LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO STATALE “PRINCIPE UMBERTO DI SAVOIA” -CATANIAPROGRAMMA DI ITALIANO Anno scolastico 2013-2014 Classe: I F Docente: Turco Valeria Testi: R.Pugliese, E. Golo- Scrittori e lettori (Antologie)- Il CapitelloE. Arietti, N. Prandi- Parole per creare (grammatica) – A-B - Lattes ------------------------------------------------------------------------------------------------------ Narrazione mitica e narrazione epica. Il mito. Narciso, Prometeo( da ricerche individuali) Apollodoro- “Teseo e il Minotauro”. Mitologia e letteratura: J. L. Borges, “La casa di Asterione”. L’Epica e le origini della civiltà. L’epopea di Gilgamesh: “L’eroe Gilgamesh”. I poemi epici classici L’epica greca: l’Iliade ( contenuto,struttura del poema, personaggi, temi, approfondimenti critici). Brani: - Il proemio; l’offesa ad Apollo e l’ira del dio; lite fra gli dei; Odisseo e Tersite; Ettore e Andromaca; combattimento e morte di Patroclo(premessa); disperazione e furia di Achille; il duello fra Ettore ed Achille; Priamo ed Achille. L’Iliade nei secolo e nelle pagine degli scrittori: - Ugo Foscolo, “E tu onore di pianti, Ettore, avrai” L’epica greca: L’Odissea (contenuto,struttura del poema, personaggi, temi, approfondimenti critici). Brani: Il proemio e il concilio degli dei; Telemaco accoglie Atena ( premessa);Calipso; nella terra dei Feaci: Nausicaa; nel palazzo di Alcinoo (premessa); il Ciclope; la maga Circe; il ritorno; Eumeo (premessa); la gara dell’arco e la vendetta; Penelope riconosce Ulisse. - 2L’Odissea nei secoli e nelle pagine degli scrittori: Dante Alighieri, “Divina Commedia”- Inferno, c. XXVI: vv. 112-120; 125; 141; Ugo Foscolo, “A Zacinto”; Umberto Saba, “Ulisse”. L’epica nel mondo romano: l’Eneide (contenuto,struttura del poema, personaggi, temi, approfondimenti critici). Brani: - Proemio: canto le armi e l’uomo; l’approdo (premessa); Didone innamorata; la partenza di Enea e la maledizione di Didone; la profezia di Anchise (vv.; 847-853); la morte di Eurialo e Niso; il duello fra Enea e Turno. Lettura individuale e guidata con analisi e comprensione del testo di: Antoine De Saint-Exupéry, “Il piccolo principe”; George Orwell, “La fattoria degli animali” I testi e la comunicazione. Le tipologie testuali. Il riassunto. Il testo narrativo. I nuclei narrativi e le sequenze. Storia e discorso. Fabula e intreccio. La voce narrante: narratore e focalizzazione. Personaggi e autore. I luoghi. Le forme del testo narrativo. Racconto e romanzo. Favola e fiaba. La novella. Brani antologici: A. Djebar, “Un’avida lettura”; P. Levi, “Titanio”; C Dickens, “La città del carbone”; L. Pirandello, “La giara”; G. Verga, “Rosso Malpelo”; F. Kafka, “Un colpo al portone”; I. Calvino, “L’avventura di uno sciatore”; “Sugli alberi, ma nella società”; G. Boccaccio, “Lisabetta da Messina”; J.e W. Grimm, “L’acqua della vita” C. Collodi, “Pinocchio”. J.R.R. Tolkien, “La compagnia dell’anello”. -3Grammatica -La fonologiaLa sillaba; l’accento; l’elisione, il troncamento; l’ortografia; la punteggiatura; l’uso delle maiuscole. -La morfologiaL’articolo; il nome; l’aggettivo; il pronome; il verbo; l’avverbio; la preposizione; la congiunzione; l’interiezione. -La sintassi della frase sempliceLa frase minima; l’espansione della frase minima. Gli elementi fondamentali della frase. Il predicato verbale e nominale; il soggetto e il complemento predicativo del soggetto; attributo e apposizione; complementi oggetto, predicativo dell’oggetto, oggetto partitivo, specificazione, termine, partitivo, stato in luogo, moto a luogo, moto da luogo, moto per luogo, tempo determinato e continuato, denominazione, agente e causa efficiente, materia, argomento, abbondanza, privazione, limitazione, esclusione, allontanamento o separazione, origine o provenienza, mezzo o strumento, svantaggio e vantaggio, età, pena, causa, fine, paragone, concessivo, modo, qualità, compagnia,o unione, stima, prezzo. -I vari tipi di linguaggio. I vari tipi di testo. Gli Alunni La Docente