IL NOSTRO TEAM
Letizia Martinengo - Fabio Pierini
Jacopo Albarello - Francesca Graziano - Christina Sanson - Anne Voyat
CONTATTI
Aosta, via conseil des Commis, 24
[email protected]
www.rhizome.it
Metodo
Feuerstein
Famiglia
e/oCoppia
La consulenza psicologica famigliare o di coppia è un
intervento breve, finalizzato a sbloccare una situazione
di vita sentimentale, lavorativa o familiare vissuta come
dolorosa per la sua immutabilità.
L’incontro di consulenza con un esperto diventa un’occasione
per cercare di mettere a fuoco questo particolare momento
della vita famigliare o di coppia, per capire cosa sta veramente
succedendo e cosa c’è di diverso rispetto ad altre volte in cui
si è riusciti a cavarsela da soli. In genere prevede almeno tre
incontri per conoscersi, definire la situazione problematica e
scegliere insieme i tempi e gli obiettivi dell’intervento. I colloqui
possono avere una frequenza settimanale o quindicinale.
Servizio di
Psiconcologia
La Psico-Oncologia affronta le conseguenze psicologiche
di una diagnosi di tumore, in tutte le sue dimensioni: umana, psicologico-emozionale, fisica, sociale, interpersonale,
lavorativa e spirituale.
Il Servizio offerto è uno spazio di accoglienza e ascolto sia per
il paziente – adulto e minore – sia per la famiglia, in tutte la fasi
della malattia, in rete e in sinergia con le altre figure professionali che seguono il percorso clinico della persona. Gli interventi sono personalizzati e finalizzati a una partecipazione attiva
e consapevole della cura, nella ricerca di un senso e significati
dell’esperienza di cancro.
Il Metodo Feuerstein si basa sul concetto della “Modificabilità Cognitiva
Strutturale”: gli esseri umani sono modificabili, l’intelligenza non è innata, ma
è un bene che tutti hanno e che si può sviluppare in virtù della plasticità e della
plasmabilità delle strutture del nostro cervello.
Questo Metodo viene utilizzato al fine di sviluppare le funzioni cognitive di
una persona con difficoltà di apprendimento o che semplicemente vuole
migliorare le proprie prestazioni intellettive stimolando la creazione di nuove
capacità di pensiero, di elaborazione di concetti, di riflessione non impulsiva, di
organizzazione e selezione dei dati.
Formazione
La formazione è un processo di sviluppo che, a partire da aree di miglioramento
o da attese di crescita, persegue l’acquisizione, il consolidamento o il
miglioramento di abilità e competenze che indirettamente o direttamente
contribuiscono al benessere o al successo dell’individuo o dell’organizzazione
a cui appartiene. Ogni formazione è un percorso di apprendimento e di sviluppo
professionale e personale che si muove e si nutre solo all’interno di vicende
relazionali nel contesto di un’alleanza tra professionista della formazione e attori
organizzativi (committenza e destinatari) che attraversa le fasi di analisi dei bisogni,
progettazione, interventi di formazione e valutazione della formazione.
Ricerca
La ricerca nasce da una domanda di conoscenza che ha a che fare sia con la curiosità
scientifica sia con la necessità di gestione di problemi. La natura umana così come
la società sono intrinsecamente complesse e offrono di volta in volta sfide sempre
nuove e diverse che per essere comprese e affrontate adeguatamente necessitano
di un’osservazione mirata che, per quanto lontana da pretese onnipotenti di
scoperta assoluta, apre il campo e dà spazio a nuovi strumenti, strategie, modelli
e concetti in grado di rispondere progressivamente agli interrogativi e ai bisogni
emergenti. La ricerca in psicologia studia, quindi, il significato e la diffusione
delle azioni umane al fine di far emergere una teoria, verificare un modello o
verificare delle ipotesi negoziando sempre tra la spinta verso una conoscenza
evolutiva e l’attenzione etica all’altro.
