liceo scientifico anno scolastico 2016-2017

LICEO SCIENTIFICO
ANNO SCOLASTICO 2016-2017
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE IV SEZ. A
MATERIA: DISEGNO E STORIA DELL’ARTE
MODULO disciplinare
da sviluppare
Contenuti programmatici
MODULO N° 1
. 1.1 Itinerario storico
IL SEICENTO
. 1.2 Caratteri del Barocco
. 1.3 Arte e Architettura: Caravaggio, Artemisia
Gentileschi, Gian Lorenzo Bernini
. 1.4 Il seicento Europeo: pittura oltre le Alpi
MODULO N°2
. 2.1 Itinerario storico
VERSO IL SECOLO DEI LUMI
. 2.2 Caratteri del settecento
. 2.3 Arte e Architettura: Vanvitelli e la reggia di
Caserta, il vedutismo di Canaletto
. 3.1 Itinerario storico
MODULO N° 3
SECOLO DELLE RIVOLUZIONI
. 3.2 L’ illuminismo
. 3.3 Arte e Architettura dal Neoclassicismo al
Romanticismo: Antonio Canova, Friedrich,
Hayez, il realismo e Gustave Curbet, la nuova
architettura del ferro in Europa.
MODULO N°4
. 4.1 Caratteri generali
L’ IMPRESSIONISMO
. 4.2 Arte: Manet, Monet, Degas
MODULO N°5
. 5.1 Assonometria isometrica
DISEGNO
. 5.2 Assonometria cavaliera
. 5.3 Riproduzione di una pianta di appartamento
Il docente
LICEO SCIENTIFICO
ANNO SCOLASTICO 2016-2017
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE IV
SEZ. A
MATERIA: FILOSOFIA
MODULO disciplinare
da sviluppare
Modulo N° 1:
L’ALBA DELLA MODERNITA’
Contenuti programmatici
L’Umanesimo e il Rinascimento
- Cronologia e caratteristiche generali
- La concezione dell’uomo
Il Rinascimento e la religione: Il ritorno alle
origini del Cristianesimo
- L’età della Riforma
- Controriforma e Riforma cattolica
Modulo N°2:
NASCITA DELLA SCIENZA MODERNA
La Rivoluzione Scientifica
- Origini e tratti essenziali
- Un nuovo modo di pensare la scienza
- Da Copernico a Newton
Fondazione della scienza moderna: Il problema
del metodo e del linguaggio scientifico
Galilei e il suo metodo
Bacone: Progetto culturale, Il metodo
induttivo
Modulo N° 3:
IL PROBLEMA DELLA CONOSCENZA
TRA IL RAZIONALISMO E
L’EMPIRISMO
Modulo N° 4:
L’ILLUMINISMO
Il fondatore del Razionalismo
Cartesio: Il metodo, Il dubbio, Il cogito ergo
sum, Il dualismo cartesiano
Spinoza: Il concetto di sostanza, L’universo
delle monadi, La conoscenza, La teoria dello
stato
Ragione ed esperienza nella tradizione
filosofica inglese
Hobbes: Il pensiero politico, Lo
stato di natura, Il Leviatano, La
giustificazione del potere assoluto
Locke: L’Empirismo, La critica
all’innatismo,
La dottrina delle idee, La dottrina politica
Hume: Dall’Empirismo allo Scetticismo,
Critica all’idea di sostanza e di casualità, Esito
scettico
Caratteri generali
Illuminismo Francese
- Voltaire
L’Encyclopédie: Significato e finalità
Rousseau: Contratto sociale, L’Educazione
L’Illuminismo Napoletano: Elementi essenziali
del pensiero di Genovesi e di Filangieri
Modulo N° 5:
IL CRITICISMO KANTIANO E LA
GENESI DELLA CONOSCENZA
Modulo N° 6:
IL ROMANTISMO E I FONDATORI
DELL’IDEALISMO
Fondazione della filosofia trascendentale
Il significato del Criticismo
Critica della Ragion Pura
Significato
Il problema della conoscenza - Fenomeno
e Noumeno - La “rivoluzione copernicana”
Critica della Ragion Pratica
Significato
La “categoricità” dell’imperativo morale
La “rivoluzione copernicana”
Critica del Giudizio
Significato
La “rivoluzione copernicana”
Universalità del giudizio estetico
Caratteri generali
Dal kantismo a Hegel
Il dibattito sulla cosa in sé: le risposte di
Fichte e di Schelling
Hegel e l’Idealismo
Le tesi di fondo del sistema
Le partizioni della filosofia
La dialettica
La Fenomenologia dello Spirito
L’Enciclopedia delle Scienze Filosofiche
La filosofia dello spirito e la sua
oggettivazione nella storia
Il docente
LICEO SCIENTIFICO
ANNO SCOLASTICO 2016-2017
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE VI SEZ. A
MATERIA: FISICA
MODULO disciplinare
da sviluppare
Modulo N° 1:
I gas
Contenuti programmatici
•
•
•
•
•
•
La legge dei gas perfetti
Cenni alla teoria cinetica dei gas
Definizione di velocità quadratica media.
