Direzione Centrale Educazione e Istruzione
Settore Servizi Scolastici e Educativi
Civico Polo Scolastico “A. Manzoni”
CODICE:
Prog.Cons
DATA: 17/06/2015
PAGINA: 1
REVISIONE: Rev.2
PROGRAMMA CONSUNTIVO
A.S. 2015-16
SCUOLA: Civico Liceo Linguistico Manzoni
DOCENTE: Michela Polacco
MATERIA: Cinese (III lingua)
Classe V
Sezione B
CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI
CONTENUTI GRAMMATICALI Dato il livello di partenza della classe, più basso rispetto ai compagni di altre
sezioni (dovuto alla mancata continuità didattica del triennio) non è stato possibile completare il programma
di grammatica previsto per il livello b1 del quadro di riferimento, e alcuni contenuti fondamentali sono stati
semplificati e studiati attraverso l’utilizzo di frasi modello e schematizzazioni.
– Gruppo del nome: i localizzatori semplici e composti, modificazione nominale (frasi complesse:
traduzione in cinese di frasi relative)
– Gruppo del verbo: verbi causativi 让, 请, frasi a perno, verbi in serie.
– Frase 把.
– Complementi: il complemento di grado, il complemento di risultato (risultativi fondamentali: 到, ⻅, 错,
对, 完, 好, 成, 在, 给), complemento potenziale (下,动,了,起)
– Aspetti del verbo: aspetto perfettivo, l'aspetto dell'azione esperitiva, aspetto dell'azione continuativa
(durativa - 正在) anche in frasi d'esistenza (了, 过, 着)
– Avverbi:没, ⼜, 再, 就, 才, 只好, 只是, ⾃己, ⼀个⼈, 最, 更, 特别, 还是, 马上
– Preposizioni: 离, 从, 往, 对, 跟, 到, ⽐
– Congiunzioni: 然后, ⽽, ⽽且, 只有
– Strutture particolari: 虽然...但是, 是...的, 对...来说, 不但...⽽且, ...了就..., ...了才..., ⼀边...⼀边...
CONTENUTI FUNZIONALI E LESSICALI Allo stesso modo non è stato possibile approfondire e ampliare i
contenuti funzionali e lessicali oltre a quelli già incontrati nei due anni precedenti, che hanno avuto bisogno
di un forte rinforzo.
- chiedere e dire ora e data
- esprimere il mezzo di locomozione, chiedere e dare indicazioni stradali
- indicare la posizione di oggetti e luoghi
- ordinare al ristorante
- descrivere una stanza
- descrivere la propria famiglia (componenti, età, professione), descrivere una persona particolare
- descrivere brevemente la propria città
- parlare della scuola e dei propri risultati scolastici, della propria esperienza di studio all’estero
- raccontare la propria routine quotidiana o settimanale
- raccontare un'esperienza passata ordinaria o particolare: la giornata di ieri, una gita, un viaggio
- scrivere una pagina di diario
- scrivere e parlare di usi e costumi cinesi (facendo confronti con la cultura italiana)
- esprimere i propri interessi
Via Deledda, 11 – 20127 Milano
tel. 02884. 46224/ 41393/ 41394
www.comune.milano.it www.lamanzoni.it
PROG.CONS – Programma consuntivo Rev. 2
Direzione Centrale Educazione e Istruzione
Settore Servizi Scolastici ed Educativi
Civico Polo Scolastico “A. Manzoni”
CODICE:
PROG.CONS
DATA: 17/06/2015
PAGINA: 2
REVISIONE: Rev.2
CIVILTÀ E CULTURA
Cultura: le feste cinese tradizionali, con letture in lingua e approfondimenti in italiano. In particolare: 春节, 端
午节 e 中秋节. Lessico specifico delle feste e degli usi.
La calligrafia e il dizionario.
Storia: in italiano con vocaboli specifici in lingua dalla fine della dinastia Qing alle riforme economiche di
Deng Xiaoping. La classe ha affrontato in particolare i seguenti eventi: 辛亥革命、成立国民党、成立中华民
国、成立共产党、抗日战争、成立中华⼈民共和国、大跃进、文化大革命、改革开放正辞. Lo studio della
storia è stato inoltre approfondito dalle lezioni frontali con la docente e la preparazione di piccoli riassunti in
lingua fatti dagli studenti a partire da testi tratti da 中国概况 － 北京语言大学出版社 (2013)
Letteratura: una scelta di autori moderni e contemporanei, con note biografiche in lingua cinese, ed una
selezione di opere in lingua italiana.
In particolare sono stati affrontati Lu Xun (鲁迅) e ”狂⼈日记- Diario di un pazzo”, Mao Dun (茅盾) “第⼀个
半天的工作 - La prima mezza giornata di lavoro“ e in ultimo Su Tong (苏童) con la visione del film 大红灯
笼高高挂，tratto dal racconto 妻妾成群. Quest’ultimo racconto è stato affrontato solo in una visione
contrastiva rispetto alla trasposizione cinematografica
Data: Milano, 10 maggio 2016
I rappresentanti di classe
Firma docente
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PROG.CONS – Programma consuntivo Rev. 2
