CLASSI QUINTE 1° bimestre ( ottobre-novembre ) GEOGRAFIA Competenze -Sa leggere una carta geografica e sa localizzare elementi geografici. -Conosce le relazioni tra i diversi settori economici. -Conosce i principali organismi governativi e non internazionali mondiali di cui l’Italia fa parte e le loro funzioni. - Ha acquisito il concetto di decentramento amministrativo: i poteri delle regioni,delle province, dei comuni. Contenuti Abilità 1.Comprendere gli elementi popolazione italiana: costitutivi dello la densità, le lingue. Stato italiano 2. Comprendere il b-L’Italia in Europa. concetto di c- L’Italia nel mondo. regione d-I settori economici. amministrativa. 3. Cogliere le e- Le istituzioni dello caratteristiche e le Stato: funzioni del Comune e della - Regioni Provincia - Province 4. Individuare gli - Comuni elementi fisici e antropici che contraddistinguono un territorio e assumerli come indicatori per lo studio di un territorio 5. Saper utilizzare gli strumenti e il metodo della ricerca geografica nello studio della propria realtà territoriale 6. Cogliere le relazioni esistenti tra i fattori fisici e quelli antropici di un territorio a-L’Italia oggi: la Attività Osservazione e lettura della carta politica dell’Italia. La suddivisione in regioni. Concetto di territorio, Stato, Regione, Provincia, Comune. Conversazioni guidate, lettura di testi, schematizzazioni. Cartografia del proprio territorio con l’utilizzo di simbologie. Origini, elementi antropici e naturali del proprio territorio e di quello nazionale. Riferimento ed osservazione di materiale multimediale. Ricerca e classificazione di materiale cartografico con realizzazione di un archivio Individuazione di spazi pubblici e funzioni specifiche. Analisi di mappe e piantine del territorio locale. Costruzione di carte tematiche. 2° bimestre ( dicembre-gennaio ) GEOGRAFIA Competenze - L’alunno conosce la propria regione - L’alunno comprende Contenuti L’Italia delle regioni: b-Sicilia c-Sardegna Abilità Analizzare gli aspetti fisici e antropici della Sicilia e confrontarli con Attività Conoscenza degli aspetti fisici e antropici della Sicilia. Individuazione di analogie e differenze della Sicilia con altre regioni. l’importanza della tutela del patrimonio naturale e culturale d-Valle d’ Aosta quelli delle regioni vicine. 2. Cogliere l’interazione uomo ambiente e comprendere le cause di eventuali squilibri 3. Individuare problemi relativi alla tutela e valorizzazione del patrimonio naturale e culturale, analizzando le soluzioni adottate e proponendo soluzioni idonee 4. Riconoscere il patrimonio artistico-culturale. Ricerche individuali e di gruppo. Produzione di carte tematiche, grafici e tabelle. Conoscenza del patrimonio culturale del nostro territorio locale e di quello italiano. Analisi di comportamenti individuali e collettivi per la difesa ambientale. Individuazione e collocazione sulla carta geografica delle aree protette. 3° bimestre ( febbraio-marzo ) GEOGRAFIA Competenze - L’alunno conosce le caratteristiche fisiche e antropiche delle regioni del Nord Italia - L’alunno localizza sulla carta politica le regioni e i relativi capoluoghi. Contenuti Abilità 1.Riconoscere le posizioni L’Italia delle regioni: geografiche delle regioni. a- Piemonte 2. Analizzare il territorio del Nord b- Liguria Italia 3. Conoscere e c- Trentino Alto Adige confrontare le diverse realtà economico-sociali d- Friuli Venezia delle regioni. 4. Osservare e Giulia confrontare realtà fisiche, antropiche e e- Lombardia politiche del nostro paese. f- Veneto g- Emilia Romagna h- Toscana Attività Analisi di ciascuna regione: territorio, clima, attività economiche, città, cultura e tradizioni. Utilizzo di carta fisica e politica dell’Italia. Riproduzione della cartina fisica e politica della regione analizzata. Costruzione di grafici e schemi. Compilazione di schede strutturate e non. 4° bimestre ( aprile-maggio ) GEOGRAFIA Competenze -L’alunno effettua una descrizione completa delle regioni dell’Italia centrale e meridionale - L’alunno localizza sulla carta geografica le regioni del Centro e del Sud Contenuti L’Italia delle regioni: a- Marche b- Umbria c- Abruzzo d- Lazio e- Molise f- Campania g- Basilicata h- Puglia i- Calabria Abilità 1.Riconoscere le posizioni geografiche delle regioni. 2. Analizzare il territorio del Centro e Sud Italia. 3. Conoscere e confrontare le diverse realtà economicosociali delle regioni. 4. Osservare e confrontare realtà fisiche, antropiche e politiche del nostro paese. Attività Analisi di ciascuna regione: territorio, clima, attività economiche, città, cultura e tradizioni. Utilizzo di carta fisica e politica dell’Italia. Riproduzione della cartina fisica e politica della regione analizzata. Costruzione di grafici e schemi. Compilazione di schede strutturate e non.