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animazione
L’INDIA IN UN PALLONE
con Sognando l’India
di Aurora Marsotto - Serie Azzurra n° 65
MOTIVAZIONE
Questa animazione, oltre a stimolare le abilità manuali di ogni bambino, ha la finalità di far comprendere il
valore e il divertimento dei semplici giochi all’aria aperta, per riscoprire l’importanza di muoversi e di stare
insieme. Il rispetto delle regole e la divisione in squadre stimolerà i bambini a rispettarsi e ad accettare le
sconfitte, nell’ambito di una competizione sana. L’attività diventa, inoltre, un’occasione per riflettere sui modi di
giocare nel mondo, sull’esistenza di giochi intramontabili, garantendo uno scambio culturale e generazionale.
MATERIALE
Per realizzare il pallone, è necessario procurarsi carta di quotidiani, colle viniliche, acqua, pennelli e pezzi
di stoffa. Per la realizzazione dei giochi, sarebbe ottimale disporre di uno spazio all’aperto. Se ciò non fosse
possibile, l’organizzazione dell’attività si potrà realizzare in palestra.
PREPARAZIONE
Si invitano i bambini a portare da casa vecchi quotidiani e pezzi di stoffa. A ognuno viene consegnato un foglio
di giornale. In classe, si prepara un contenitore contenente colla vinilica e acqua, diluiti, nella stessa quantità.
REALIZZAZIONE
Si comincia a preparare una piccola pallina con un foglio di giornale. A turno, ogni bambino dovrà ricoprirla
con il proprio foglio. Mentre la dimensione della palla cresce, si aggiunge la soluzione di colla e acqua con
l’ausilio di un pennello, in modo da garantire la presa dei fogli di carta l’uno sull’altro e da formare, così,
una superficie abbastanza liscia. Al termine della realizzazione della palla di carta, la si lascia asciugare
per una notte. Il giorno successivo ogni bambino attaccherà un pezzetto di stoffa sull’ultimo strato della
palla, in modo da renderla colorata e più resistente.
Ora non resta che provare a calciarla sfidandosi in una partita di calcio.
Al termine della partita, i bambini vengono invitati a sedersi e, insieme, si rilegge l’inizio del capitolo 4, nel
punto in cui Khurshid illustra le regole del gioco della campana. Successivamente, si disegna a terra lo
schema della campana, oppure lo si può ricostruire utilizzando dei cerchi. A turno si invitano i bambini a
saltare nelle caselle passandosi un sassolino trovato in cortile.
VARIANTE
© 2015 - Edizioni Piemme S.p.A., Milano
Si può arricchire l’animazione, integrando questa attività con altri giochi di strada noti ai bambini (come
nascondino, ruba bandiera, sacco pieno e sacco vuoto…). Per scoprire le regole di questi giochi, si potranno
consultare dei libri specifici, invitando i bambini a portarli in classe oppure organizzando una visita in biblioteca.
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