Italiano IVC De Sanctis 2013-2014 - Liceo "De Sanctis"

ISTITUTO DE SANCTIS CAGLIARI
Docente: Trudu Carla
Anno scolastico 2013-2014
Classe IVC
PROGRAMMA DI ITALIANO
Quattrocento e Umanesimo
Il secondo Quattrocento: la cerchia medicea fiorentina
La nascita del poema cavalleresco.
Pulci alla corte medicea: cenni sul Morgante
Matteo Maria Boiardo e la corte ferrarese degli Estensi
Contenuti e struttura dell’Orlando innamorato: analisi del proemio
Ludovico Ariosto
La vita e opere dell'autore
La poesia lirica.
Le Satire
Il teatro
L’Orlando furioso: trama e struttura dell'opera.
Lettura e analisi dei seguenti passi: “Proemio”. “Il palazzo incantato di Atlante”. “Astolfo sulla
luna”.
Niccolò Machiavelli:
La vita e formazione culturale dell'autore
L’epistolario: lettura e analisi del seguente passo: “Lettera a Francesco Vettori del 10 dicembre
1513”.
I Discorsi sopra la prima deca di Tito Livio
La Mandragola: analisi dei contenuti generali della commedia.
Il Principe: il pensiero politico. Struttura generale del trattato.
Dal Principe: analisi dei capp. VI, XV, XVIII, XXV.
L’età della Controriforma
Dalla Riforma alla Controriforma
Le istituzioni culturali
Il concetto di Manierismo
Torquato Tasso:
La vita e la personalità dell'autore
Le Rime; l' Aminta; i Dialoghi; le lettere.
La “Gerusalemme liberata”: genesi, composizione e trama dell'opera.
I personaggi principali e i temi fondamentali del poema
Lettura e analisi dei seguenti passi: “Proemio”; “La parentesi idillica di Erminia” (canto VII, ottave
6-22).
L’età del Barocco
Strutture politiche sociali ed economiche
Centri di produzione e diffusione della cultura
Le idee e le visioni del mondo
La poetica del Barocco.
Giovan Battista Marino: lettura e analisi del testo “Sonetto dedicatoai biondi capalli”.
Narducci: lettura e analisi del testo “Per i pidocchi della sua donna”.
L’Illuminismo francese e italiano: caratteri generali
L’Illuminismo in Italia. Le poetiche dominanti del Neoclassicismo. La poesia sepolcrale in
Inghilterra. Lo “Sturm und drang” in Germania
Giuseppe Parini : vita e opere
Parini e gli illuministi
Le prime odi e la battaglia illuministica
Il Mattino e il Mezzogiorno
Le ultime odi e il neoclassicismo pariniano
Il Vespro e la Notte
Lettura e analisi dei seguenti passi: ”Il giovin signore inizia la sua giornata”, vv. 33-157; “La
vergine cuccia”, vv. 510-556.
Ugo Foscolo: vita e pensiero dell'autore.
L'epistolario.
“Le ultime lettere di Jacopo Ortis”: struttura e contenuti
I Sonetti e le Odi. Analisi dei sonetti: “Alla sera”; “In morte del fratello Giovanni”; “A Zacinto”.
“Dei sepolcri”. Lettura e analisi di versi: vv. 1-50; 151-185; 279-295.
Carlo Goldoni: la vita e opere
La riforma della commedia
Visione integrale e analisi della commedia: “La locandiera”.
Divina commedia
Purgatorio: lettura, analisi e commento dei seguenti canti: I; II; III; VI; XI.
L’insegnante
Gli alunni
PROGRAMMA DI STORIA
•
La Riforma protestante
Le origini della protesta
Lotte religiose in Germania
La Riforma in Svizzera
La diffusione della Riforma
•
La Riforma cattolica e la Controriforma
Il Concilio di Trento
La Chiesa nell'età della Controriforma
•
Il Seicento: secolo di ribaltamento ed equilibri
La Francia di Enrico IV
La guerra dei Trent'anni
La Francia del Cardinale Richelieu e di Mazarino
L'Italia nell'epoca della dominazione spagnola
•
L'antico regime
La popolazione
Una società rurale
Le gerarchie sociali
Lo Stato
•
La Francia del Re Sole
•
La primavera dei Lumi
L'Illuminismo
Il dispotismo illuminato
•
La Rivoluzione Francese
La crisi dell'Antico regime
Dagli Stati Generali all'Assemblea Costituente (1789/1790)
La Costituzione del 1791
La Francia in guerra
La Convenzione (1792/93)
Il terrore (1793/94)
•
L'età napoleonica
Il governo del Direttorio (1795/99)
L'ascesa di Napoleone: dal Consolato all'impero (1799/1804)
L'impero napoleonico
•
La prima rivoluzione industriale
I prodigi della macchina a vapore
Le risorse umane e la questione sociale
Agricoltura e demografia
L'insegnante
Gli alunni