILITÀ LINGUISTICHE UNITÀ 1 – DSA / BES NOMBRE: Interacción oral U1 CLASE: FECHA: Immagina che il/la tuo/a compagno/a è un/a nuovo/a alunno/a nella classe. Rappresentate il dialogo. ¿Cómo te llamas? ¿De dónde eres? ¿Qué lenguas hablas? ¿Dónde vives? Me llamo Soy ¿Cuántos años tienes? ¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Cuál es tu número de móvil? ¿Cuál es tu correo electrónico? ¿Cómo se escribe? Hablo Tengo Mi cumpleaños es el Mi número es el Se esfuerza para hacerse entender. 0,5 1 1,5 Reacciona a lo que dice su interlocutor/a. 0,5 1 1,5 Fonética Se esfuerza en pronunciar los sonidos nuevos para él / ella. 0,5 1 1,5 Léxico Usa un vocabulario variado sobre datos personales. 0,5 1 1,5 Gramática Conjuga en presente de indicativo los verbos ser, hablar, llamarse, vivir. 0,5 1 2 Usa los interrogativos adecuadamente. 0,5 1 2 Interacción Puntos: Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. Mi correo es / 10 15 VERIFICA DELLE ABILITÀ LINGUISTICHE Comprensión escrita UNITÀ 1 – CORREZIONE U1 FILA A a. V b. F c. F d. V e. V f. V g. F h. V FILA B a. F b. V c. F d. V e. F f. V g. V h. F DSA / BES 1. a. 2 b. 1 c. 2 d. 2 2. a. Chus b. Leo c. Álex Janina: O sea que Bruno solo tiene 3 años. Todos: Ja, ja, ja… Profesor: Kukuri, ¿tu madre tiene correo electrónico? Kukuri: Sí, es [email protected]. A, ele, e, ese, ese, a, ene, de, erre, a. Bruno: ¿También es un nombre quechua? Kukuri: Nooo, mi madre es italiana. Profesor: Entonces, ¿tú hablas español, quechua y también italiano? Kukuri: Sí, y hablo un poco de alemán porque mi padre es alemán. Bruno: ¡Guau! ¡Qué familia más internacional! Yo apenas hablo español correctamente. Janina: Hablas bien para ser un niño de 3 años. FILA A Producción escrita U1 EJEMPLO DE PRODUCCION: 1.a. V b. F: Kukuri es peruana c. V d. El correo de la madre de Kukuri es [email protected] 2. español, alemán, italiano y quechua FILA B ¡Hola! Me llamo Lucia Malesan, soy italiana y tengo 12 años. Vivo en Turín. Hablo italiano, francés y un poco de español. Soy bajita, delgada, tengo el pelo largo y rubio y los ojos marrones. Y tú, ¿cuántos años tienes?, ¿dónde vives?, ¿qué idiomas hablas?, ¿cómo eres? 1.a. F: Bruno sí está. / No está Isabel Bello. b. V c. F: Kukuri tiene 12 años. d. V 2. alemán, español, italiano y quechua DSA / BES 1. a. 2 b. 2 c. 1 d. 3 Comprensión oral U1 2.a. español b. quechua d. italiano e. alemán TRANSCRIPCION – PISTA 111 Profesor: Hola, buenos días, ¿cómo estáis? Vamos a pasar lista y así aprendo vuestros nombres. Ehh… ¿Janina Agüera? Janina: Sí. Profesor: ¿Bruno Aguilar? Bruno: ¡Aquí! Profesor: ¿Isabel Bello? ¿Isabel? Janina: Isabel no está, profe. Profesor: Vale, ¿Kukuri Cárdenas? Kukuri: Sí, aquí. Profesor: ¿Cómo se escribe tu nombre? ¿Con “ce” o con “ka”? Kukuri: Con “ka”: ka, u, ka, u, erre, i. Es un nombre quechua. Profesor: Ah, vale, con dos "kas". Oye, qué nombre más bonito. ¿Eres peruana, verdad? Kukuri: Sí. Profesor: ¿Y hablas quechua? Kukuri: Sí, un poco. Profesor: Kukuri, no tengo tu fecha de cumpleaños. Kukuri: Es el 15 de septiembre. Tengo 12 años. Profesor: Pero el 15 de septiembre es hoy… ¡Feliz cumpleaños! Kukuri: Gracias. Todos: ¡Felicidades! Bruno: Pues, yo soy del 29 de febrero. Celebro mi cumple cada cuatro años. 16 Interacción oral EJEMPLO DE PRODUCCION: ¡Hola! ¿Cómo te llamas? ¡Hola! Me llamo Simone, ¿y tú? Carlotta. ¿De dónde eres? Soy italiano, de Milán, ¿y tú? Yo también. ¿Cuánto años tienes? 