Servizi Psicologici - dott.ssa Valeria Monetti -328/0370600
- dott.ssa Rosaria Mirisola - 340/0855173
Percorso psico-diagnostico…cos’è?
Il percorso psico-diagnostico è utile per comprendere il funzionamento attuale della Persona, la dimensione di
realtà, lo stile di pensiero, i vissuti emozionali che influenzano i comportamenti giornalieri.
Il fine della diagnosi è fare una fotografia rispetto a una condizione di disagio e di sofferenza che viene
espressa attraverso modalità comportamentali e sintomatogiche. La diagnosi è necessaria per effettuare un
intervento specifico di supporto.
Al termine di una valutazione diagnostica la dott.ssa Valeria Monetti potrà proporre:
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invio, se necessario, ad altri specialisti come ad esempio visita NPI, visita neurologica, visita
neuropsicomotoria, logopedia
ulteriori valutazioni come la batteria ADHD (valutazione attentiva), valutazione degli apprendimenti,
valutazione intellettiva
percorsi specifici di “alfabetizzazione emotiva”, lavori sull’autostima, percorsi di sostegno per le
difficoltà evolutive e criticità degli adolescenti, percorsi di accoglimento del disagio esistenziale,
problemi comunicativi e relazionali
sostegno alla competenza genitoriale
colloqui con le insegnanti e integrazione del percorso con la didattica del Centro Marghet
Primo screening generale sui disturbi dell’apprendimento:
A seguito di una primo colloquio con insegnanti e genitori e dopo un’accurata osservazione sull’andamento
scolastico del minore, a partire dalla seconda elementare, sarà possibile somministrare una prima batteria di
test volti a riconoscere il tipo di difficoltà e/o disturbo presente nel minore. In attesa di visita NPI presso l’ asl
di riferimento verrà somministrato il test intellettivo e prime valutazioni sulla lettura, scrittura e matematica.
Trattamento abilitativo individuale per dsa (disturbi specifici dell’apprendimento: discalculia, dislessia,
disortografia, disgrafia, dsa misto, disturbo della comprensione del testo)
Per bambini appartenenti alla scuola primaria e secondaria di primo grado percorsi individualizzati e specifici
sulla difficoltà e/o disturbo. La durata del percorso sarà di 3/4 mesi a cadenza bi-settimanale e successivo retest delle abilità raggiunte.
Gli incontri saranno volti a insegnare l’utilizzo di specifici strumenti compensativi per accompagnare il minore ad
uno studio autonomo e affrontare i disagi emotivi che il disturbo comporta.
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Per i genitori supporto emotivo verso una maggior consapevolezza del disturbo, competenze di problem-solving,
strategie nuove per affrontare la problematica, creare una relazione positiva con il figlio.
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Per gli insegnanti colloqui di condivisione sugli obiettivi e fine del progetto abilitativo
Lavoro sui prerequisiti dell’apprendimento per bambini di 4-5-6 anni
Lavoro di prevenzione sui disturbi dell’apprendimento con l’obiettivo di sviluppare specifiche competenze
metafonologiche in vista dell’ingresso alla scuola primaria. Il programma prevede sei aree di intervento: analisi
visiva, lavoro seriale da sinistra a destra, discriminazione uditiva e ritmo, memoria uditiva sequenziale e fusione
uditiva, integrazione visivo uditiva e globalità visiva.
Quali sono i costi?
Diagnosi psicologica (7 incontri con certificazione e relazione breve psicodiagnostica)
€ 250 (pagabili in un’unica soluzione, in 2 soluzioni da € 125 l’una)
Consulenza psico-educativa per studenti, genitori, adolescenti, infanzia, insegnanti
€ 20 ad ora per studenti, adolescenti, bambini che seguono un percorso psicologico continuativo
€ 25 ad ora per genitori sostenuti nella competenza genitoriale
€ 25 ad ora per colloqui saltuari non finalizzati ad una diagnosi psicologica
La Legge 8 ottobre 2010, nº 170 riconosce la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia quali disturbi
specifici di apprendimento, denominati "DSA". Il diritto allo studio degli alunni con DSA è garantito mediante
molteplici iniziative promosse dal MIUR e attraverso la realizzazione di percorsi individualizzati nell'ambito
scolastico. Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca: Legge 170/2010 - documenti e pubblicazioni
Primo screening generale sull'apprendimento
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A seguito di una primo colloquio con insegnanti e genitori e dopo un’accurata osservazione sull’andamento
scolastico del minore, a partire dalla seconda elementare, sarà possibile somministrare una prima
batteria di test volti a riconoscere il tipo di difficoltà e/o disturbo presente nel minore.
