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Obiettivi del Corso
Informazioni generali
Acquisizione di nuovi strumenti per i percorsi
diagnostici e riabilitativi, per i sistemi di
valutazione, verifica e miglioramento dell'efficienza
ed efficacia, integrazione interprofessionale e
multiprofessionale, umanizzazione delle cure e
cultura della qualità in riferimento alle
problematiche di salute mentale dell’adolescente e
del giovane adulto con disturbo dello spettro
autistico.
il Corso avrà luogo. presso il Centro Riabilitativo Tangram sito
Sede
CONTATTI
in via Ida Baccini 80.
Costi e Modalità di iscrizione
Quota di iscrizione: €90.
Per coloro che si iscrivono entro il 25.02.2015 la quota è
ridotta a €80.
Per studenti e professionisti del settore, non richiedenti crediti
formativi, la quota è di €50.
Sono previsti “pacchetti” formativi:
E INTERVENTO NELL'ADOLESCENTE E
NEL GIOVANE ADULTO CON DISTUR-
Sconti per iscrizioni di gruppo (3 o più partecipanti)
Sconti per chi acquista due o più corsi.
Corso in una giornate per un totale di 8 ore formative
Via Ida Baccini, 80 - 00137 Roma
pagamento della quota di iscrizione tramite bonifico bancario.
TEL
06/87201072 - 06/87137239
minimo di iscrizioni.
CELL
329/6844353
La scheda di iscrizione insieme alla copia del bonifico andrà
FAX
06/87201033
all’indirizzo: [email protected]
Ideaprisma Cooperativa Sociale
Come raggiungerci
In macchina
al
corso
è
prevista
esclusivamente
dopo
inviata
via
fax
al
n.
06-87201033
oppure
tramite
mail
È possibile scaricare la scheda ed il regolamento dettagliato dal
sito: www.ideaprisma.it
Attestati
Al fine dell’attestazione dei crediti ECM, sarà necessario il 100%
di ore di presenza.
Crediti ECM autorizzati: 11,2
Il corso avrà come Obiettivo Formativo di Processo:
“DOCUMENTAZIONE CLINICA. PERCORSI CLINICO-
e svoltare su Via della Bufalotta direzione centro
ASSISTENZIALI DIAGNOSTICI E RIABILITATIVI, PROFILI
Da Termini
DI ASSISTENZA - PROFILI DI CURA (3)”
Castellani-Bufalotta
In Metro
linea B fino a Ponte Mammolo, poi Bus 341 fermata FuciniSacchetti, oppure Bus 350 fermata Niccodemi-Baccini
DESTINATARI
Via Ida Baccini, 80
Educatore Professionale
Bufalotta
Fisioterapista
In autobus
Terapista della Neuro e Psicomotricità dell’età Evolutiva
Bus 350: fermata Niccodemi-Baccini
7 marzo 2015
Psicologo
Logopedista
Bus 341: fermata Fucini-Sacchetti
Roma
Medico Chirurgo
Linea B1 fino a Conca D’Oro, poi Bus 86 fermata Castellani-
Bus 86: fermata Castellani-Bufalotta
il
Il Corso sarà effettuato solamente se verrà raggiunto il numero
uscita 9 del GRA, prendere Via di Settebagni direzione centro
metropolitana B1 fino a Conca D’Oro, poi Bus 86 fermata
BO DELLO SPETTRO AUTISTICO
effettive rivolto a 40 partecipanti.
L’ammissione
SITO WEB www.ideaprisma.it
VULNERABILITÀ PSICOPATOLOGICA