11 años. Yo también tengo 11. ¿Cuándo es tu cumpleaños? El 4 de marzo. Ah, mi cumpleaños es el 10 de marzo. ¿Qué lenguas hablas? Hablo italiano y alemán. ¿Cuál es tu número de teléfono? El 678 90 37 20. ¿Y tu correo electrónico? Es [email protected]. ¿Cómo se escribe? Ese, i, eme, o, ene, e. Vale, gracias. ¡Hasta luego! U1 VERIFICA DI LESSICO, GRAMMATICA E COMUNICAZIONE UNITÀ 1 – FILA A NOMBRE: CLASE: Puntuación total FECHA: / 40 V Léxico 1. Completa le frasi con la nazionalità corretta. a. Florin es de Rumanía. Florin es r__ __ __ __o. b. Lena es de Alemania. Lena es a__ __ __ __ __a. c. Nadia es de Marruecos. Nadia es m__ __ __ __ __ __í. d. Carlos es de Perú. Carlos es p__ __ __ __ __o. e. Dardana es de Albania. Dardana es a__ __ __ __ __ __a. 2. Osserva il calendario dei compleanni. Rispondi alle domande inserendo la data corretta. Scrivi i numeri in lettere. Puntos /5 Puntos /6 a. ¿Cuándo es el cumpleaños de Cecilia? Es el de . b. ¿Cuándo es el cumpleaños de Lena? Es el de . c. ¿En qué estación cumple los años Cecilia? En . d. ¿En qué estación cumple los años Eron? En . LOS CUMPLES DE MIS AMIGOS 18/01 Cecilia 21/02 Nadia 27/03 Luca 09/04 Florin 11/05 Nathalie 12/06 Peter 15/07 Lena 26/08 Marcelo 20/09 Sasha 17/10 Eron 30/11 Dardana 31/12 Antonio 3. Sottolinea l’opzione corretta per completare la descrizione di Amaya. Puntos /4 AMAYA Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. Amaya es (a.) alta / bajita y (b.) delgada / gordita. Tiene el pelo (c.) largo / corto, la nariz pequeña y (d.) los ojos / las manos azules. MARCOS 17 VERIFICA DI LESSICO, GRAMMATICA E COMUNICAZIONE UNITÀ 1 – FILA A Gramática 4. Completa le frasi con i verbi al presente indicativo. Puntos /7 a. ¡Hola, chicos! ¿De dónde (SER – VOSOTROS) ? Yo (SER) de Barcelona y Miguel (SER) de Madrid. b. ¿Qué idiomas (HABLAR) Milena? Milena (HABLAR) alemán y español. c. ¿Cómo (LLAMARSE – TÚ) ? (LLAMARSE) Francisco. 5.Completa la tabella modificando il genere. Attenzione agli articoli! Masculino Puntos /4 Puntos /4 Femenino la chica alta un estudiante alemán las amigas peruanas unas profesoras españolas 6. Scegli tra gli interrogativi l’opzione corretta per ogni frase. a. ¿Cómo / Quiénes se llaman tus padres? Juan y Pilar. b. ¿De dónde / quiénes sois? De Turín. ¿Y tú? c. ¿Cómo / Qué tienes en la mochila? Unos libros y el estuche. d. ¿Cuál / Dónde es tu correo electrónico? [email protected] 7. Scrivi le domande per le seguenti risposte. Puntos Me llamo Jan. Tengo 12 años. Soy de Alemania. Es el 5 de diciembre. El 655 26 95 48. 