PROGRAMMA FINALE A.S. 2010/2011 CLASSE 3^D LICEO SCIENTIFICO MATERIA: INGLESE DOCENTE: D. VITTURELLI CONTENUTI DISCIPLINARI E TEMPI DI REALIZZAZIONE ESPOSTI PER: Modulo Linguistico (A) Ore DA: KEY STAGE ENGLISH Combined – Follow UP UNITS 9-10-11: sola parte grammaticale - il discorso indiretto introdotto da say/tell, domande indirette, verbi particolari per introdurre il discorso indiretto, verbi di percezione seguiti da –ing o base form, modali must, can’t, may/might (not)…, le forme perfette e progressive del passivo, il passivo personale 9 UNITS 11-12: sola parte grammaticale - il condizionale di 3° tipo, wish+tempo passato, wish+past perfect. Per approfondire tali argomenti si è fatto anche uso della grammatica di riferimento. DA: COMPLETE FIRST CERTIFICATE UNIT 1: A Family Affair - Attività di tipo FCE comprendenti: Reading part 2, Writing part 1, Use of English part 2, Listening part 1, Speaking part 1. - Approfondimenti grammaticali: present simple/continuous, present perfect simple/continuous, make/do. - Arricchimento lessicale: aggettivi per descrivere il carattere, lessico sui lavori domestici. UNIT 2: Leisure and Pleasure - Attività di tipo FCE comprendenti: Reading part 1, Writing part 2, Use of English part 4, Listening part 2, Speaking part 2. - Approfondimenti grammaticali: aggettivi con desinenza –ed/-ing, confronto tra aggettivi e avverbi. - Arricchimento lessicale: phrasal verbs 18 UNIT 3: Happy Holidays! - Attività di tipo FCE comprendenti: Reading part 3, Writing part 2, Use of English part 3, Listening part 3, Speaking part 3. - Approfondimenti grammaticali: past simple/past continous, Used to, past perfect simple and contnuous. - Arricchimento lessicale: tipologie di vacanze, luoghi e attività delle vacanze, differenze tra journey, trip, travel, way. UNIT 4: Food, Glorious Food - Solo l’attività di tipo FCE Use of English part 1 Inoltre: congiunzioni di tipo AND, BUT e SO, struttura e organizzazione di un riassunto. Inglese come lingua veicolare: questa unità è stata svolta dopo il viaggio di istruzione a Firenze - Apprendimento di lessico specifico relativo all’architettura, alla pittura e alla scultura per commentare e descrivere un’opera d’arte in lingua straniera. 1 3 Modulo di Letteratura (B) Ore DA: WITH RHYMES AND REASONS The Origins (700 BC-AD 900) - Presentazione del contesto storico e letterario dell’Inghilterra dalle origini al periodo anglosassone. - Literary techniques: Poetry (il linguaggio della poesia) - Beowulf: “Beowulf kills Grendel” - Approfondimenti: Monsters in legends. Heroes (fotocopia) The Middle Ages (1066-1485) - Presentazione del contesto storico e letterario dell’Inghilterra nel medioevo. - The ballad: Lord Randal - Confronto con ballate rock moderne: I don’t wanna miss a thing (Aerosmith) Yesterday (The Beatles) Knocking on heaven’s door (Bob Dylan) - Approfondimento: Robin Hood – fact or fiction? 8 5 Geoffrey Chaucer - From The Canterbury Tales - “The Prologue” “The Knight” “The Prioress “The Wife of Bath” Confronto con la versione rap dei Canterbury Tales: Baba Brinkman’s rap version. Approfondimenti: Chaucer e Boccaccia The brave and courteous knight? Il teatro medievale: miracle, mystery and morality plays. 8 The Renaissance (1485-1625) - Presentazione del contesto storico e letterario dell’Inghilterra rinascimentale. - Insight to the age: The great Chain of Beings - la visione del cosmo nel periodo elisabettiano. - L’influenza del rinascimento italiano. - Il teatro elisabettiano. Differenze con il teatro di oggi. - Literary techniques: Drama (il linguaggio del teatro) - C. Marlowe: brano da Doctor Faustus “The last hour” - Approfondimento: “The Myth of Faust” 12 William Shakespeare: il drammaturgo brano da The Merchant of Venice: “Hath not a jew eyes?” brani da Macbeth (fotocopie): “Duncan’s Murder” “Lady Macbeth’s madness” (fotocopia) “Macbeth’s final defeat” (fotocopia) 12 Team project: lavori di gruppo sull’intero programma di letteratura. Suddivisione della classe in gruppi per il ripasso e l’esposizione del programma di letteratura, con organizzazione autonoma del lavoro da parte degli alunni. 9 Attività per le vacanze: - lettura di un testo a piacere tratto dalla collana Horizons Readers – Stage 3 (ed. Oxford University Press) Cittadella, 6 giugno 2011 I rappresentanti di classe L’insegnante ____________________________ _______________________ ____________________________ 2