Progetto “Monoennio Sirio”
Scienze integrate – Classe 1^ -
Proposta di lavoro relativa al Primo Periodo del progetto “Monoennio Sirio” per l’ITIS “H. Hertz” da svolgersi
nell’arco di 14 settimane (42 ore)
MODULO 1 : “Struttura della terra e forze endogene”
Tempo previsto: 7 settimane=21 ore
Unità Didattica 1 la terra solida - costituzione e rappresentazione
Obiettivi:
Conoscenze: sapere descrivere la struttura interna della terra
e sapere le coordinate geografiche
Competenze: leggere e interpretare una carta
Contenuti: Forma, dimensione e costituzione interna della terraRappresentazione della superficie terrestre – meridiani – paralleli – coordinate geografiche -
Tempo: 4 ore
Unità Didattica 2 - minerali e rocce
Obiettivi:
Conoscenze: conoscere le caratteristiche delle specie minerali più comuni e i diversi tipi di rocce
Tempo: 4 ore
Competenze: saper descrivere i processi di formazione delle rocce magmatiche, sedimentarie e metamorfiche
Contenuti:
I costituenti della terra: minerali e rocce
VERIFICA FORMATIVA (Test a risposta multipla)
Tempo: 1 ora
Unità Didattica 3 – la dinamica della terra solida
Tempo: 6 ore
Obiettivi:
Conoscenze: conoscere la teoria della deriva dei continenti – sapere illustrare la teoria della tettonica delle placche
Competenze: saper mettere in relazione il calore interno della terra con i fenomeni che si verificano nella litosfera e nella
sua superficie – sapere descrivere le conseguenze dei movimenti delle placche
Contenuti:
Teoria della deriva dei continenti e relative prove – teoria della tettonica delle placche – movimenti delle placche e conseguenze –
fenomeno di espansione dei fondali oceanici – dorsali oceaniche – fosse abissali
Unità Didattica 4 - forze endogene
Tempo: 5 ore
Obiettivi:
Conoscenze: sapere quali sono le forze endogene – sapere e descrivere i fenomeni vulcanici e sismici
Competenze: sapere individuare le aree del globo in cui sono localizzati i fenomeni vulcanici e sismici – interpretare tali
fenomeni alla luce della teoria della tettonica a zolle
Contenuti:
Il vulcanesimo – i prodotti dell’attività vulcanica – rischio vulcanico –
I terremoti – cause – scale sismiche – pericolo sismico in Italia
VERIFICA SOMMATIVA DEL MODULO “1” (test a risposta multipla)
Tempo: 1 ora
MODULO 2 : “Forze esogene- risorse e ambiente”
Tempo previsto: 7 settimane=21 ore
Unità Didattica 1 atmosfera
Tempo: 4 ore
Obiettivi:
Conoscenze: conoscere le caratteristiche dell’atmosfera – capire perché l’energia solare è diversamente distribuita sul
pianeta – avere il concetto di pressione atmosferica
Competenze: sapere descrivere le cause dei fenomeni metereologiche
Contenuti:
Struttura e composizione dell’atmosfera – bilancio termico – ciclo dell’acqua – la temperatura, la pressione e l’umidità
dell’atmosfera- le nuvole – principali fenomeni metereologici
Unità Didattica 2 acque oceaniche
Tempo: 4 ore
Obiettivi:
Conoscenze:– descrivere la struttura e la composizione delle acque marine e oceaniche – illustrare i moti delle acque
oceaniche le loro cause
Competenze: capire l’azione delle acque sul paesaggio
Contenuti:
caratteristiche chimiche delle acque marine – dinamica delle acque oceaniche - erosione marina
Unità Didattica 3 acque continentali
Tempo: 4 ore
Obiettivi:
Conoscenze: illustrare le caratteristiche dei principali serbatoi di acque continentali –
Competenze: capire l’azione delle acque sul paesaggio – acquisire la consapevolezza che l’acqua dolce è una risorsa
esauribile
Contenuti:
Acque continentali – i ghiacciai – i corsi d’acqua – i laghi - processi di erosione
VERIFICA FORMATIVA (Test a risposta multipla)
Tempo: 1 ora
Unità Didattica 4 fonti energetiche
Tempo: 3 ore
Obiettivi:
Conoscenze: sapere quali sono le fonti energetiche tradizionali – sapere cosa si intende per risorse rinnovabili e non
Competenze: sapere evidenziare i vantaggi e gli svantaggi legati all’utilizzo dei diversi tipi di energia
Contenuti:
Fonti energetiche - risorse rinnovabili e non
Unità Didattica 5 problemi ambientali
Tempo: 3 ore
Obiettivi:
Conoscenze: sapere cause e conseguenze di alcuni problemi ambientali
Competenze: sapere distinguere le principali conseguenze negative dell’impatto dell’attività umana sul bio-sistema
Contenuti:
Problemi dell’ambiente – inquinamento urbano - buco dell’ozono – effetto serra – piogge acide
VERIFICA SOMMATIVA RELATIVA AI DUE MODULI PROPOSTI
Tempo: 2 ore