18 / 10 Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. Comunicación VERIFICA DI LESSICO, GRAMMATICA E COMUNICAZIONE UNITÀ 1 – FILA B NOMBRE: CLASE: Puntuación total FECHA: / 40 Léxico 1. Completa le frasi con la nazionalità corretta. a. Nathalie es de Francia. Nathalie es f__ __ __ __ __ __a. b. Eron es de Albania. Eron es a__ __ __ __ __s. c. Marcelo es de Portugal. Marcelo es p__ __ __ __ __ __ __s. d. Cecilia es de Argentina. Cecilia es a__ __ __ __ __ __ __a. e. Laura es de España. Laura es e__ __ __ __ __ __a. 2. Osserva il calendario dei compleanni. Rispondi alle domande inserendo la data corretta. Scrivi i numeri in lettere. Puntos /5 Puntos /6 a. ¿Cuándo es el cumpleaños de Florin? Es el de . b. ¿Cuándo es el cumpleaños de Marcelo? Es el de . c. ¿En qué estación cumple los años Florin? En . d. ¿En qué estación cumple los años Marcelo? En . LOS CUMPLES DE MIS AMIGOS 18/01 Cecilia 21/02 Nadia 27/03 Luca 09/04 Florin 11/05 Nathalie 12/06 Peter 15/07 Lena 26/08 Marcelo 20/09 Sasha 17/10 Eron 30/11 Dardana 31/12 Antonio 3. Sottolinea l’opzione corretta per completare la descrizione di Marcos. Puntos /4 AMAYA Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. Marcos es (a.) alto / bajito y (b.) delgado / gordito. Tiene el pelo (c.) moreno / rubio, la nariz pequeña y (d.) los ojos / los pies marrones. MARCOS 19 VERIFICA DI LESSICO, GRAMMATICA E COMUNICAZIONE UNITÀ 1 – FILA B Gramática 4. Completa le frasi con i verbi al presente indicativo. Puntos /7 a. ¿De dónde (SER) Jules y Jim? Jules (SER) francés y Jim (SER) inglés. b. Yo (TENER) los ojos azules y tú (TENER) los ojos verdes. c. ¿Cuántas lenguas (HABLAR) la profesora? cuatro lenguas: italiano, español, francés e inglés. 5.Completa la tabella modificando il genere. Attenzione agli articoli! Masculino Puntos /4 Puntos /4 Femenino el chico gordito las amigas canadienses una alumna alta unos chicos ingleses 6. Scegli tra gli interrogativi l’opzione corretta per ogni frase. a. ¿Cómo / Qué tienes en el estuche? Dos bolígrafos y una regla. b. ¿Dónde / Cuál es tu teléfono? El 623 554 889. c. ¿De dónde / quiénes eres? De Pontevedra. ¿Y tú? d. ¿Cuándo / Dónde es tu cumpleaños? El 4 de marzo. 7. Scrivi le domande per le seguenti risposte. Puntos / 10 La profesora se llama Raquel. Tiene 43 años. Es de Perú. Habla cuatro lenguas. Tiene el pelo largo. 20 Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. Comunicación VERIFICA DI LESSICO, GRAMMATICA E COMUNICAZIONE UNITÀ 1 – DSA / BES NOMBRE: CLASE: Puntuación total FECHA: / 40 Léxico LAS PARTES DEL CUERPO 1. Abbina le parole alle parti del corpo indicate. Puntos /5 Puntos /5 a la barrig a c los pies b la cabeza las piernas d e los ojos LAS NACIONALIDADES 2. Completa le frasi con la nazionalità corretta. a. Latifa es de Marruecos. Latifa es m b. Pedro es de Portugal. Pedro es p c. Héctor es de Perú. Héctor es p o. d. Stefanie es de Alemania. Stefanie es a a . e. Audrey es de Francia. Audrey es f í . s . a . LOS MESES Puntos ENERO F __ __ __ __ __ O M __ __ __ O ABRIL MAYO JUNIO J __ __ __ O A __ __ __ __ O SEPTIEMBRE O __ __ __ __ __ E NOVIEMBRE DICIEMBRE /5 Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. 