Direzione Centrale Educazione e Istruzione
CODICE: Prog.Cons
DATA: 17/06/2015
PAGINA: 1
REVISIONE: Rev.2
Settore Servizi Scolastici e Educativi
Civico Polo Scolastico “A. Manzoni”
PROGRAMMA CONSUNTIVO
A.S.2015/16
SCUOLA: Civico Liceo Linguistico A. Manzoni
DOCENTE: Paola sinisi
MATERIA: Scienze Naturali
Classe 5
Sezione A
CONTENUTI DISCIPLINARI SVOLTI
La crosta terrestre: minerali e rocce
I costituenti della crosta terrestre
I minerali : composizione chimica e struttura cristallina; proprietà dei minerali;
classificazione dei minerali; genesi
Le rocce: i processi litogenetici
Le rocce magmatiche: la struttura, la composizione e la classificazione
Le rocce sedimentarie: fasi del processo sedimentario; classificazione
Le rocce metamorfiche: tipi di metamorfismo; classificazione
Il ciclo litogenetico
I fenomeni vulcanici
Il vulcanismo: la genesi dei magmi
La classificazione dei magmi
La forma degli edifici vulcanici
Tipi di eruzioni e prodotti dell’attività vulcanica
Vulcanismo effusivo ed esplosivo
Vulcanismo secondario
La distribuzione geografica dei vulcani
Rischio vulcanico
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PROG.CONS – Programma consuntivo Rev. 2
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I fenomeni sismici
Lo studio dei terremoti: il modello del rimbalzo elastico
Propagazione e registrazione delle onde sismiche
La «forza» di un terremoto: intensità e magnitudo
I terremoti e l’interno della Terra: le superfici di discontinuità
La distribuzione geografica dei terremoti
Rischio sismico: previsione deterministica e statistica
La tettonica delle placche
Alla ricerca di un modello: la struttura interna della terra
Un segno dell’energia interna della Terra: il flusso di calore
Il campo magnetico terrestre: la geodinamo, il paleomagnetismo
La teoria della deriva dei continenti
La conformazione dei fondali: dorsali oceaniche, fosse abissali
L’espansione dei fondi oceanici
La prova dell’espansione: le anomalie magnetiche dei fondi oceanici
La Tettonica delle placche: i tipi di margini
Orogenesi: per collisione continente-continente e oceano-continente
La verifica del modello: vulcani ai margini delle placche o all’interno delle
placche; terremoti ai margini delle placche o all’interno dei continenti
Il motore della tettonica delle zolle: moti convettivi e punti caldi
Evoluzione
L’evoluzione prima di Darwin: Aristotele, Linneo; G. L. Leclrec de Buffon, J.
Hutton, W. Smith, G. Cuvier
Le teorie di Lamarck
Charles Darwin e la nascita dell’evoluzionismo moderno: la teoria dell’evoluzione
per selezione naturale
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Prove a favore del processo evolutivo: prove che derivano dall’osservazione diretta,
la biogeografia, i fossili, omologia delle strutture anatomiche e molecolari
L’evoluzione dopo Darwin: la teoria sintetica
La legge di Hardy-Weinberg e la stabilità genetica delle popolazioni
Fattori che modificano la stabilità genetica di una popolazione: mutazioni,
flusso genico, deriva genetica, l’accoppiamento non casuale
La selezione naturale: stabilizzante, direzionale, divergente e sessuale
Chimica organica
Le caratteristiche del carbonio
Gli orbitali ibridi
Gli idrocarburi saturi: alcani e cicloalcani, l’isomeria negli alcani
Gli idrocarburi insaturi: alcheni e alchini, l’isomeria cis-trans
Gli idrocarburi aromatici: la struttura del benzene
I gruppi funzionali
I polimeri: aspetti generali, addizione e condensazione
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I rappresentanti di classe
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Firma docente
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