Classe seconda sezione C
ARGOMENTI SVOLTI
Psicologia
Modulo G:l’identità sociale e il gruppo
La formazione dell’identità
Lo sviluppo psicosociale
Gruppi e dinamica di gruppo
Lavoro in gruppo e lavoro di gruppo
Modulo H:la psicologia educativa
L’educazione in famiglia
La relazione educativa
L’educazione a scuola
La socializzazione a scuola
Letture ed approfondimenti
E.Erikson,La fiducia di fondo
E.Erikson,Identità e dispersione
Le ricerche di Berkowitz: il rapporto tra stimolo istigatore e comportamento aggressivo
U.Galimberti,La socializzazione nel gruppo
Le funzioni del capoin una società tradizionale
Il coaching
Disposizione dei banchi e Cooperative Learning
T.Bower,L’imitazione del neonato: una capacità innata
C.Turbull,Imitazione e gioco:gli strumenti dell’educazione sociale
Comunicazione verbale e non verbale nella scuola
Una scuola attiva
La scuola come istituzione sociale
LIBRO DI TESTO: SGUARDI SULLE SCIENZE UMANE
AUTORI: L. ROSSI L.LANZONI
Pedagogia
Modulo A: Il pensiero pedagogico nel mondo antico
U1 Genesi dei modelli educativi
Alle origini delle istituzioni educative
L’educazione ebraica
Dal mondo mitico al mondo logico
I poemi omerici
La nascita della filosofia
Educazione e politica: i primi modelli
Struttura della poleis
Il modello spartano
Il modello ateniese
U2 Lo sviluppo della paidéia: la Sofistica
Il quadro storico culturale
Paidéia come tecnica pedagogica
Mutamenti sociali e politici
La rivoluzione sofistica
I professionisti della cultura
La “virtù” è insegnabile a tutti
La didattica dei sofisti:l’arte del linguaggio
Le accuse ai sofisti
U3 Maieutica,dialettica,retorica
Socrata:educazione come ricerca
Il metodo socratico
Etica e retorica in Isocrate
U4 I grandi sistemi educativi:Platone e Aristotele
Il contesto storico culturale
Il sistema platonico
I capisaldi filosofici
La prospettiva politico-educativa
Il problema di una nuova socializzazione
Politica e pedagogia in Aristotele
Virtù etiche e dianoetiche
L’iter educativo
U5 la pedagogia nell’età ellenistica
Il quadro storico
Concetto di ellenismo
La biblioteca di Alessandria
Didattica e formazione
U6L’educazione a Roma
Caratteri generali della civiltà romana
Dall’educazione arcaica all’influsso greco
L’educazione in età repubblicana
L’educazione familiare
La precettistica di Catone
La nascita di una paidéia greco-romana
Il contesto storico culturale
Il tema dell’educazione nel teatro di Terenzio
Dalla paidéia all’humanitas
Le istituzioni scolastiche
Il “ludus”litterarius
Le scuole di grammatica e di retorica
L’educazione in età imperiale
La figura dell’educatore per Seneca
La politica scolastica
Quintiliano e il compimento della pedagogia romana
La vita e le opere
Retorica e cultura generale
La figura del “magister”
Il percorso didattico
ModuloB: l’ideale pedagogico cristiano nell’Alto Medioevo
U1 L’avvento del cristianesimo
Quadro storico culturale
Il crollo del mondo antico
Il cristianesimo come religione di Stato
Il cristianesimo come identità culturale
La paidéia cristiana
Apologetica e Patristica cristiana
Sant’Agostino:educazione ed interiorità
Letture ed approfondimenti e pagine critiche
Il problema educativo nei poemi omerici
Cenni sulla didattica dei sofisti
Il dialogo socratico raccontato da Platone
Aristotele,Non può esserci felicità senza virtù
Tisato,Modelli di formazione in una società statica
Massaro Fornero,L’educazione ellenistica
Plutarco,Catone educa personalmente il figlio
Terenzio,Un’educazione progressista
Quintiliano,Istitutio oratoria
Quintiliano,Consigli sull’educazione dei bambini
La scuola primaria nell’antica Roma
Il concetto di educazione in Seneca
Sant’Agostino,La riflessione sul valore del linguaggio
LIBRO DI TESTO:PEDAGOGIA
L’INSEGNANTE
Tiziana Rotolo
AUTORI: QUINTO RAMBELLI
GLI STUDENTI
