Liceo Scientifico Statale “Niccolò Copernico”
Via Verdi 23/25 – 27100 PAVIA
Tel. 0382 29120 – Fax. 0382 303806/29120
E-mail [email protected]
ANNO SCOLASTICO 2012-2013
CLASSE 1^F
DISCIPLINA: ITALIANO
DOCENTE: GIANLUCA VANDONE
PROGRAMMA
Libri di testo adottati:
A. Manzoni, I promessi Sposi, a cura di R. Luperini e D. Brogi, Torino, Einaudi scuola, 1998
D. Notarbortolo, D. Griffagna, Grammaticanuova, Firenze, Bulgarini, 2008
P. Dagna Campagnoli, Leggere, Torino, Il Capitello, 2005
Il programma si suddivide -idealmente e di fatto - in cinque ambiti:
1.
Grammatica
Ortografia
questioni di ortografia italiana
l'elisione e il troncamento
Morfologia
il verbo
i pronomi relativi
Coesione
coesivi
connettivi
punteggiatura
Coerenza
Analisi logica
la frase minima
il soggetto
verbi predicativi e copulativi
il complemento oggetto
l'apposizione
il predicativo del soggetto e dell'oggetto
2.
Narratologia
Il testo narrativo
la scomposizione il sequenze
fabula e intreccio
analessi e prolessi
il tempo
lo spazio
il narratore e la focalizzazione
tecniche di rappresentazione di parole e pensieri (le forme del discorso)
alcune esemplificazioni concrete:
P. Levi, Titanio
F. Brown, Sentinella
M. Lodoli, Alberto
M. Lodoli, Ghigo degli Alberighi
M. Lodoli, Il mister
G. Romagnoli, Elsa in ostaggio
3.
Manzoni, I Promessi Sposi
Contesto storico-culturale (Illuminismo, Romanticismo)
L'autore: vita, opere, linee di lettura
Il romanzo storico: il genere letterario
L'opera caratteristiche salienti
Lettura, contestualizzazione e commento dei capp. 1-11 romanzo
4.
Proposte di lettura
N. Ammaniti, Io e te, Einaudi
P. Maurensig, La variante di Lüneburg, Adelphi
5.
Educazione alla scrittura
le fasi di prescrittura, scrittura e postscrittura
Il riassunto di un testo narrativo e non narrativo
Il testo espositivo
Il testo espositivo con documenti
COMPITI
1.
Grammatica:
svolgere i seguenti esercizi del libro di grammatica
1, 6, 8
pag. 160s.
103
pag. 296
2, 3, 4, 5 6, 7, 8
pag. 673ss.
2.
Educazione alla scrittura:
2.1
dopo aver individuato la tesi ed elaborato la scaletta, riassumere in 14-16 mezze
righe due articoli di giornale a piacimento (di cui andrà fornito anche il testo)
(chi ha ricevuto la sospensione del giudizio o l'aiuto di italiano deve riassumere -secondo le
precedenti consegne- almeno altri due articoli di giornale, di cui andrà fornito il testo)
2.2
svolgere almeno una delle due tracce espositive, non superando le tre colonne di
foglio protocollo (chi ha ricevuto la sospensione del giudizio o l'aiuto di italiano deve svolgerle
entrambe):
L'immigrazione caratterizza, ormai da anni, il nostro paese. Analizza il fenomeno
sottolineandone gli aspetti positivi e negativi e portando opportuni esempi d'integrazione ed
emarginazione.
Sempre più spesso si sente parlare dell'alcolismo giovanile come un problema in
grave espansione. Analizza tale fenomeno mettendo in luce le motivazioni che spingono i giovani,
le conseguenze e le possibili soluzioni attuabili.
2.3
Aiutandoti con i dati delle tabella sottostanti e alla luce delle tue conoscenze fornisci
un testo espositivo di massimo tre colonne sul seguente argomento:
La mobilità in Italia: le varie tipologie, i loro pregi e i loro difetti
città
Auto privata
Trasporto pubblico bicicletta
pedonle
Torino
64
28
1
7
Parigi
17
33
4
46
Londra
40
37
3
20
Monacodi Baviera
31
26
13
30
Copenhagen
29
15
31
25
3.
Lettura di almeno due dei seguenti testi:
P. Süskind, Il profumo, Bompiani
D. Pennac, Diario di scuola, Feltrinelli
M. Lodoli, Professori e altri professori, Einaudi
N. Ammaniti, Io non ho paura, Einaudi
