IIS MEUCCI – programmi idoneità – vers. 1
IDONEITA’ di TEDESCO per l’ACCESSO alla CLASSE 2°
dell’INDIRIZZO TECNICO
(programma della classe 1° da studiare da parte del candidato)
Testo in adozione: “KOMM MIT 1“, Loescher. E' possibile studiare anche su un altro libro di testo, ma il candidato dovrà conoscere gli
stessi contenuti sotto indicati.
FUNZIONI
LESSICO
GRAMMATICA
Alfabeto e regole fonetiche di base. I pronomi personali soggetto
Saluti, mestieri e professioni,
e l’indicativo presente dei verbi sein, heißen, sprechen, kommen
Salutare
paesi, lingue e nazionalità, città,
e wohnen. La struttura della frase affermativa e di quella
Presentarsi e presentare qualcuno
punti cardinali.
interrogativa. Gli interrogativi wer, wie, wie alt, was, wo e woher.
Le preposizioni in e aus e i nomi geografici.
Descrivere una casa
Descrivere una stanza
Chiedere il prezzo
La stanza, i mobili, i numeri.
Descrivere la famiglia e indicare gli
animali domestici. Descrivere
l'aspetto (altezza, colore dei capelli
e degli occhi), carattere e hobby.
I nomi di parentela, gli animali
domestici, alcune parti del corpo Aggettivi possessivi (nominativo e accusativo), verbi finden e
arbeiten. Gli interrogativi wen e für wen.
e le attività del tempo libero.
Sostantivi di nazionalità.
Chiedere e dire dove si va e con
quale mezzo. Identificare gli edifici Principali edifici della città e
della città. Chiedere e dare
mezzi di trasporto.
indicazioni (dritto, sinistra, destra)
Gli articoli determinativi e indeterminativi al nominativo e
all’accusativo. Il genere del sostantivo e il plurale. La forma
negativa (nicht e kein). I verbi haben e kosten.
Verbi con alternanza vocalica (fahren e sehen). Gli interrogativi
womit e wohin. Le preposizioni di luogo: zu, nach, in.
I numeri ordinali. Il verbo mögen e i pronomi personali
Parlare dell’orario scolastico, delle Materie scolastiche, nomi del
complemento oggetto. Gli interrogativi wann e wie lange. La
materie e degli insegnanti.
materiale scolastico. I giorni
posizione di nicht con il complemento oggetto e l’ordine dei
Identificare materiale scolastico.
della settimana e mesi dell’anno.
complementi tempo e luogo.
Chiedere e dire l’ora.
Descrivere la propria giornata.
Attività domestiche e della
routine quotidiana. Avverbi di
frequenza.
Verbi separabili e riflessivi. Gli interrogativi wie spät e wie oft.
Lettura formale e informale dell’ora. La differenza tra zu wem e
bei wem.
