Galland e Cicchelli
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Galland e Cicchelli Gli elementi che caratterizzano la gioventù a livello europeo ◦ Rinvio soglia di ingresso all’età adulta ◦ Incertezza sul futuro ◦ Dipendenza sociale dei giovani rispetto alla collettività ◦ Autonomizzazione rispetto al piano degli adulti Gioventù e rapporti familiari; I tre modelli di coabitazione (mediterraneo, nordico e continentale) Socializzazione e rapporti tra generazioni I valori giovanili L’età come categoria sociale AVERE 20 ANNI ◦ - fase corso della vita ◦ - appartenere ad una certa generazione 1944 Stati Uniti si incomincia a utilizzare il termine di teenager (14-18) 1945 il New York Times Magazine pubblica la carta dei diritti dei teenager LA NASCITA DELLA GIOVENTU’ Stati Uniti Baby boom ◦ Nei 25 anni successivi alla fine della seconda guerra mondiale in particolar modo negli stati dell’europa nord-occidentale aumenta la natalità ◦ Aumenta il peso demografico dei giovani Accesso all’istruzione…l’età dell’oro dell’istruzione ◦ La presenza di un gran numero di individui della stessa età riuniti nella stessa istituzione ◦ Nascita di un coscienza generazionale Il conflitto tra generazioni ◦ Rapidità del cambiamento ◦ Modificazione socializzazione: dal legame intergenerazionale al legame intra-generazionale Movimenti giovanili e contestazione L’influenza del mercato e dei prodotti culturali Difficile proporre da subito una definizione univoca di gioventù. Alcuni tratti sono comuni alla gioventù a livello europeo ◦ ◦ ◦ ◦ Rinvio soglia di ingresso all’età adulta Incertezza sul futuro Dipendenza sociale dei giovani rispetto alla collettività Autonomizzazione rispetto al piano degli adulti Le forme specifiche che la condizione giovanile assume ( valori ai quali aderiscono i giovani, i processi di passaggio all'eta adulta, Ie politiche pubbliche che li governano, le forme della socializzazione scolastica e della cura familiare) sono specifici dei diversi contesti nazionali di appartenenza. La transizione all’età adulta può essere rappresentata dal superamento di quattro soglie Uscita sistema scolastico Accesso al primo impiego Separazione dalla famiglia di origine Matrimoni o e figli Maggiore difficoltà di integrazione sociale e professionale Reversibilità delle traiettorie Frammentazione esperienza e moltiplicazione percorsi possibili Uscita sistema scolastico Accesso al primo impiego Separazione dalla famiglia di origine Matrimoni o e figli Più a lungo che nel passato passano un tempo molto lungo nelle istituzione scolastiche Più a lungo mantenuti dalle famiglie In molti paesi oggetto di politiche pubbliche ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ Inserimento sociale e professionale Partecipazione sfera pubblica Alleggerire la dipendenza dalle famiglie di origine Mobilità internazionale Politiche europee Tutti bamboccioni? Gusti culturali ◦ Abbigliamento ◦ Musica Relazioni sentimentali e sessuali Importanza del gruppo dei coetanei nella regolazione delle condotte individuali Matrimonio tardivo Residenza neolocale Prima del matrimonio servizio presso altre famiglie Il modello dell’europa occidentale Matrimonio precoce Residenza presso i genitori dello sposo Assenza di servizio domestico Il modello dell’europa orientale Nonostante dopo la fine dell’impero romano prevalga il modello occidentale i profili storici dei sistemi familiari europei permangono definendo una specificità dell’area mediterranea ◦ Controllo delle donne (onore) ◦ Rigida separazione tra i sessi ◦ Importanza dei figli per la definizione dell’identità femminile http://www.atlaso feuropeanvalues.e u/new/europa.ph p?ids=149&year= 2008 Per capire lo status della gioventù è necessario guardare alla concezione dei ruoli di genere e alle forme di transizione all’età adulta. I dati Fattori strutturali ◦ Regime di sicurezza sociale ◦ Durata e organizzazione dell’istruzione ◦ Regolazione mercato del lavoro Fattori culturali ◦ Il 46% dei giovani che vivono in famiglia ha un lavoro fisso ◦ In Italia e Spagna la permanenza all’interno della famiglia di origine non è considerata mancanza di autonomia Mediterraneo Nordico Continentale Famiglia «lunga» Uscita precoce dalla famiglia di origine Modello intermedio Forte spinta all’autonomia Reversibilità Scarsa cultura dell’autonomia Welfare familistico Welfare universalistico Sistema di sostegni alloggio/studio Autonomia dentro la famiglia Autonomia fuori dalla famiglia Autonomia accanto alla famiglia Forte autonomia adolescenziale Centralità della cerchia di amici Socievolezza L’uso del denaro Allontanamento dai prodotti culturali classici Sfera privata Sfera pubblica Maggior liberalismo Maggior rigore …. La fine dell’ideologia libertaria sorta con gli anni ‘che mescolava indissolubilmente la domanda di libertà nella sfera dei costumi, la critica delle istituzioni e il rifiuto dell’autorità” Se il processo di detradizionalizzazione continua coinvolgendo tutte le fasce d’età la distanza tra generazioni si accorcia -la generazione 45-60 presenta il distacco maggiore rispetto alle generazioni precedenti (specificità generazionale) - per i più giovani il distacco non è così netto