3. Completa i nomi dei mesi. 21 VERIFICA DI LESSICO, GRAMMATICA E COMUNICAZIONE UNITÀ 1 – DSA / BES Gramática LOS VERBOS HABLAR, LLAMARSE, SER Y TENER 4. Completa le frasi coniugando il verbo mancante. Puntos /7 a. Berta y yo (TENER) 12 años. b. La profesora (HABLAR) cuatro idiomas: italiano, español, francés e inglés. c. Mi compañero (LLAMARSE) Mateo. d. ¿De dónde (SER - VOSOTROS) ? Yo (SER) francesa y Gustavo (SER) argentino. Y tú, ¿de dónde (SER) ? EL GÉNERO DE LOS NOMBRES Y ADJETIVOS 5. Completa la tabella modificando il genere. Masculino Puntos /4 Puntos /4 Puntos / 10 Femenino el compañero las estudiantes un amigo alto EL NÚMERO DE LOS NOMBRES Y ADJETIVOS 6. Completa la tabella modificando il numero. Singular Plural el compañero las estudiantes una amiga alto 7. Collega ogni domanda alla risposta corretta. 22 a. Hola, ¿cómo te llamas? 1. De Madrid. b. ¿De dónde eres? 2. Español, italiano y francés. c. ¿Cuántos años tienes? 3. El 1 de enero. d. ¿Cuándo es tu cumpleaños? 4. Laura. e. ¿Qué lenguas hablas? 5. 12. Reproducción autorizada © Difusión S.L., 2018. Comunicación VERIFICA DI LESSICO, GRAMMATICA E COMUNICAZIONE Fila A U1 UNITÀ 1 – CORREZIONE GRAMATICA 6. a. Qué b. Cuál c. dónde d. Cuándo LÉXICO 1. a. rumano b. alemana c. marroquí d. peruano e. albanesa 2. a. dieciocho de enero b. quince de julio c. invierno d. otoño 3. a. bajita b. delgada c. largo d. los ojos COMUNICACION 7. a. ¿Cómo se llama la profesora? b. ¿Cuántos años tiene? c. ¿De dónde es? d. ¿Cuántas lenguas habla? e. ¿Cómo es? (¿Cómo tiene el pelo?) GRAMATICA 4. a. sois / soy / es b. habla / habla c. te llamas / me llamo 5. Masculino Femenino el chico alto DSA / BES la chica alta un estudiante alemán una estudiante alemana los amigos peruanos las amigas peruanas unos profesores españoles unas profesoras españolas U1 LÉXICO 6. a. Cómo b. dónde c. Qué d. Cuál 1. la barriga: b los pies: e la cabeza: a las piernas: d los ojos: c 2. a. marroquí b. portugués c. peruano d. alemana e. francesa 3. febrero, marzo, julio, agosto, octubre. COMUNICACION GRAMATICA 4. a. tenemos b. habla c. se llama d. sois e. soy / es / eres 5. 7. a. ¿Cómo te llamas? b. ¿Cuántos años tienes? c. ¿De dónde eres? d. ¿Cuándo es tu cumpleaños? e. ¿Cuál es tu número de teléfono? Fila B U1 LÉXICO 1. a. francesa b. albanés c. portugués d. argentina e. española 2. a. nueve de abril b. veintiséis de agosto c. verano d. primavera 3. a. alto b. gordito c. rubio d. los ojos GRAMATICA 4. a. son / es / es b. tengo / tienes c. habla / habla 5. Masculino Femenino el chico gordito la chica gordita los amigos canadienses las amigas canadienses un alumno alto una alumna alta unos chicos ingleses unas chicas inglesas 6. Masculino Femenino el compañero la compañera los estudiantes las estudiantes un amigo una amiga alto alta Singular Plural el compañero los compañeros la estudiante las estudiantes una amiga unas amigas alto altos COMUNICACION 7. a. 4 b. 1 c. 5 d. 3 e. 2 23
