istituto statale di istruzione superiore

ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE
“EDITH STEIN”
.
PIANO DI LAVORO
DELLA DISCIPLINA: TEDESCO
Moduli
Competenze
Libro Di Testo
di base
Lezione 1
Comprendere e dare semplici
informazioni
su fatti della vita
famigliare, scolastica e lavorativa.
Produrre brevi
testi scritti
sull’argomento.
CLASSE: III BL
Abilità
Far domanda per un posto di lavoro,
fare proposte e prendere decisioni,
raccontare fatti biografici
Lezione 2
Descrivere se stessi e gli altri.
Lezione 3
Chiedere e dare semplici
informazioni su percorsi, esprimere
incertezze.
Descrivere l’aspetto fisico e il
carattere proprio e di altre persone.
Descrivere l’abbigliamento fare
abbinamenti.
Esprimere il gusto personale.
Esprimere incertezza, descrivere
percorsi, una gita descrivere
paesaggi.
Lezione 4
Interagire in semplici scambi
dialogici relativi a informazioni
stradali (approfondimento) e
descrizioni di luoghi.
Informarsi sui mezzi di trasporto in
città, chiedere e dare informazioni per
la strada, descrivere i luoghi di una
città.
Lezione 5 (ripasso)
Comprendere oralmente e per
iscritto, chiedere e raccontare
avvenimenti del passato.
Raccontare avvenimenti storici,
indicare quando è avvenuto un fatto,
raccontare un film.
Lezione 6
Mod. 15/ LEZ/P03/ 01
CORSO: LINGUISTICO
Conoscenze
Disciplina Concorrenti
A.S. 2016-2017
Tempi
Aggettivi ordinali, la frase
infinitiva con zu e infinito, la
sub. temporale: als.
Lessico ricorrente in un
Curriculum vitae, segni
zodiacali.
La declinazione dell’aggettivo
Lessico: sostantivi , aggettivi
riguardanti aspetto fisico,
carattere e abbigliamento.
Italiano e inglese
Settembre
Italiano e inglese
Ottobre
Il verbo wissen
L’interrogativa indiretta
La congiunzione ob
Le
preposizioni
reggenti
l’accusativo.
Lessico: edifici in città
Paesaggi.
Il verbo sollen
Il superlativo relativo
dell’avverbio
La declinazione debole dei
nomi maschili
Il caso genitivo.
Lessico: il paesaggio urbano
Monumenti e luoghi di una
città.
Präteritum dei verbi deboli,
forti e misti, Plusquamperfekt
subordinate temporali:
nachdem, während.
Italiano e Inglese
Novembre
Italiano e Inglese
Novembre
Storia
Dicembre
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Lessico: descrizione di fatti
storici, termini legati al
periodo 1945/1990
Lezione 7
Chiedere e dare semplici
informazioni sulle attività sportive
Parlare di sport
Parlare dei propri interessi
Chiedere informazioni
sull’attrezzatura sportiva
Lezione 8
Chiedere e dare semplici
informazioni su attività e località –
produrre brevi testi scritti
Descrivere paesaggi
Fare e rifiutare proposte
Descrivere cause e circostanze
Lezione 9
Comprendere oralmente e per
iscritto,chiedere e dare semplici
informazioni relative a
alimentazione e salute.
Produrre brevi testi scritti
Parlare di alimentazione
Parlare di salute
Motivare scelte
Mod. 15/ LEZ/P03/ 01
L’aggettivo sostantivato
maschile, femminile e plurale
I verbi con preposizione
Gli interrogativi was für
ein…/welch…?
Lessico:
gli sport
alcuni sport estremi
attrezzatura sportiva.
La declinazione dell’aggettivo
senza articolo al singolare
L’aggettivo sostantivato
neutro
Le preposizioni + G: wegen,
während, trotz, statt
L’ordine dei complementi.
Lessico:
L’habitat alpino
Il linguaggio pubblicitario dei
depliant turistici
Alcune parti del corpo e
traumi
I pronomi indefiniti welch…
ein… kein…
Le subordinate bevor, solange,
bis, obwohl
Le infinitive statt…zu,
ohne…zu
Il condizionale di sollen
Gennaio
Italiano, Inglese
Febbraio
Italiano, Inglese
Febbraio
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Lezione 10
Chiedere e dare informazioni
riguardanti le relazioni personali –
produrre brevi testi sull’argomento.
Identificare persone
Parlare di relazioni personali
Lezione 11
Comprendere oralmente e per
iscritto, chiedere e dare semplici
informazioni sulle future scelte
lavorative – produrre brevi testi
sull’argomento
Parlare del futuro
Motivare scelte
Lezione 12
Chiedere e dare semplici
informazioni relative all’ambito
tematico di sogni, desideri.
Produrre brevi testi scritti
(mails,dialoghi,brevi
descrizioni)sull’argomento
Esprimere desideri
Parlare di possibilità
Esprimere rammarico
Lessico:
Cibo e sostanze alimentari
Malattie – allergie
Il fumo
La subordinata relativa
I pronomi relativi
Lessico:
Aggettivi, verbi e sostantivi
astratti legati all’ambito
“amore e amicizia”
La formazione del futuro:
werden+ infinito
La subordinata finale con
damit
Lessico:
Le professioni
Lessico legato al mondo del
lavoro.
Il Konjunktiv II
La perifrasi würde+ infinito
I
tempi
composti
del
Konjunktiv II
Lessico:
Sogni e desideri
Il mondo ideale
Italiano, Inglese
Marzo
Italiano, Inglese
Aprile
Italiano, Inglese
Maggio
Metodi di insegnamento:
- Attivazione delle pre-conoscenze.
- Introduzione di funzioni ed esponenti linguistici tramite semplici dialoghi con ascolto, lettura e comprensione degli stessi.
- Fissazione delle regole grammaticali spiegate induttivamente.
- Applicazione di tali strutture in esercizi di completamento, vero/falso; fissazione del lessico e delle strutture grammaticali tramite esercizi di inserimento, trasformazione e retroversioni di
singole frasi o gruppi di frasi.
- Composizione di dialoghi su traccia e infine rielaborazione semplice ed autonoma con successivo feed-back soprattutto nelle ore di conversazione con l'insegnante madrelingua.
Strumenti:
- Libro di testo in adozione :
- Eventuali fotocopie di esercizi tratti da altri sussidi.
Mod. 15/ LEZ/P03/ 01
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- CD / DVD
- LIM
Verifica e valutazione. Strumenti per la verifica: interrogazione breve, prove scritte strutturate o semistrutturate, test di vocaboli, composizione di dialoghi su traccia.
Numero di verifiche: minimo tre per quadrimestre. Per i criteri di valutazione si veda il piano di lavoro del Consiglio di classe. Recupero in itinere: correzione sistematica dei compiti assegnati
e delle verifiche svolte.
Sportello help: per le modalità, si richiama quanto approvato nel POF ed indicato nella programmazione di classe.
Interventi di recupero in itinere personalizzati: saranno assegnati esercizi mirati sulle difficoltà individuali.
Libro di testo: Montali, Mandelli, Czernohous Linzi, “Komm mit !”, Volume 2, Ed. Loescher
Insegnante:
Daniela Bertolli
Mod. 15/ LEZ/P03/ 01
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