CURRICOLO DISCIPLINARE VERTICALE –ITALIANO RIFLESSIONE LINGUISTICA I PRIMARIA Discriminare i suoni difficili e digrammi e scriverli correttamente. Conoscere le prime basilari regole ortografiche (doppie, accento, apostrofo). Effettuare le prime discriminazioni morfologiche (genere , numero). Individuare in una frase il nome, l’ “azione” e le “qualità”. Sperimentare le prime forme di coesione (e, non..). Riconoscere i principali segni di punteggiatura. II PRIMARIA Conoscere e usare correttamente le principali regole ortografiche. Individuare in una frase il nome, l’articolo, l’aggettivo e il verbo e compiere le prime semplici classificazioni di genere e di numero. Conoscere i principali segni di punteggiatura. Individuare in una frase il soggetto e il predicato. III PRIMARIA Consolidare l’uso delle varie difficoltà ortografiche. Individuare ed analizzare in una frase nome, articolo, aggettivo, pronome personale e verbo (i tempi del modo indicativo degli ausiliari e delle tre coniugazioni regolari). Conoscere e usare i segni di punteggiatura. Conoscere e usare le diverse forme del discorso diretto . Sperimentare le modalità di coesione tra parole e frasi ( connettivi e preposizioni). Riconoscere l’enunciato minimo e saper effettuare operazioni di espansione e di riduzione. IV PRIMARIA V PRIMARIA I SECONDARIA II SECONDARIA III SECONDARIA Partecipare a conversazioni di gruppo in modo corretto, individuando il problema, facendo domande pertinenti, esprimendo accordo o disaccordo. . Inserirsi nelle situazioni comunicative in modo attivo rendendosi conto dei diversi punti di vista. Usare correttamente la punteggiatura. Usare correttamente la punteggiatura. Comprendere e utilizzare adeguatamente il lessico di base delle varie discipline. Comprendere e utilizzare adeguatamente parole e termini legati alle discipline di studio. Usare correttamente la punteggiatura . Comprendere e utilizzare adeguatamente parole e termini specifici legati alle discipline di studio. . Volgere il discorso diretto in indiretto e viceversa. Ascoltare e comprendere gli aspetti essenziali di un testo ascoltato, differenziandoli da quelli secondari e irrilevanti. Raccontare esperienze dirette e indirette in modo essenziale e chiaro, differenziando il lessico e la forma della comunicazione a seconda del destinatario e dello scopo. Organizzare un’esposizione su un argomento di studio utilizzando strategie date. Ascoltare e comprendere testi orali di crescente complessità in base ad elementi dati o da inferire. Esprimersi oralmente utilizzando diversi registri di comunicazione. Riferire argomenti di studio in modo sintetico e chiaro. Comprendere la funzione delle congiunzioni e dei pronomi relativi. Individuare i modi finiti e indefiniti e i tempi dei verbi. Usare la forma attiva, la forma passiva e la forma riflessiva dei verbi. Riconoscere il predicato verbale, il predicato nominale, il soggetto. Riconoscere il complemento oggetto e il complemento d’agente. Consultare il vocabolario e scegliere la Comprendere e analizzare la funzione delle congiunzioni e dei pronomi relativi. Individuare analizzare i modi finiti e indefiniti e i tempi dei verbi. Usare e analizzare la forma attiva, la forma passiva e la forma riflessiva dei verbi. Riconoscere il predicato verbale, il predicato nominale, il soggetto con tutte le eccezioni. Riconoscere i principali complementi. Consultare il Comprendere la funzione delle congiunzioni e dei pronomi relativi. Individuare i modi finiti e indefiniti e i tempi dei verbi. Usare la forma attiva, la forma passiva e la forma riflessiva dei verbi. Riconoscere e analizzare il predicato verbale e il predicato nominale il soggetto con tutte le sue eccezioni. Riconosce i principali complementi e Sperimentare in modo guidato il dizionario. definizione adeguata al contesto, saper quali lemmi cercare, anche per le parti variabili del discorso. vocabolario e saper scegliere la definizione adeguata al contesto. saperli analizzare. . Riconosce nell’analisi del periodo le fondamentali funzioni delle proposizioni (principali, coordinate, subordinate soggettive e oggettive, causali, finali, temporali) Consultare il vocabolario con disinvoltura e saper scegliere la definizione adeguata al contesto.