PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA ANNUALE
ASILO NIDO “L’AQUILONE AZZURRO”
Anno educativo 2015/201
2015/2016
/2016
Allegato n. 4
UN NIDO DI LIBRI
Il libro al nido è un elemento costante. E’ uno strumento educativo
attraverso il quale le educatrici sviluppano la relazione con il bambino e
favoriscono i processi cognitivi.
I personaggi delle storie si prestano ad essere imitati e interpretati
permettendo un gioco speculare. Attraverso la drammatizzazione il
bambino entra in contatto con le proprie emozioni e impara ad
riconoscere sentimenti ed emozioni.
OBIETTIVI GENERALI
GENERALI
• Sviluppo della capacità di attenzione
• Sviluppo della capacità di comprensione (percezione)
• Sviluppo del linguaggio (comunicazione)
• Sviluppo della creatività (espressività)
• Affinamento della memoria (ripetizione)
STRUMENTI
Vengono messi a disposizione dei bambini una serie di libri di diverse
tipologie (piccoli e grandi, facili e difficili, leggeri e pesanti, sensoriali,
con immagini grandi e piccole, con poco testo, dai colori vivaci, ecc…)
e adatti alle diverse età.
MODALITA’ UTILIZZATA
All’interno di una stanza del sonno, è stato predisposto uno spazio
strutturato, tranquillo, luminoso, dotato di cuscini e tappeti, di
espositori fruibili facilmente da parte del bambino.
Durante il momento delle attività strutturate del mattino, i bambini
vengono accompagnati nello spazio-biblioteca a piccoli gruppi da una
educatrice e insieme ricordano le regole adottate nel rispetto del luogo,
dei materiali e degli altri bambini.
Le opportunità di lettura sono diverse:
• Il bambino può liberamente accedere agli espositori, scegliere il
libro che più gli piace e procedere poi a “leggere” (in questo caso
l’educatrice non interviene direttamente, ma è disponibile a
prestare il proprio aiuto se e quando il bambino lo richiede).
• L’educatrice conduce la lettura di libri scelti da uno o più bambini
(legge, racconta, illustra e descrive le immagini).
Ogni settimana, durante l’attività di lettura, ciascuno ha la possibilità di
scegliere un libro e portarlo a casa, costruendo così un “ponte”, una
continuità fra la famiglia e il nido.
Il libro è uno strumento che deve essere utilizzato esclusivamente
dall’adulto che accompagna il proprio bambino/a nella lettura e deve
essere riconsegnato entro due settimane.
DOCUMENTAZIONE
Le educatrici documentano il progetto attraverso foto e video e tramite
la compilazione del registro prestiti.
Non ci resta che augurare a tutti voi, e noi, buona lettura!
Il gruppo educativo
