Scienza della terra
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Progetto “Monoennio Sirio” Scienze integrate – Classe 1^ - Proposta di lavoro relativa al Primo Periodo del progetto “Monoennio Sirio” per l’ITIS “H. Hertz” da svolgersi nell’arco di 14 settimane (42 ore) MODULO 1 : “Struttura della terra e forze endogene” Tempo previsto: 7 settimane=21 ore Unità Didattica 1 la terra solida - costituzione e rappresentazione Obiettivi: Conoscenze: sapere descrivere la struttura interna della terra e sapere le coordinate geografiche Competenze: leggere e interpretare una carta Contenuti: Forma, dimensione e costituzione interna della terraRappresentazione della superficie terrestre – meridiani – paralleli – coordinate geografiche - Tempo: 4 ore Unità Didattica 2 - minerali e rocce Obiettivi: Conoscenze: conoscere le caratteristiche delle specie minerali più comuni e i diversi tipi di rocce Tempo: 4 ore Competenze: saper descrivere i processi di formazione delle rocce magmatiche, sedimentarie e metamorfiche Contenuti: I costituenti della terra: minerali e rocce VERIFICA FORMATIVA (Test a risposta multipla) Tempo: 1 ora Unità Didattica 3 – la dinamica della terra solida Tempo: 6 ore Obiettivi: Conoscenze: conoscere la teoria della deriva dei continenti – sapere illustrare la teoria della tettonica delle placche Competenze: saper mettere in relazione il calore interno della terra con i fenomeni che si verificano nella litosfera e nella sua superficie – sapere descrivere le conseguenze dei movimenti delle placche Contenuti: Teoria della deriva dei continenti e relative prove – teoria della tettonica delle placche – movimenti delle placche e conseguenze – fenomeno di espansione dei fondali oceanici – dorsali oceaniche – fosse abissali Unità Didattica 4 - forze endogene Tempo: 5 ore Obiettivi: Conoscenze: sapere quali sono le forze endogene – sapere e descrivere i fenomeni vulcanici e sismici Competenze: sapere individuare le aree del globo in cui sono localizzati i fenomeni vulcanici e sismici – interpretare tali fenomeni alla luce della teoria della tettonica a zolle Contenuti: Il vulcanesimo – i prodotti dell’attività vulcanica – rischio vulcanico – I terremoti – cause – scale sismiche – pericolo sismico in Italia VERIFICA SOMMATIVA DEL MODULO “1” (test a risposta multipla) Tempo: 1 ora MODULO 2 : “Forze esogene- risorse e ambiente” Tempo previsto: 7 settimane=21 ore Unità Didattica 1 atmosfera Tempo: 4 ore Obiettivi: Conoscenze: conoscere le caratteristiche dell’atmosfera – capire perché l’energia solare è diversamente distribuita sul pianeta – avere il concetto di pressione atmosferica Competenze: sapere descrivere le cause dei fenomeni metereologiche Contenuti: Struttura e composizione dell’atmosfera – bilancio termico – ciclo dell’acqua – la temperatura, la pressione e l’umidità dell’atmosfera- le nuvole – principali fenomeni metereologici Unità Didattica 2 acque oceaniche Tempo: 4 ore Obiettivi: Conoscenze:– descrivere la struttura e la composizione delle acque marine e oceaniche – illustrare i moti delle acque oceaniche le loro cause Competenze: capire l’azione delle acque sul paesaggio Contenuti: caratteristiche chimiche delle acque marine – dinamica delle acque oceaniche - erosione marina Unità Didattica 3 acque continentali Tempo: 4 ore Obiettivi: Conoscenze: illustrare le caratteristiche dei principali serbatoi di acque continentali – Competenze: capire l’azione delle acque sul paesaggio – acquisire la consapevolezza che l’acqua dolce è una risorsa esauribile Contenuti: Acque continentali – i ghiacciai – i corsi d’acqua – i laghi - processi di erosione VERIFICA FORMATIVA (Test a risposta multipla) Tempo: 1 ora Unità Didattica 4 fonti energetiche Tempo: 3 ore Obiettivi: Conoscenze: sapere quali sono le fonti energetiche tradizionali – sapere cosa si intende per risorse rinnovabili e non Competenze: sapere evidenziare i vantaggi e gli svantaggi legati all’utilizzo dei diversi tipi di energia Contenuti: Fonti energetiche - risorse rinnovabili e non Unità Didattica 5 problemi ambientali Tempo: 3 ore Obiettivi: Conoscenze: sapere cause e conseguenze di alcuni problemi ambientali Competenze: sapere distinguere le principali conseguenze negative dell’impatto dell’attività umana sul bio-sistema Contenuti: Problemi dell’ambiente – inquinamento urbano - buco dell’ozono – effetto serra – piogge acide VERIFICA SOMMATIVA RELATIVA AI DUE MODULI PROPOSTI Tempo: 2 ore
