PROGETTO: “PRIMI PASSI … NELLA NATURA” SEZIONI MEDI-GRANDI A.S. 2013-2014 Testi ed immagini ad uso esclusivamente didattico EDUCATRICI RESPONSABILI: 5 educatrici della sez. B 5 educatrici della sez. C SPAZI: Il giardino del nido Gli spazi interni del nido Gli orti “dei nonni N. DI BAMBINI COIVOLTI: 20 bambini della sezione B, divisi in sottogruppi di 6-7 bambini 20 bambini della sezione C, divisi in sottogruppi di 6/7 bambini TEMPI: da ottobre 2013 a maggio 2014 per la sez. B, da gennaio 2014 a maggio2014 per la sez. C. Le sezioni B e C collaborano insieme a partire da gennaio 2014 PREMESSA Nel giardino del nido ci sono odori, profumi, colori, insetti da osservare; materiali tutti da scoprire come foglie, fiori, sassi, terra, rami, legno, neve, ghiaccio, pioggia … Il progetto “Primi passi nella … natura” ha come obiettivo principale la costruzione di percorsi di apprendimento, attraverso l’esplorazione di ambienti (il giardino del nido, gli orti …) e l’uso di materiali naturali con il coinvolgimento globale del corpo del bambino. ALCUNI MATERIALI NATURALI PROPOSTI NELLE UNITÀ DIDATTICHE CASTAGNE, FOGLIE, MAIS, GHIANDE, MUSCHIO ZUCCA, CACHI, FANGO, GHIACCIO e BRINA, NEVE, PIOGGIA, ARANCE, RADICCHIO, FIORI inoltre VISITA AGLI ORTI DEI “NONNI” SEMINA e PIANTUMAZIONE LE UNITÀ DIDATTICHE RACCOLTA del materiale naturale nel giardino del nido o materiale portato da casa dal bambino OSSERVAZIONE del materiale naturale dei bambini assieme alle educatrici MANIPOLAZIONE del materiale naturale ATTIVITÀ DI LABORATORIO con il materiale raccolto Le unità didattiche sono accompagnate da musica e letture inerenti al mondo della natura e/o suggerite dalle esperienze dei bambini RACCOLTA DEL MATERIALE NATURALE: I BAMBINI GUARDANO CURIOSI E RACCOLGONO CIÒ CHE LA TERRA OFFRE OSSERVAZIONE DEL MATERIALE NATURALE: LA NATURA SORPRENDE FACENDO SCOPRIRE ODORI, COLORI, LEGGEREZZE, SENSAZIONI … … FORME, TRASPARENZE, PESI, CONSISTENZE MANIPOLAZIONE DEL MATERIALE NATURALE CON LE MANI E CON I PIEDI MANIPOLAZIONE CON L’USO DI OGGETTI: CUCCHIAI, PASSAVERDURA, SPREMIAGRUMI … SI ASSAGGIA … ATTIVITÀ DI LABORATORIO CON I MATERIALI RACCOLTI GIOCHI ALL’APERTO: LA NATURA E’ SCOPERTA, STUPORE E … DIVERTIMENTO SI VA AGLI ORTI DEI “NONNI” CHE SONO PICCOLI TERRENI VICINO AL NIDO MELOGRANO DATI DAL COMUNE DI VENEZIA AI PENSIONATI DEL LUOGO: L’ORTO AVVICINA I BAMBINI ALLA NATURA E ALLA CONOSCENZA DELLE PIANTE SI PREPARA IL TERRENO DELL’ORTO PER LE PIANTINE DI FAGIOLO SI SCAVA, SI PIANTA, SI INNAFFIA … L’ORTO ATTIVA LE ABILITÀ MANUALI DEI BAMBINI, RENDE CURIOSI FACILITANDO L’OSSERVAZIONE DELLA NATURA GRADUALMENTE I BAMBINI PRENDONO CONSAPEVOLEZZA DEL LEGAME TRA L’ORTO E L’ALIMENTAZIONE Per la festa di fine anno, i genitori dei bambini allestiscono nel giardino del nido la recita della fiaba “Giacomino e il fagiolo magico”; recita che viene replicata qualche giorno dopo nel giardino della Biblioteca di Zelarino.