Istituto Istruzione Superiore “Francesco Ciusa” Nuoro
LEGENDA E VADEMECUM PER LA COMPILAZIONE (elaborata dai proff.ri Gaia e Cambosu)
Risorse umane e professionali
indicare il numero di studenti nelle diverse situazioni di difficoltà);
N° Studenti
Iniziali studenti
scrivere le iniziali degli studenti nelle diverse situazioni di difficoltà
Doc. Tutor di Sostegno
Docente tutor nel Consiglio di Classe (indicare SI/NO)
Assist. Educat.
assistente / educatore alla persona, Tipologia A / B (SI/NO);
Assist. Comunic.
assistente alla comunicazione, per alunni non udenti (SI/NO)
Documenti di programmazione
PEI da GLHO
Piano Educativo Personalizzato, redatto da GLHO, Gruppo Lavoro
Handicap Operativo, (indicare SI/NO)
PDP da C. di Classe
Piano Didattico Personalizzato, per DSA o altro, redatto da Consiglio
di Classe (indicare SI/NO);
Certif. in segret.
Certificazione formalizzata e consegnata in segreteria (SI/NO)
Metodologia curricolare extracurricolare / valutazione / progetti
D
Differenziata, per i PEI / Dispensativa, per DSA o altro (SI/NO);
C
Conforme, per i PEI / Compensativa, per DSA o altro (SI/NO);
Classi aperte o altro
Classi aperte o altre metodologie (indicare SI/NO);
Ver. Val. Coeren.
Verifica e valutazione coerenti con PEI, PDP o altro (SI/NO);
Prog. AEC AntiM.
Progetti Attività Educative Culturali svolti in orario antimer (SI/NO);
Prog./Rec./Lab.
Pomerid
Progetti e Attività di Recupero o Laboratoriali Pomeridiani (SI/NO).
Disturbi evolutivi specifici
DSA
Disturbi specifici dell’apprendimento (Dislessia);
ADHD / DOP
Disturbo da Deficit di Attenzione-Iperattività/Disturbo Oppositivo provocatorio
Svantaggio non certificato
PDNF
Personalizzazione Didattica Non Formalizzata (numero di studenti che usufruiscono
di personalizzazione didattica non formalizzata da alcun piano educativo)
