dsa-arcamone

SCHEDA DI PROGETTO
Denominazione progetto
POSTURA E DSA
Priorità cui si riferisce
Prevenzione delle disarmonie motorie in alunni che manifestano difficoltà
di adattamento scolastico relazionale e di apprendimento
L’obiettivo che si prefigge questo laboratorio è quello di verificare se
Traguardo di risultato (event.)
attraverso una attività motoria effettuata con un gruppo di alunni DSA è
possibile migliorare i livelli di concentrazione e di apprendimento
scolastico.
Obiettivo di processo (event.)
Altre priorità (eventuale)
educazione alla salute
Situazione su cui interviene
L’esame della Postura iniziale servirà a ad evidenziare eventuali
disarmonie motorie presenti nell’allievo sia nell’appoggio podalico che nei
tre piani dello spazio frontale, laterale e trasverso : deviazioni nei diversi
assi rispetto alla norma saranno segnale di difficoltà di assetto posturale percettivo, coordinazione ed equilibrio oltre che di motricità fine e globale.
Attività previste
laboratorio di attività motoria
obiettivi:
motricità fine
motricità globale
schema corporeo
organizzazione spazio -temporale ;
lateralizzazione;
miglioramento propriocettivo e memorizzazione dell’assetto posturale;
miglioramento del tono –trofismo muscolare generale ;
miglioramento coordinativo-motorio in movimento nei tre piani dello
spazio;
miglioramento dell’efficienza cardio-respiratoria;
miglioramento della dimensione socio-relazionale
Risorse finanziarie necessarie
Risorse umane (ore) / area
Altre risorse necessarie
Personale esperto in Scienze delle attività motorie e sportive - area
psicomotoria - durata 6 mesi - 2 ore a settimana
Laboratorio psicomotorio - piccoli e grandi attrezzi
spalliere svedesi
bastoni
panca per equilibrio
piccoli manubri
palle di diversa grandezza
materassini
Indicatori utilizzati
esercizi di presa di coscienza dei distretti articolari e muscolo-tendinei;
esercizi per la mobilità articolare, forza ed elasticità muscolare;
esercizi posturali –propriocettivi.
Stati di avanzamento
Esame posturale finale di controllo dopo un periodo di sei mesi di attività
Valori / situazione attesi
Utilizzo di una scheda personale per gli allievi
Miglioramento della postura , della coordinazione statica e dinamica.
Miglioramento
delle capacità di attenzione, concentrazione ed
apprendimento scolastico