SEGRETERIA ORGANIZZATIVA: Simona Marra
EMAIL [email protected]
Provider Nazionale ECM n. 3773
Evento accreditato ECM
n° 120132
PROGRAMMA
Presentazione
La letteratura indica un costante aumento dei disturbi
dello spettro autistico. Un recente studio dell’Università
di Yale ha rilevato una prevalenza del 2,64%, associata
all’assenza di diagnosi e trattamento tempestivi.
Questa crescita costante non può essere spiegata
semplicemente in termini epidemici, ma rimanda ad
una complessità di fattori, che spaziano da quelli
diagnostici a quelli socio-economici.
Gli ambiti principali di compresenza o di diagnostica
differenziale sono rappresentati soprattutto dai disturbi
dello sviluppo intellettivo e dai disturbi psicotici, ma
sono di frequente riscontro anche ADHD, disturbi
d’ansia, disturbi dell’umore, della coordinazione
motoria, disprassie, sindrome di Tourette, DOC ed
epilessia.
Le evidenze di alterazioni genetiche comuni riferite alla
migrazione e alla ramificazione neuronali e alla
sinaptogenesi suggeriscono una possibile appartenenza
di molte di queste condizioni morbose a un unico
sovra-raggruppamento di disturbi del neurosviluppo.
Il nuovo concetto di spettro autistico deve anche
essere confrontato con l’ampia variabilità fisiologica
interindividuale delle funzioni psichiche coinvolte in
questi disturbi.
Sebbene esistano notevoli difficoltà nello stabilire un
ordine di merito dei vari interventi terapeuticoriabilitativi e venga negata l'adozione di uno schema di
grading,
alcuni
trattamenti
mostrano
maggiori
evidenze d’efficacia di altri, come l’ABA. Il riferimento
principale rimane comunque la personalizzazione.
L'efficacia dei trattamenti dipende fortemente anche da
come viene valutata, cioè dagli indicatori di esito. Il
fatto che questi presentino una certa variabilità nei
diversi studi rende più difficile trarre delle conclusioni
generali.
Fino ad oggi la maggior parte delle misure d'efficacia
utilizzate
ha
riguardato
l’effetto
sui
sintomi
comportamentali e sulla compromissione del funzionamento. La revisione della letteratura rivela un’estrema
povertà di studi riferiti a misure di esito centrate sulla
persona, come la qualità di vita, e i pochi contributi
reperibili presentano limiti importanti, sia dal punto di
vista concettuale che metodologico. Ciò vale anche per
la ricerca e l’esperienza clinica psicofarmacologiche, in
cui i confronti d’efficacia, e tanto più d’efficienza, fra
classi di farmaci o fra singole molecole sono infatti
molto difficili.
Docente
Marco Bertelli
7 marzo 2015
8.30
Registrazioni iscritti
9.00
Letteratura e esperienza clinica sulla

Medico Chirurgo, Psichiatra e Psicoterapeuta;

Direttore Scientifico del CREA (Centro Ricerca
E
vulnerabilità psicopatologica nell'ado-

Letteratura e esperienza clinica sugli

Coffe Break
11.15
Analisi dei comportamenti problema:
presentazione di casi clinici
13.15
14.00

L’applicazione alla pratica quotidiana
psicopatologica e sugli interventi
Presidente
WPA-SPID
(Sezione
Intellettiva
dell'Associazione
Disabilità
Mondiale
Presidente EAMH-ID (Associazione Europea per
Presidente AIRiM (Associazione Italiana per lo

Segretario SIDiN (Società Italiana per lo studio
dei Disturbi del Neurosviluppo - Disturbi dello
Sviluppo Intellettivo e Spettro Autistico)

Presidente
Eletto
AISQuV
(Associazione
Italiana per lo Studio della Qualità di Vita)
nell'adolescente e nel giovane adulto

Docente ad incarico dell’Università di Firenze
con disturbo dello spettro autistico

Fondatore e coordinatore dello studio associato
16.00
Coffe Break
16.15
La valutazione e la programmazione
degli interventi per il giovane adulto
con disturbo dello spettro autistico e
problemi di salute mentale aggiuntivi:
MAPPsi (Medici associati per la Psichiatria e la
Psicoterapia)

Incaricato di organizzare il 10° congresso
mondiale dell’Associazione Europea per la salute mentale della Disabilità Intellettiva
esercitazione
18.15
di
studio delle Disabilità Intellettive ed Evolutive)
Pausa pranzo
delle conoscenze sulla vulnerabilità
San
la Salute Mentale nella Disabilità Intellettiva)
con disturbo dello spettro autistico
11.00
Fondazione
Psichiatria)
interventi sui problemi psicopatologici
dell'adolescente e del giovane adulto
della
Sebastiano;
lescente e nel giovane adulto con disturbo dello spettro autistico
Ambulatori)
Somministrazione questionari ECM
Responsabile Scientifico
Carla Patrizi
Psicologo, psicoterapeuta,
Direttore Centro Riabilitativo Tangram