ISTITUTO TECNICO - SETTORE TECNOLOGICO “ BASILIO FOCACCIA”- SALERNO
Piano di lavoro annuale svolto nell’a.s. 2013/2014
Materia: Storia
Docente: prof.ssa Renata Florimonte
Classe: III C
Indirizzo: Informatica
PERCORSO MODULARE
Modulo 1 – Il Medioevo: civiltà e cultura
1. La periodizzazione del Medioevo
2. Società ed economia: il feudalesimo
3. Lo scontro tra Papato ed Impero
4. La nascita e lo sviluppo dei Comuni
5. La lotta dei Comuni contro l’Impero
6. Federico II e la fine della supremazia imperiale
Modulo 2- La peste nera e il crollo dell’economia europea
1. L’Europa devastata dalla peste
2. Malattia ed emarginazione, indicatori di disagi sociali
3. Il collasso dell’economia europea
Modulo 3 - La crisi dei poteri universali
1. La crisi del Trecento
2. La cattività avignonese
3. Lo scisma d’Occidente
Modulo 4 - Le monarchie nazionali e il nuovo profilo dell’Europa
1. Francia ed Inghilterra nella guerra dei Cento anni (1337-1453)
2. La Spagna della “Reconquista”
Modulo 5 – L’Italia tra XIV e XV secolo
1. Le Signorie di Verona, Ferrara e Mantova
2. Il ducato di Milano dai Visconti agli Sforza
3. La repubblica di Venezia
4. Firenze: dal Comune alla Signoria dei Medici
5. Lo Stato della Chiesa
6. L’Italia meridionale tra Angioini e Aragonesi
Modulo 6 – Le grandi scoperte geografiche e gli imperi coloniali
1. Cause della scoperta dell’America
2. Cristoforo Colombo e il “Nuovo Mondo”
3. Le antiche civiltà precolombiane
4. I conquistadores: lo spettro del genocidio
5. Le conseguenze a breve, medio, lungo termine delle scoperte geografiche
Modulo 7 – La Riforma protestante
1. Fattori politici, economici e religiosi alla base della Riforma
2. Martin Lutero e la rottura con la Chiesa di Roma
3. La nascita della Chiesa luterana tedesca
Modulo 8 – L’Europa tra Riforma e Controriforma
1. La Riforma si diffonde: Zwingli e Calvino
2. La nascita della Chiesa anglicana
3. La risposta della Chiesa : la Controriforma
Modulo 9 – L’Europa del Cinquecento e le guerre di religione
1. L’Inghilterra di Elisabetta I
2. La Francia tra crisi dinastiche e guerre di religione
Salerno, ___________________
La docente
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Gli studenti
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