Energia cinetica e temperatura.
Energia interna di un gas ideale.
Concetto di grado di libertà per un gas
Modulo N° 2:
Termodinamica
Modulo n. 3
•
•
•
•
I sistemi termodinamici
L’equilibrio termodinamico
Il principio zero della termodinamica
L’energia
interna di
un
sistema termodinamico
•
Il primo principio della termodinamica: la
conservazione dell’energia
•
L’esperimento di Joule e l’equivalente
meccanico della caloria
•
Applicazioni del primo principio ad un gas
perfetto: trasformazioni isocora,
adiabatica, isobara, isoterma e ciclica.
•
•
Le trasformazioni termodinamiche
Esempi di trasformazioni termodinamiche
(isotermiche, isobariche, isometriche,
adiabatiche)
•
Calori specifici dei gas perfetti
monoatomici e biatomici. Energia interna
di un gas perfetto
•
Calcolo del lavoro compiuto da un sistema
termodinamico nelle trasformazioni
isotermiche, isobariche, adiabatiche
•
Descrizione di una macchina termica
semplice
•
Rendimento di una macchina termica
reversibile
•
Il secondo principio della termodinamica,
enunciati di Kelvin e di Clausius e loro
equivalenza
Moto periodico
Moto armonico semplice
Oscillazioni intorno all’equilibrio
Relazioni tra moto circolare uniforme e
moto armonico semplice
Modulo n. 4
Onde
Propagazione ondosa: onde elastiche,
sorgente dell’onda, onde longitudinali e
trasversali.
Equazione di un’onda armonica e sue
grandezze caratteristiche (ampiezza,
lunghezza d’onda, periodo, frequenza,
pulsazione, fase).
Punti che vibrano in fase e punti che vibrano
in opposizione di fase.
Sovrapposizione di onde
Interferenza: interferenza costruttiva e
distruttiva
Diffrazione
Riflessione
e
rifrazione
onde meccaniche.
di
Principio di Huygens
Onde sonore: caratteristiche
Modulo n. 5
Elettrostatica
La carica elettrica.
Separazione delle cariche. Isolanti e
conduttori.
Elettrizzazione per strofinio, per
contatto e per induzione
La legge di Coulomb. Analogie e
differenze fra la legge di Coulomb e
quella di Newton.
Il campo elettrico;definizione e sua
rappresentazione, linee di forza;
campo elettrico
generato da una carica puntiforme e
sovrapposizione.
Il flusso del campo elettrico.
Teorema di Gauss.
Equivalenza tra il teorema di Gauss e la
legge di Coulomb
Distribuzioni di carica con simmetria
cilindrica: filo carico
Distribuzione piana di carica: lamina
sottile indefinitamente estesa
Modulo n. 6
Energia potenziale elettrica e potenziale elettrico
Lavoro delle forze del campo elettrico.