In attesa di visita NPI presso l’ Asl di riferimento verrà somministrato il test intellettivo e prime
valutazioni sulla lettura, scrittura e matematica.
Prima valutazione degli apprendimenti: scrittura, lettura, calcolo
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Valutazione intellettiva (2 incontri) + 4 incontri con il bambino/a + 2 incontri con i genitori di cui uno
all’inizio della valutazione ed uno post-valutazione con consegna della relazione.
Gli incontri si svolgono preferibilmente di mattina per la durata di 1 ora ciascuno.
Gli incontri totali sono 8 ad un costo di € 300 pagabili in un’unica soluzione o in tre soluzioni da €
100 l’una.
Trattamento abilitativo per DSA (disturbi specifici dell'apprendimento scolastico) integrato con la
didattica e in collaborazione con i professionisti degli ambiti logopedico, psicomotorio, neuropsichiatrico
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Per bambini appartenenti alla scuola primaria e secondaria di primo grado percorsi individualizzati e
specifici sulla difficoltà e/o disturbo. La durata del percorso sarà di 3/4 mesi a cadenza bi-settimanale
e successivo re-test delle abilità raggiunte.
Gli incontri saranno volti a insegnare l’utilizzo di specifici strumenti compensativi per accompagnare il
minore ad uno studio autonomo e affrontare i disagi emotivi che il disturbo comporta.
Per i genitori supporto emotivo verso una maggior consapevolezza del disturbo, competenze di problemsolving, strategie nuove per affrontare la problematica, creare una relazione positiva con il figlio.
Per gli insegnanti colloqui di condivisione sugli obiettivi e fine del progetto abilitativo.
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Per le diagnosi di una tipologia di DSA il trattamento si svolge 2 volte a settimana per 12 settimane e
può essere prolungato per ulteriori 4 settimane. Ogni incontro dura 45 minuti. Il costo totale è di € 480
pagabili in un’unica soluzione, settimanalmente o in 3 soluzioni. Per le diagnosi di più tipologie di DSA il
programma è personalizzato.
Lavoro sui prerequisiti dell'apprendimento per bambini di 4,5,6, anni
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Lavoro di prevenzione sui disturbi dell’apprendimento con l’obiettivo di sviluppare specifiche competenze
metafonologiche in vista dell’ingresso alla scuola primaria. Il programma prevede sei aree di intervento:
analisi visiva, lavoro seriale da sinistra a destra, discriminazione uditiva e ritmo, memoria uditiva
sequenziale e fusione uditiva, integrazione visivo uditiva e globalità visiva.
Valutazione intellettiva (somministrazione in 3 incontri, scoring e interpretazione di batteria per la
misurazione globale dello sviluppo mentale e dell’intelligenza)
€ 150 da pagare in un'unica soluzione + 20 € restituzione e consegna della relazione ai genitori
Valutazione attentiva (somministrazione BIA,questionari per scuola e famiglia, diagnosi e relazione)
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€ 70 da pagare in un’unica soluzione + 20 € restituzione e consegna della relazione ai genitori
Per ogni valutazione, a discrezione del genitore, relazione psicologica indirizzata agli insegnanti della
scuola frequentata dallo studente.
E' possibile pagare tramite bonifico oppure con assegno o in contanti.
Il bonifico è da intestare a dott.ssa Valeria Monetti
presso Unipol Banca con causale "compenso per consulenza".
IBAN IT 15 P 03127 01021 000000001499
oppure
Il bonifico è da intestare a dott.ssa Rosaria Mirisola
presso banca Ing Direct con causale "compenso per consulenza".
IBAN IT 77 L 03169 01600 CC0010035871
Nella fattura sarà aggiunto il 2% del contributo integrativo previdenziale
NB: Le prestazioni di natura clinica erogate da psicologi sono detraibili nella Dichiarazione dei Redditi (Modello
730 o Modello Unico Persone Fisiche) dei pazienti, ai sensi dell’art. 10 comma 1 n. 18 del DPR 633/72, quali
prestazioni sanitarie.
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