ITI FARADAY PROGRAMMAZIONE MODULARE Disciplina: LETTERE (italiano e storia) Docente: Marialuigia Madeddu Anno Scolastico 2014/2015 Classe: TERZA A elettrotecnica SIRIO Materia ITALIANO E STORIA Modulo n° 1 Argomento: La cultura medievale e le sue trasformazioni Conoscenze /Contenuti Competenze e abilità Competenze che si concorre a formare: Cogliere gli elementi che preludono all’età umanistica Ricavare dai testi le idee ed i principi di poetica dai vari autori Saper contestualizzare un autore ed un testo Abilità da conseguire/indicatori: Comprendere, analizzare e confrontare i testi esaminati Riassumere, parafrasare e analizzare testi in prosa ed in poesia Il contesto storico , sociale, culturale. Le origini della lingua e letteratura italiana. La letteratura religiosa: La letteratura epico cavalleresca. La letteratura Cortese: caratteri generali e autori La scuola siciliana caratteri, autori e opere Il Dolce Stil Novo. La prosa: cronache cittadine e resoconti di viaggi Marco Polo e il Milione Periodo di svolgimento: ottobre-novembre Eventuali collegamenti interdisciplinari:Storia Modulo n° 2 Argomento:- I grandi modelli culturali tra Medioevo e Umanesimo: Dante, Petrarca , Boccaccio Competenze e abilità Competenze che si concorre a formare: Contestualizzare storicamente gli autori e le loro opere Rilevare analogie e differenze tra le poetiche degli autori esaminati. Comprendere l’intreccio tra la vita degli autori, le fasi della loro poetica e la stesura delle opere Abilità da conseguire: Conoscere gli aspetti storici e culturali dell’epoca degli autori; Conoscere i principali generi letterari del periodo; Conoscere e saper usare i principali strumenti di analisi del testo in prosa ed in poesia. Conoscenze Il contesto storico, sociale, culturale e artistico Dante: la vita le opere e la poetica. F. Petrarca: vita, opere, pensiero. Il Canzoniere. La novella del Duecento e il Decamerone di G Boccaccio Le nuove tipologie di scrittura: analisi del testo, saggio breve, articolo di giornale, il tema storico e il tema di argomento generale. Periodo di svolgimento:dicembre-marzo Eventuali collegamenti interdisciplinari:Storia Modulo n° 3 Argomento: La Divina Commedia - l’Inferno Conoscenze Competenze e abilità La poetica della Divina Commedia, la struttura, i caratteri, le finalità. Lo studio dell’Inferno dantesco Conoscere i principali avvenimenti storici Struttura dell’oltretomba e della cosmologia dell’epoca in cui visse Dante Alighieri dantesca Contestualizzare storicamente l’autore e le Lettura, analisi, commento dei canti più sue opere(*) significativi Comprendere l’intreccio tra la vita Le nuove tipologie di scrittura: analisi del testo, saggio breve, articolo di giornale, il dell’autore, le fasi della sua poetica e la tema storico e il tema di argomento generale. stesura delle opere(*) Competenze che si concorre a formare: Abilità da conseguire: Conoscere gli aspetti storici e culturali dell’epoca dell’autore. Comprendere, riassumere, parafrasare e commentare i testi dell’autore. Periodo di svolgimento:ottobre-giugno Eventuali collegamenti interdisciplinari:Storia Modulo n° 4 Argomento: Umanesimo e Rinascimento: i grandi modelli culturali Competenze e abilità Competenze che si concorre a formare: Individuare l’intreccio tra storia, pensiero e letteratura Cogliere gli elementi di continuità e di mutamento tra gli ideali del Quattrocento, del primo e del secondo Cinquecento Riconoscere gli apporti della cultura italiana alla cultura europea. Abilità da conseguire: Ricavare dai testi le idee ed i principi di poetica degli autori. Conoscere e saper utilizzare i principali strumenti di analisi del testo narrativo in versi. Analizzare le opere dal punto di vista tematico, stilistico e strutturale riconoscendo le tecniche proprie di un autore. Comprendere le novità del pensiero degli autori in relazione al contesto storico e culturale della loro epoca Conoscenze L’età umanistico rinascimentale Poesia di corte. Il poema rinascimentale. Ludovico Ariosto: L’Orlando Furioso La politica come scienza. N. Machiavelli: Il Principe Le nuove tipologie di scrittura: analisi del testo, saggio breve, articolo di giornale, il tema storico e il tema di argomento generale. Periodo di svolgimento:aprile-giugno Materia Modulo n° 1 Competenze Competenze che si concorre a formare: Saper individuare e conoscere gli eventi fondamentali della storia medioevale, collocandoli nel loro contesto cronologico e geografico Comprendere l’influenza dei fattori ambientali e geografici nell’ambito delle relazioni tra i popoli. Abilità da conseguire: Conoscere e comprendere i fenomeni e gli eventi che hanno caratterizzato il Medioevo. STORIA Argomento: Il Medioevo Conoscenze La res publica cristiana La società feudale La rinascita dell’Occidente L’Europa: uno scenario politico in trasformazione L’Occidente si espande La società urbana Epidemie di peste e rivolte La crisi del 1300 Periodo di svolgimento: ottobre – novembre - dicembre Modulo n° 2 Argomento: Fra Medioevo ed età Moderna. La nascita del mondo Moderno Conoscenze Competenze Competenze che si concorre a formare: Saper individuare e conoscere gli eventi fondamentali della storia medioevale e dell’età moderna, collocandoli nel loro contesto cronologico e geografico Conoscere i principali strumenti concettuali e lessicali della disciplina. Comprendere l’influenza dei fattori ambientali e geografici nell’ambito delle relazioni tra i popoli. Abilità da conseguire: Individuare gli aspetti della cultura umanistica-rinascimentale. Identificare le tappe delle grandi scoperte geografiche. Comprendere i motivi della Riforma Protestante. Il declino dei poteri universali La guerra dei cent’anni I regni di Francia e Inghilterra, le monarchie della penisola Iberica. L’Italia a fine Medioevo Le frontiere orientali europee. Le esplorazioni geografiche oltre le colonne d’Ercole e le rotte atlantiche. La conquista di nuovi mondi L’economia del lungo Cinquecento La nascita dello stato moderno Il Rinascimento Le guerre in Italia La Riforma protestante Periodo di svolgimento: -gennaio – febbraio – marzo Eventuali collegamenti interdisciplinari: Italiano Modulo n° 3 Argomento:- L’età della Controriforma: Monarchie e guerra di religione Competenze Competenze che si concorre a formare: Saper individuare e conoscere gli eventi fondamentali della storia dell’età moderna, collocandoli nel loro contesto cronologico e geografico. Conoscere i principali strumenti concettuali e lessicali della disciplina. Comprendere l’influenza dei fattori ambientali e geografici nell’ambito delle relazioni tra i popoli. Abilità da conseguire: Comprendere le cause e le conseguenze della Controriforma. Saper riconoscere i mutamenti che portarono alla formazione dei grandi stati europei nel secondo Cinquecento. Conoscenze L’impero di Carlo V. Economia e società nel XVI secolo. Il rinnovamento della Chiesa cattolica. La cultura della Controriforma. I grandi stati europei nel secondo Cinquecento: La Spagna di Filippo II, l’Inghilterra di Elisabetta I, la Francia delle guerre di religione, la rivoluzione olandese. L’Italia all’epoca dell’egemonia spagnola . Periodo di svolgimento: aprile –maggio - giugno Roma, 06/06/15 Il docente Marialuigia Madeddu