Energia potenziale elettrica, potenziale
elettrico
Campo
elettrico
e
differenza
di potenziale
Carattere conservativo del campo
elettrico; circuitazione del campo
elettrico
Modulo n. 7
Prime applicazioni dei concetti elettrostatici
Conduttore carico in equilibrio
elettrostatico: distribuzione di carica,
campo e
potenziale
Condensatore piano, campo elettrico,
differenza di potenziale e capacità
L'esperimento di Millikan e la carica
dell'elettrone
Modello
nucleare
dell'atomo
esperienza di Rutherford
Il Docente
LICEO SCIENTIFICO
ANNO SCOLASTICO 2016-2017
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE IV
MATERIA: LINGUA E CULTURA INGLESE
MODULO disciplinare
da sviluppare
Contenuti programmatici
MODULO N° 1
. 1.1 The Restoration of the Monarchy
The Restoration
. 1.2 The Great Fire of London
. 1.3 The Age of Reason (John Locke and
Thomas Hobbes)
. 1.4 The diaries of John Evelyn and Samuel
Pepys
MODULO N°2
. 2.1 Restoration Comedy
The Comedy of Manners
. 2.2 William Congreve: life and works
. 2.3 The Way of the World War of the
Vanities (text analysis)
MODULO N° 3
. 3.1 Augustan aesthetics
The Augustan Age: the Rise of Journalism
and the Rise of the Novel
. 3.2 The Role of
Newspapers (Steele, Addison)
. 3.3 Daniel Defoe: life and works
. 3.4 Robinson Crusoe Man Friday (text
analysis)
. 3.5 Moll Flanders: Molly becomes a thief (text
analysis)
. 3.6 Jonathan Swift: life and works
. 3.7 Gulliver’s Travels The Laputians (text
analysis)
. 3.8 Samuel Richardson: life and works
. 3.9 Pamela, or Virtue Rewarded
. 3. 10 Clarissa Mysteries of the Heart (text
analysis)
. 3. 11 Henry Fielding: life and works
. 3. 12 Tom Jones The other woman (text
analysis)
. 3. 13 Laurence Sterne: life and works
. 3. 14 Tristram Shandy I wish I had been born
in the Moon
MODULO N°4
Change of Sensibility: Pre-Romanticism
. 4.1 The Age of Revolutions (Industrial
Revolution, French Revolution, The Napoleonic
Wars)
. 4.2 Precursors of Romanticism
. 4.3 The theory of Sublime (Edmund Burke’s A
Philosophical Enquiry into the Origin of Our
Ideas of the Sublime and Beautiful)
. 4.4 Thomas Gray: life and works
. 4.5 Elegy written in a Country Churchyard
. 4.6 William Blake: life and works
. 4.7 The Tyger (from Songs of Experience)
Il docente
LICEO SCIENTIFICO
ANNO SCOLASTICO 2016-2017
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE IV SEZ. A
MATERIA: LINGUA E CULTURA LATINA
MODULO
Contenuti programmatici
disciplinare da sviluppare
MODULO N° 1
LA TARDA REPUBBLICA
-Il periodo cesariano: contesto storico, politico e
sociale. Epicureismo enstoicismo
- La poesia del I secolo a. C.: la nascita di un
nuovo gusto poetico.
-Catullo: la vita, la poesia neoterica, il Liber, i
modelli, la poesia
d’amore per Lesbia, i Carmina Docta, le varie
tematiche del Liber
-Lucrezio: la vita, il De rerum natura, i rapporti
con l’epicureismo,
-Lucrezio e la poesia didascalica
-Cicerone: la vita, le opere retoriche, stile e
fortuna
-Il contesto storico
-Lo sfondo politico e i circoli di Mecenate, di
Messalla e di Pollione.
