ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE “R. DEL ROSSO G. DA VERRAZZANO”
SCUOLA: ISTITUTO PROFESSIONALE “DEL ROSSO”
INDIRIZZO: ENOGASTRONOMICO
PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA
DOCENTE: PAOLA ANDOLFI
CLASSE: I A
LIBRI DI TESTO:
• Gabriella D’Anna, Milla Ghedini, Foglia dopo foglia, Antologia per il primo biennio, Vol. 1,
Narrativa, Editrice La Scuola
•
E.M. Battaglia, Italiano, Parole in corso, Paravia
MODULO N. 1 LA GRAMMATICA
Argomenti:
I segni di interpunzione: il punto, la virgola, i due punti, il punto e virgola, il punto interrogativo e l’esclamativo.
L’ortografia: l’uso dell’h, i suoni –sci, -sce.
Morfologia: l’articolo, il nome (comune, proprio, astratto, concreto, individuale, collettivo, numerabile, non
numerabile, difettivo, sovrabbondante, primitivo, derivato, composto), l’aggettivo (la concordanza, i gradi,
qualificativo, dimostrativo, possessivo), il verbo (coniugazioni, persona, numero, modi e tempi, verbi transitivi e
intransitivi, attivi e passivi), il pronome, l’avverbio.
MODULO N. 2 LA COMUNICAZIONE
Argomenti:
Gli elementi della comunicazione (emittente, destinatario, messaggio, codice)
Come si redige un verbale
MODULO N.3 LABORATORIO DI SCRITTURA
Argomenti:
Criteri di impostazione e fasi della scrittura (progettazione, pianificazione, stesura, revisione).
Tecniche di “stretching” linguistico
Pre-scrittura:
•
Impostazione progetto del proprio testo (argomento: su che cosa si scrive; destinatario: a chi si
scrive; scopo: per quale fine si scrive).
•
Impostazione piano delle idee (trovare le idee o le informazioni attraverso un brain storming;
organizzarle in modo efficace con mappe e scalette).
Scrittura
•
Stendere il testo seguendo la scaletta.
•
Collegare i capoversi con i giusti connettivi.
•
Dedicare almeno un capoverso all’introduzione e almeno un capoverso alla conclusione.
Post-scrittura
•
Revisionare il proprio scritto
MODULO N.4 IL TESTO NARRATIVO
Argomenti:
La struttura del testo narrativo:
• Caratteristiche del testo narrativo
• Struttura del racconto
• Sequenze e blocchi narrativi
• Fabula e intreccio
• Analessi e prolessi
Il tempo e lo spazio:
• Tempo della storia e tempo del racconto
• Tipologia dello spazio
• Funzioni dello spazio
• Descrizione dello spazio
La voce narrante:
• Processo narrativo
• Diversi tipi di narratore
• Il punto di vista del narratore
I personaggi:
•
Sistema dei personaggi
•
Caratteristiche dei personaggi
•
Presentazione dei personaggi
Lettura, comprensione e analisi dei seguenti brani tratti dall’antologia in adozione:
Helene Grimaud, Non ero più la piccola
Donatella Di Pietrantonio, Tu hai dei problemi
Cristina Zagaria, Mamma vulcanica
Gian Antonio Stella, Letizia rideva sempre
Dacia Maraini, Natale in una palla di vetro
Massimo Grillandi, Un vero amico
Virginia Woolf, Una casa stregata
Flaubert, Emma
Jerome Klapka Jerome, Lo zio Podger
Nella Giornata della Memoria sono stati letti e commentati passi estrapolati da:
E. Springer, Il silenzio dei vivi
P. Levi, Se questo è un uomo
Lettura integrale del romanzo di Giorgio De Vita,“Il muro”; contestualizzazione storica da parte del docente (Il
dopoguerra, la costruzione del muro di Berlino), comprensione ed esercizi di analisi, con applicazione degli
strumenti narratologici.
Il docente
Paola Andolfi
