Italiano - Centro Studi Leonardo da Vinci

PROGRAMMA SVOLTO, ARGOMENTI DI MAGGIOR RILIEVO E COMPITI
CLASSE: 1 ITI-INFO
MATERIA: ITALIANO
DOCENTE: ERIK MOLTENI
1) PROGRAMMA SVOLTO NELL’ANNO SCOLASTICO 2015/2016
NARRATIVA
Il testo narrativo e le sue caratteristiche:
le sequenze
fabula e intreccio
tempo del racconto e della storia
caratterizzazione dei personaggi
il narratore
il punto di vista
I generi: fiaba, favola e novella
La narrazione fantastica: fantascienza e fantasy
La letteratura poliziesca: giallo, horror e thriller
La narrazione realistica e Verga
La Shoah
Le tipologie testuali (descrivere, informare, prescrivere)
POESIA E TEATRO
Il testo poetico e le sue caratteristiche
Le principali figure retoriche
Tematiche: l'amore, la natura
Leopardi
Pascoli
EPICA
Mito e testi sacri
Origini del mito: l'Epopea di Gilgamesh
Omero: l'Iliade e le sue caratteristiche
Omero: Odissea e le sue caratteristiche
Virgilio: L’Eneide (introduzione)
GRAMMATICA
Ortografia e punteggiatura
Elementi principali dell'analisi grammaticale: il verbo, l’articolo, il nome e il pronome
Analisi logica: introduzione
2) ARGOMENTI DEL PROGRAMMA DI MAGGIOR RILIEVO:
A PRESCINDERE DAL RIPASSO GENERALE DI TUTTO IL PROGRAMMA SVOLTO SI INDICANO
I PUNTI DI MAGGIOR RILIEVO CHE OGNI STUDENTE DEVE RIPASSARE.
NARRATIVA
Il testo narrativo e le sue caratteristiche:
le sequenze
fabula e intreccio
tempo del racconto e della storia
caratterizzazione dei personaggi
il narratore
il punto di vista
POESIA E TEATRO
Il testo poetico e le sue caratteristiche
Le principali figure retoriche
EPICA
Omero: l'Iliade e le sue caratteristiche
Omero: Odissea e le sue caratteristiche
Virgilio: L’Eneide (introduzione)
GRAMMATICA
Elementi principali dell'analisi grammaticale: il verbo, l’articolo, il nome e il pronome
Analisi logica: introduzione
AGLI STUDENTI CHE HANNO LA VERIFICA DI SETTEMBRE E’ RICHIESTO UNO STUDIO
APPROFONDITO DEGLI ARGOMENTI INDICATI, AL FINE DI COLMARE LE LACUNE
MANIFESTATE AL TERMINE DELL’ANNO.
3) COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE (PER TUTTI GLI STUDENTI DELLA CLASSE)
Leggere a scelta uno dei seguenti libri, e redigere la scheda come quella assegnata in classe:
L’AMICO RITROVATO di Fred Uhlman
IO, ROBOT di Isaac Asimov
LO SCUDO DI TALOS di Valerio Massimo Manfredi
IO NON HO PAURA di Nicolò Ammaniti
DIARIO di Anne Frank
LA COMPAGNIA DEI CELESTINI di Stefano Benni
IL BARONE RAMPANTE di I. Calvino
NATI DUE VOLTE di Giuseppe Pontiggia
IL VIAGGIO DELL’ELEFANTE di Josè Saramago
TIFONE di Joseph Conrad
IL SIGNORE DELLE MOSCHE di William Golding
LO HOBBIT E LA RICONQUISTA DEL TESORO di J.R.R. Tolkien
IL GIOVANE HOLDEN di J. D. Salinger
BIANCA COME IL LATTE, ROSSA COME IL SANGUE di Alessandro D'Avenia
IL DESERTO DEI TARTARI di Dino Buzzati
Svolgere le seguente tracce:
1. Condividi l’affermazione “Meglio soli che mal accompagnati?” Predisponi una mappa concettuale ed una
scaletta di idee per la stesura di un testo argomentativo, nella quale siano presenti la tesi, l’antitesi e la
sintesi; per ciascuna tesi e antitesi, scrivi almeno 3 argomentazioni.
2. Cronaca sportiva. Immagina di assistere alla finale dei campionati mondiali dello sport che preferisci e di
dover fare la cronaca della partita o della giornata sportiva decisiva.
3. Sull'introduzione nella scuola delle nuove tecnologie si segnalano pareri molto contrastanti: da una parte
c'è chi invoca l'utilizzo della tecnologia multimediale, dall'altra invece c'è chi teme che investire tempo e
denaro in essa sia fuorviante ed inutile. Esprimi il tuo parere in proposito, argomentandolo in maniera
esaustiva.
4. Scrivere di misteri. Divertititi a fare il detective! Scrivi un breve racconto giallo in cui sei tu a condurre le
indagini.
Lettura di quotidiani e riviste d’attualità (almeno 2 articoli a settimana, con relativo commento scritto).
GLI STUDENTI RINVIATI ALLA VERIFICA DI SETTEMBRE SONO TENUTI A SVOLGERE, OLTRE
AI COMPITI DI CUI SOPRA, ANCHE I SEGUENTI ESERCIZI.
Esercizi dai libro di testo in adozione, due brani a scelta, e relativi esercizi, per tutte le tipologie testuali
affrontate in classe durante l’anno (narrativa). Due brani a scelta, e relativi esercizi, tratti da ognuno dei
capitoli di epica sulla Bibbia, l’epopea di Gilgamesh, Iliade e Odissea.
Tutti i compiti assegnati devono essere portati allo scritto dell’esame di settembre