MODULO N° 2
L’ETA’ DI AUGUSTO
-L’ideologia augustea e la produzione letteraria. Virgilio: la vita, le Bucoliche, le Georgiche,
l’Eneide, l'Appendix
Vergiliana
-Orazio: la vita, Epodi, Satire, Odi,
Carmen saeculare, Epistole, Ars poetica
MODULO N° 3
-La vita, Ab Urbe condita, la praefatio, i
rapporti con l’ annalistica, Livio e
l’espansionismo romano, Livio e Augusto
TITO LIVIO
MODULO N°4
OVIDIO, TIBULLO E PROPERZIO
-Ovidio: la vita, Amores, Heroides, Ars
amatoria, Medicamina faciei femineae, Remedia
amoris, Metamorfosi, Fasti, Tristia, Ibis,
Epistulae
ex Ponto
-Properzio: la vita, i poeti elegiaci, l’elegia per
Cinzia, la poetica
-Tibullo: la vita, i due libri di elegie, il problema
del III libro, la donna e il canto d’amore
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ANNO SCOLASTICO 2016-2017
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE IV SEZ. A
MATERIA: Lingua e Letteratura italiana
MODULO disciplinare
da sviluppare
Contenuti programmatici
Modulo N° 1:
Problematiche generali
L’età umanistico-rinascimentale
Motivi animatori del Rinascimento
Giudizi sul Rinascimento
Breve storia della critica
La letteratura umanistica in latino
La letteratura in volgare del ‘400
Caratteri generali
Il Cinquecento:


Varietà e contraddizioni della cultura del
‘500
La crisi storica e la contraddizione tra storia
e cultura
Condizioni materiali dell’esistenza del letterario
(appunti)
Modulo N°2 :
La materia cavalleresca e l’Orlando Furioso
La produzione canterina e il poema cavalleresco
(Pulci - Boiardo) ARIOSTO: biografia, personalità, opere minori
L’ORLANDO FURIOSO
Modulo N° 3:
La trattatistica: il dibattito politico fino al
Machiavelli – (appunti)
Il pensiero politico rinascimentale
MACHIAVELLI :






Biografia
Analisi delle opere minori,
Il Principe
Machiavelli scrittore
Il pensiero
Machiavelli fondatore della scienza politica
Modulo N° 4:
Cultura e società nel ‘700 -condizioni materiali
Il secolo dei Lumi e la cultura illuministica in
Italia
dell’esistenza del letterario –
Illuminismo:profilo sintetico
I capisaldi dell’ideologia illuministica
Caratteristiche culturali e sociali
dell’Illuminismo italiano
L’Illuminismo lombardo
L’Illuminismo napoletano
Modulo N° 5:
I tre “grandi” del Settecento
Ritratto della società settecentesca: Parini
[profilo]; La riforma teatrale di Goldoni
[profilo]; Alfieri:politica e poetica [profilo]
Ritratto d’autore: Ugo Foscolo
Biografia - scelte politiche ed ideologiche -la
poetica – le “Ultime lettere di Jacopo Ortis” - la
produzione lirica - il carme de “I Sepolcri” Foscolo Didimeo e le “Grazie”
Modulo N° 7:
Quadro storico- ideologico - culturale
L’età del Romanticismo (1816-1860)
I prodromi del Romanticismo: Lo Sturm Und
Drang – La nuova sensibilità in Inghilterra, in
Francia e in Italia
Modulo N° 6:
Origine etimologica e storica del termine
“Romanticismo”; Difficoltà della definizione e
della periodizzazione; Classicismo e
Romanticismo perenni; Elaborazione della
poetica romantica in Germania - Principi della
poetica romantica- La polemica
classicoromantica -
Modulo N° 8:
Incontro con l’autore: Manzoni
Biografia -Pensiero - poetica; gli scritti storico
linguistici; I Promessi sposi: le tre diverse
stesure.
Modulo N° 9:
Incontro con l’autore: Leopardi
Biografia -Pensiero - poetica; gli "idilli"; il
silenzio poetico e le "Operette morali"; il ritorno
alla poesia e gli ultimi Canti -Leopardi
antidillico -
Modulo N° 10:
La Divina Commedia: la composizione e la
struttura formale, l’oltretomba dantesco e la
legge del contrappasso.
Incontro con l’autore: Dante Alighieri
Il tema del viaggio e la missione del poeta.
La concezione figurale e quella allegorica.
Dante autore e personaggio: la struttura del
Purgatorio.
