Biologia e Scienze della Terra
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MOD Programmazione Disciplinare PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Pag. 1 di 5 "BUCCARI – MARCONI” PROGRAMMAZIONE DIDATTICA DISCIPLINARE Disciplina Scienze della Terra e Biologia a.s. 2016-2017 Classe: 2^ Sez. C, E INDIRIZZO: Docente : Prof.ssa Rita Siddi ******************************* Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria 070300303 – 070301793 070340742 (Sede di Via Pisano Tel. 070554758 – 070402934 – 070498043 Fax. 070498358) - [email protected] Codice Fiscale: 92200270921 - Codice Meccanografico: CAIS02300D MOD Programmazione Disciplinare ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE Pag. 2 di 5 "BUCCARI – MARCONI” ANALISI DELLA SITUAZIONE DI PARTENZA Profilo generale della classe Alunni con bisogni educativi speciali (alunni diversamente abili e con disturbi specifici dell’apprendimento) Livelli di partenza rilevati Tipologia di prova utilizzata per rilevare i livelli di partenza Livello Livello Livello Livello Livello N. _____ N. _____ N. _____ N. _____ N. _____ PERCORSI MULTIDISCIPLINARI/INTERDISCIPLINARI Obiettivi minimi Formulazione delle ipotesi operative. Quali attività e metodologie didattiche si intende porre in essere per lo sviluppo delle seguenti competenze :…? COMPETENZE DA ACQUISIRE ALLA CONCLUSIONE DEL PRIMO BIENNIO ARTICOLAZIONE ORARIA Sono previste 2 ore di teoria Piano di lavoro relativo al 2° anno COMPETENZE 1. Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e riconoscere nelle sue varie forme i concetti di sistema e complessità. 1.1. Descrivere correttamente un fenomeno naturale individuandone gli aspetti fondamentali. 1.2. Cogliere analogie e differenze (confrontare) e riconoscere relazioni di causa- effetto. 1.3. Comprendere e saper utilizzare la terminologia specifica, interpretando dati e informazioni nei vari modi in cui possono essere presentati (tabelle, rappresentazioni grafiche). ABILITA’ CONOSCENZE Descrivere le caratteristiche principali delle rocce magmatiche, sedimentarie e metamorfiche e correlarle con le modalità dei rispettivi processi di formazione Distinguere tra rocce magmatiche, intrusive ed effusive. Illustrare i fenomeni che provocano l’alterazione chimica e la degradazione fisica delle rocce. Mettere in relazione le caratteristiche dei differenti tipi di rocce nella dinamica del nostro pianeta Descrivere la struttura interna della Terra in base alle superfici di discontinuità , illustrarne la composizione e descrivere lo stato di aggregazione dei materiali, correlandolo con profondità , temperatura e pressione. Saper mettere in relazione il meccanismo che origina un terremoto con gli effetti provocati da un sisma. Saper interpretare la carta della I minerali e loro proprietà fisiche Le rocce magmatiche, le rocce sedimentarie e le rocce metamorfiche. Il ciclo delle rocce. Magnetismo terrestre calore interno, forze esogene e forze endogene I materiali del pianeta Terra Conoscenza della composizione e della struttura interna terrestre La dinamica della Terra solida I fenomeni sismici Origine ed effetti del calore interno della Terra I fenomeni vulcanici La teoria della tettonica a placche e i movimenti delle placche litosferiche Struttura e funzione della membrana, del nucleo e degli organuli citoplasmatici. Carboidrati, proteine, lipidi e acidi nucleici. Differenze tra cellula animale e cellula vegetale. I cromosomi; La ******************************* Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria 070300303 – 070301793 070340742 (Sede di Via Pisano Tel. 070554758 – 070402934 – 070498043 Fax. 070498358) - [email protected] Codice Fiscale: 92200270921 - Codice Meccanografico: CAIS02300D MOD Programmazione Disciplinare ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Pag. 3 di 5 "BUCCARI – MARCONI” 2. Conoscere i principi della Teoria della Tettonica a zolle e individuare le relazioni che intercorrono tra i fenomeni sismici, vulcanici e tettonici in rapporto all’attuale conformazione della superficie terrestre. 