italiano I - Direzione Didattica di C. Lago

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ITALIANO CLASSE PRIMA
INDICATORI
ASCOLTO E PARLATO
LETTURA
SCRITTURA
ACQUISIZIONE ED
ESPANSIONE DEL
LESSICO RICETTIVO E
PRODUTTIVO
ELEMENTI DI
GRAMMATICA
ESPLICITA E
RIFLESSIONE SUGLI USI
DELLA LINGUA
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
CONTENUTI
Intervenire in semplici conversazioni rispettando i turni di
parola
Comprendere comandi e richieste dell’insegnante e dei
compagni.
Seguire la narrazione di semplici testi ascoltati mostrando
di saperne cogliere il senso globale e ricostruire
verbalmente le fasi essenziali di un’esperienza.
Raccontare storie personali esplicitando le informazioni
necessarie alla comprensione.
Argomenti di conversazione relativi al vissuto del
bambino
Brevi letture dell’insegnante
Filastrocche
Storie illustrate
Leggere parole, frasi e brevi testi, rispettandone la
punteggiatura e cogliere le informazioni essenziali.
Comprendere, ricordare e riferire i contenuti essenziali di
testi ascoltati o letti sviluppando il piacere e l’interesse alla
lettura personale.
Suoni, lettere, sillabe, pezzi di parole, parole e frasi.
Storie, racconti di fantasia e non, brevi testi letti
dall’insegnante e/o dall’alunno.
Lettura e memorizzazione di brevi poesie e
filastrocche
Acquisire le capacità manuali, percettive e cognitive
necessarie per l’apprendimento della scrittura.
Scrivere sotto dettatura parole e semplici frasi.
Scrivere parole e frasi di senso compiuto per iniziare a
costruire semplici testi.
Individuare parole non note all’interno di conversazioni e
letture
Ampliare il patrimonio lessicale con l’uso creativo della
lingua in contesti orali e scritti.
Cloze
Racconti brevi.
Storie illustrate senza e con didascalie.
Frasi con parole note e non, formulate individualmente
o in gruppo
Il lessico
- della scuola - della famiglia - dell’ambiente
-delle fiabe…
Sinonimi e contrari
Comprendere la struttura della frase negli elementi
essenziali e di espansione.
Parole bi-trisillabe - gruppi consonantici
Digrammi e suoni complessi: GN-GL-SC-QU-CQU,
suoni dolci e suoni duri delle lettere C/G, coppie
obbligate di consonanti MB-MP, raddoppiamenti,
scansione in sillabe, introduzione dell’accento di
parole tronche, dell’elisione e del troncamento.
Segni di interpunzione. La frase nucleare e complessa.
Nome - Intuire la funzione del verbo, dell’agg. qualif.
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