Alunno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Classe . . . . . . . . . . . . . . Data . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CLASSE TERZA
Le civiltà italiche e Roma
1 Osserva la fotografia di un nuraghe e rispondi alle domande.
– I nuraghi erano costruzioni a forma di:
■ torri circolari
■ torri rettangolari
■ piramide
– Erano costruiti in:
■ mattoni
■ paglia
■ fango
– Vennero costruiti dai:
■ Romani
■ Sardi
■ Etruschi
2 Indica con [L] le frasi che si riferiscono alle leggende sulle origini di Roma, con [S] quelle che hanno un fondamento storico.
Roma, in origine, era un piccolo villaggio del Lazio.
Le origini di Roma risalgono a Enea, un principe asiatico fuggito in Italia.
Lo sviluppo di Roma fu dovuto alla sua posizione geografica.
Romolo, il fondatore di Roma, fu allattato da una lupa.
Durante la monarchia, Roma fu governata da sette re.
Gli Etruschi dominarono a lungo Roma e il suo territorio.
La madre abbandonò nei pressi del Tevere Romolo e Remo, per salvarli dalla morte.
I re di origine etrusca bonificarono le paludi intorno alla città.
(
(
(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
)
)
3 Indica la risposta esatta.
Nell’antica Roma:
■ tutti i bambini di 6 anni andavano a scuola
■ solo le femmine potevano andare a scuola; i maschi venivano istruiti al combattimento
■ solo i bambini delle famiglie più ricche
potevano andare a scuola
Per scrivere i bambini romani usavano:
■ fogli di carta e penne con inchiostro
■ una tavoletta di cera spalmata e uno stilo
appuntito
■ un foglio di papiro e inchiostri di vari colori
