TECNOLOGIA E PROGETTAZIONE DI SISTEMI ELETTRICI ED ELETTRONICI
programma svolto a.s. 2013 / 2014
classe 4 CE
fonti :
libro di testo : CORSO DI TEC.e PROG. DI SISTEMI ELETTRICI ED ELETTRONICI di Fausto Maria
Ferri, ed. HOEPLI, VOLL: I e II;
appunti dettati dal docente di teoria;
appunti forniti dal docente di laboratorio.
docenti: S. Alberghina, per la parte teorica;
S. Piccolo, per il laboratorio.
TEORIA
1 Sistemi Elettrici
-
scopi e campi di applicazione dell' Elettrotecnica;
effetti della corrente elettrica sul corpo umano;
contatti diretti ed indiretti
sistema TT
cortocircuito
dispositivi di sicurezza;
fusibili, interruttori magnetotermici e differenziali;
collegamento a terra e impianto di messa a terra;
prescrizioni per la parte di potenza e la parte di controllo di una apparecchiatura;
apparecchi di comando, di segnalazione luminosa e acustica, trasformatori di sicurezza;
lampade ad incandescenza, a scarica nei gas;
cavi e canalizzazioni;
correnti di sovraccarico;
prove a vista, prove strumentali, dichiarazione di conformità.
2 Condensatori e bobine
-
fenomeni fisici legati al campo elettrico e magnetico;
formule che definiscono capacità e induttanza;
comportamento in continua e in alternata dei C ed L;
comportamento della capacità e induttanza al variare della frequenza;
parametri dei condensatori;
parametri delle bobine;
condensatori fissi e variabili;
tecnologia dei condensatori: elettrolitici, a poliestere;
connessione in serie e in parallelo di condensatori e bobine;
transitori di carica e scarica nei condensatori e bobine: costanti di tempo;
-
applicazioni di condensatori e bobine.
Sistemi elettronici
3 Diodi a semiconduttore
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Diodo ideale e reale;
Diodo a giunzione
Diodo zener
Parametri e grafici caratteristici dei diodi;
Limiti di funzionamento dei diodi;
4 Transistor a giunzione unipolare e bipolare
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Transistor BJT: parametri caratteristici;
Circuiti di polarizzazione del BJT
Uso del BJT come interruttore ON OFF
Uso del BJT come amplificatore
Funzionamento del MOSFET (cenni)
5 Amplificatori Operazionali
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Funzione generale degli amplificatori
Caratteristiche elettriche
Parametri dell’amplificatore reale ed ideale;
Inseguitore di tensione, configurazione invertente e non invertente, sommatore
Cenni sul prodotto guadagno-banda
-
Ripasso del concetto di spettro e di banda di un segnale;
Teorema di Fourier
Funzione dei filtri;
Filtri ideali e reali
Schemi elettrici dei filtri realizzati con componenti passivi R, C, L;
Risposta in frequenza di un filtro;
6 Filtri
7 Esercitazioni di teoria
-
Analisi di circuiti resistivi in Corrente Continua con o senza diodi;
Applicazione delle leggi di Kirchhoff per determinare tensioni e/o correnti in qualunque ramo di
un circuito;
Circuito raddrizzatore a semplice e doppia semionda;
Alimentatore non stabilizzato e stabilizzato con diodo Zener;
Laboratorio
8 circuiti stampati:
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piste e piazzole;
dimensionamento e regole per la realizzazione dei circuiti stampati
Criteri di distribuzione dei moduli;
Criteri di sbroglio e dimensionamento
Riproduzione master(lucido), lato piste e lato componenti in scala 1:1;
Descrizione del processo di fotoincisione
9 Alimentatore
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Circuito alimentatore stabilizzato con CI 7812 (ponte di Graetz, livellatori, stabilizzatore)
Metodologia di collaudo alimentatori
Misura del ripple e della Vo con Oscilloscopio
10 oscilloscopio
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Descrizione schema interno dell’Oscilloscopio
Metodologia di misura di tensione, periodo e frequenza di un segnale
11 Amplificatori
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I docenti :
Amplificatore monostadio con BJT: metodologia di collaudo statica e dinamica
Amplificatore di potenza con TDA 2030 e 7240: sbroglio, realizzazione master, fotoincisione;
procedura di collaudo con uso dell’oscilloscopio;
Caratteristiche pratiche degli OP AMP: parametri, configurazioni più comuni;
Amplificatore di potenza con OP AMP e BJT in configurazione a simmetria complementare :
sbroglio e realizzazione;
Equalizzatore con filtri attivi, a tre canali: passa basso, passa banda e passa alto: descrizione del
funzionamento e collaudo
SALVATORE ALBERGHINA
SEBASTIANO
PICCOLO
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GLI ALUNNI: ______________________
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