3. Descrivere la grande variabilità di forme viventi oggi esistenti attraverso l’analisi delle teorie evolutive, avendo come riferimento la Terra all’interno del Sistema solare e la storia della vita sul nostro pianeta. PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE distribuzione dei terremoti, essere consapevoli dei fattori che determinano il rischio sismico e delle principali misure di protezione. divisione cellulare: mitosi e meiosi. La nascita della genetica, gli studi di Mendel. Organizzazione in tessuti, organi apparati e sistemi. Confrontare i principali tipi di eruzioni e correlarle con i diversi edifici vulcanici e con le componenti di un magma, il loro ruolo nel meccanismo eruttivo e i prodotti dell’attività vulcanica. Interpretare la diversa età delle rocce dei fondali oceanici rispetto a quelle dei continenti Essere in grado di mettere in relazione le aree 4. Individuare nella cellula l’unità sismiche e vulcaniche con costitutiva fondamentale di ogni particolari strutture geologiche essere vivente e utilizzare una della crosta terrestre: diversi tipi di base d’interpretazione della margini tra le placche e i movimenti genetica per comprenderne ad essi relativi Saper individuare l’importanza in campo medico e nella tettonica delle placche la terapeutico. teoria unificante dei fenomeni geologici. Descrivere il meccanismo di duplicazione del DNA e di sintesi delle proteine Comprendere il significato di codice genetico. Spiegare come avvengono la mitosi e la meiosi e quale è il loro ruolo nella riproduzione Individuare le differenze tra riproduzione sessuata e asessuata. Comprendere il significato delle esperienze e dei risultati ottenuti da Mendel Spiegare la complessità del corpo umano analizzando le interconnessioni tra i vari sistemi e apparati. Descrivere l’organizzazione e il funzionamento del sistema circolatorio, respiratorio, digerente, escretore ed endocrino. ******************************* Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria 070300303 – 070301793 070340742 (Sede di Via Pisano Tel. 070554758 – 070402934 – 070498043 Fax. 070498358) - [email protected] Codice Fiscale: 92200270921 - Codice Meccanografico: CAIS02300D MOD Programmazione Disciplinare PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Pag. 4 di 5 "BUCCARI – MARCONI” Adottare uno stile di vita volto alla tutela dell’ambiente, avendo acquisito la necessaria conoscenza sull’interdipendenza dei vari ecosistemi presenti sulla terra. La terra come sistema integrato. METODOLOGIA DIDATTICA Lezione frontale Lezione partecipata : Modello deduttivo(Sguardo d’insieme, concetti organizzatori anticipati) Modello induttivo (Analisi di casi, dal particolare al generale) Modello per problemi (Situazione problematica, discussione) Cooperative learning Brainstorming STRUMENTI DIDATTICI Web-Quest Siti web Manuale o altro…. LIM Computer Libri di testo Testi di consultazione Fotocopie Sussidi multimediali Lavagna luminosa TIPOLOGIA DI PROVE DI VERIFICA Verifiche orali n. 3 per quadrimestre Prove scritte n. _____ Risoluzione di problemi n. ______ Osservazioni sul comportamento (partecipazione, attenzione, puntualità nelle consegne, rispetto delle regole e dei Prove grafiche n. ______ Prove pratiche n. ______ Relazioni tecniche e/o sull’attività svolta n. _____ Esercizi n. _____ compagni/e) CRITERI E GRIGLIE DI VALUTAZIONE COMPETENZA N.1 CONOSCENZE U.C. 1. 2. Saper Conoscere Conoscere Individuare ABILITA’ Riconoscere Riconoscere Effettuare MISURE ******************************* Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria 070300303 – 070301793 070340742 (Sede di Via Pisano Tel. 070554758 – 070402934 – 070498043 Fax. 070498358) - [email protected] Codice Fiscale: 92200270921 - Codice Meccanografico: CAIS02300D MOD Programmazione Disciplinare PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE Pag. 5 di 5 "BUCCARI – MARCONI” 3. 4. Conoscere Conoscere Conoscere Conoscere Valutare e distinguere Effettuare Manovrare Effettuare esercitazioni Saper FARE COMPETENZE 2 U.C. 1. 2. 3. CONOSCENZE Conoscere Definire Riconoscere ABILITA’ Valutare Individuare Conoscere Utilizzare Applicare Tracciare e misurare Individuare Conoscere Calcolare ******************************* Viale Colombo 60 – 09125 Cagliari - Uff. 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