PN italiano 2015

PN
2015
italiano
AMBITI E
ARGOMENTI
DOMANDA
RISPOSTE
CORRETTE %
ASPETTO
PREVALENTE
NARRATIVO
A3
1
NARRATIVO
A5
6
NARRATIVO
A6
5a
NARRATIVO
A7
3
NARRATIVO
A10
6
NARRATIVO
A13
5b
NARRATIVO
A14
5a
NARRATIVO
A15
1
NARRATIVO
A16
6
NARRATIVO
A17
5b
NARRATIVO
A18
4
NARRATIVO
A19
4
NARRATIVO
A20
6
NARRATIVO
A22
5b
NARRATIVO
A23
6
ESPOSITIVO
B1
4
ESPOSITIVO
B2
1
ESPOSITIVO
B3
3
ESPOSITIVO
B4
3
ESPOSITIVO
B5
5a
ESPOSITIVO
B7
4
ESPOSITIVO
B8
1
ESPOSITIVO
B9
4
ESPOSITIVO
B12
4
ESPOSITIVO
B13
1
GRAMMATICA
C1
Formaz. parole
GRAMMATICA
C3
Sintassi
GRAMMATICA
C5
Testualità
GRAMMATICA
C7
Lessico
semantica
GRAMMATICA
C9
Sintassi
NARRATIVO
A1
5b
NARRATIVO
A2
4
NARRATIVO
A4
2
AMBITI DELLA COMPETENZA
GRAMMATICALE
Aspetto 1:
Comprendere il significato,
letterale e figurato,
di parole ed espressioni e
riconoscere le relazioni tra parole.
Aspetto 2:
Individuare
informazioni date esplicitamente
nel testo.
Aspetto 3:
Fare un’inferenza diretta,
ricavando un’informazione
implicita da una o più
informazioni date nel testo
e/o tratte dall’enciclopedia
personale del lettore.
Aspetto 4:
Cogliere le relazioni di coesione
e di coerenza testuale
(organizzazione logica entro e oltre la frase).
Aspetto 5a:
Ricostruire il significato di una parte
più o meno estesa del testo,
integrando più informazioni e
concetti, anche formulando
inferenze complesse.
Aspetto 5b:
Ricostruire il significato globale del testo,
integrando più informazioni e
concetti, anche formulando
inferenze complesse.
Aspetto 6:
Sviluppare un’interpretazione del testo,
a partire dal suo contenuto
e/o dalla sua forma, andando al di là
di una comprensione letterale.
Aspetto 7:
Riflettere sul testo e valutarne il contenuto e/
o la forma alla luce delle conoscenze ed
esperienze personali
Ortografia:
Uso di accenti e apostrofi, maiuscole e
minuscole, segmentazione delle parole
(gliel’ho detto), uso delle doppie, casi di non
corrispondenza tra fonemi e grafemi (uso
dell’h, della q, dei digrammi, ecc.).
PN
2015
italiano
AMBITI E
ARGOMENTI
DOMANDA
RISPOSTE
CORRETTE %
ASPETTO
PREVALENTE
NARRATIVO
A8
1
NARRATIVO
A9
4
NARRATIVO
A11
6
NARRATIVO
A12
1
ESPOSITIVO
B6
2
ESPOSITIVO
B10
1
ESPOSITIVO
B11
3
ESPOSITIVO
B14
2
GRAMMATICA
C2_1
Testualità
GRAMMATICA
C2_2
Testualità
GRAMMATICA
C4
Lessico
semantica
GRAMMATICA
C6
Morfologia
GRAMMATICA
C8
Sintassi
NARRATIVO
A21_a
5b
NARRATIVO
A21_b
5b
NARRATIVO
A21_c
5b
NARRATIVO
A21_d
5b
ESPOSITIVO
B15_a
6
ESPOSITIVO
B15_b
6
ESPOSITIVO
B15_c
6
ESPOSITIVO
B15_d
6
ESPOSITIVO
B15_e
6
ESPOSITIVO
B15_f
6
ESPOSITIVO
B15_g
6
ESPOSITIVO
B16_a
5b
ESPOSITIVO
B16_b
5b
ESPOSITIVO
B16_c
5b
ESPOSITIVO
B16_d
5b
ESPOSITIVO
B16_e
5b
ESPOSITIVO
B16_f
5b
ESPOSITIVO
B16_g
5b
AMBITI DELLA COMPETENZA
GRAMMATICALE
Morfologia:
Flessione (tratti grammaticali: genere,
numero, grado, modo, tempo, persona,
aspetto, diatesi); categorie lessicali (nome,
aggettivo, verbo, ecc.) e sottocategorie
(aggettivo possessivo, nome proprio, ecc.) e
loro funzione nella frase.
Formazione delle parole:
Parola-base e parole derivate; parole
alterate; parole composte; polirematiche
(ferro da stiro, asilo nido).
Lessico e semantica:
Relazioni di significato tra parole; campi
semantici e famiglie lessicali; polisemia; usi
figurati e principali figure retoriche;
espressioni idiomatiche; struttura e uso del
dizionario.
Sintassi:
Accordo (tra articolo e nome, tra nome e
aggettivo, tra soggetto e predicato, ecc.);
sintagma (nominale, verbale,
preposizionale); frase: minima19, semplice
(o proposizione), complessa (o periodo);
frase dichiarativa, interrogativa, ecc.;
elementi della frase semplice: soggetto
(esplicito o sottinteso, in posizione preverbale o post-verbale), predicato,
complementi predicativi e altri complementi
(obbligatori, facoltativi); gerarchia della frase
complessa: frase principale, coordinate,
subordinate (diverse tipologie); uso di tempi
e modi nella frase.
Testualità:
Segnali di organizzazione del testo e
fenomeni di coesione: anafora, connettivi20,
punteggiatura, ecc.; aspetti pragmatici del
linguaggio (fenomeni del parlato, funzioni
dell’enunciato, ecc.).