Il docente
LICEO SCIENTIFICO
ANNO SCOLASTICO 2016-2017
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE IV SEZ. A
MATERIA: MATEMATICA
MODULO disciplinare
da sviluppare
Contenuti programmatici
Modulo N° 1:
Esponenziali e logaritmi
•
•
•
Proprietà delle potenze
Potenze ad esponente reale
Funzione esponenziale: suo grafico e
proprietà
Equazioni e disequazioni esponenziali
Logaritmo e sua definizione
Proprietà dei logaritmi, cambiamento di
base, grafico della funzione logaritmo
Equazioni esponenziali risolvibili mediante
logaritmi
Equazioni e disequazioni logaritmiche
Operazioni sui grafici di esponenziali e
logaritmi (traslazioni, simmetrie e
dilatazioni)
Modulo N°2 :
Goniometria
Archi, angoli e loro misura
Le funzioni goniometriche
Definizioni e grafici di: seno, coseno,
tangente,
cotangente,
secante
e cosecante
Le
relazioni
fondamentali
della goniometria
Relazioni tra le funzioni goniometriche per
particolari
coppie
di
angoli
(complementari,
supplementari,
esplementari ecc). Funzioni goniometriche
di archi speciali (30°, 45°, 60°…). Funzioni
goniometriche inverse: arcosen, arcos,
arctg, arcotg…
Formule di addizione, sottrazione,
duplicazione, bisezione e parametriche.
Formule di Prostaferesi.
Equazioni goniometriche elementari,
equazioni omogenee e riducibili ad
omogenee di I e II omogenee di I e II grado.
Equazioni lineari
Modulo N° 3:
Trigonometria
Primo e secondo teorema sui triangoli
rettangoli
Teorema della corda, dei seni e di Carnot
Area di un triangolo qualsiasi in funzione
delle misure di due lati e dell’angolo
compreso
Problemi di geometria piana risolvibili con
l’uso della trigonometria
Applicazioni della trigonometria alla
geometria analitica: coefficiente angolare
di una retta, angolo fra due rette
Modulo n. 4
Geometria solida
Rette e piani nello spazio
Posizione di una retta rispetto a un piano
Posizione di due rette nello spazio
Retta e piano perpendicolari
Angolo di una retta rispetto a un piano
Teorema delle tre perpendicolari
Teorema di Talete nello spazio
Angoli diedri, poliedri e poliedri regolari
Prisma,
parallelepipedo,
piramide, piramide retta, piramide
regolare, tronco di piramide
Cono, tronco di cono, cilindro, sfera
Superficie dei solidi
Principio di Cavalieri
Volume dei solidi
Solidi di rotazione
MODULO N. 5
Trasformazioni geometriche
•
•
•
•
MODULO N. 6
Calcolo combinatorio e probabilità
Affinità e loro caratteristiche
Elementi uniti di una
trasformazione
Applicazioni ai grafici
Trasformazione di luoghi
geometrici
Fattoriale
Permutazioni
Combinazioni
Disposizioni semplici e con ripetizione
Coefficienti binomiali
Binomio di Newton
Definizione di probabilità classica
Eventi compatibili e incompatibili
Unione di eventi
Teorema della probabilità totale
Teorema della probabilità contraria
Intersezione di eventi
Eventi dipendenti e indipendenti
Probabilità condizionata
Teorema di Bayes
MODULO N. 7
Numeri complessi
Unità immaginaria
Piano di Gauss
Forma algebrica
Forma trigonometrica
Forma esponenziale di numeri
complessi
Operazioni algebriche con i numeri
complessi
Radice ennesima di un numero
complesso
Equazioni nel campo complesso
Il Docente
LICEO SCIENTIFICO
ANNO SCOLASTICO 2016-2017
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE IV SEZ. A
MATERIA: Scienze Motorie e Sportive
MODULO disciplinare
da sviluppare
Contenuti programmatici
Modulo N° 1:
-
IL CORPO E LE FUNZIONI
SENSOPERCETTIVE
-
Modulo N°2 :
-
IL MOVIMENTO DEL CORPO E GLI
ASPETTI COORDINATIVI
-
Migliorare la capacità di resistenza e di
mobilità articolare
Migliorare la capacità di forza muscolare
e di velocità.
Accrescere le proprie capacità di forza
veloce e di forza resistente all’interno
degli sport di squadra proposti
Saper progettare e realizzare movimenti
finalizzati ad un preciso scopo
Saper adattare il proprio movimento alle
componenti spazio-temporali
Saper leggere e decodificare mappe utili
all’orientamento
Modulo N° 3:
IL LINGUAGGIO DEL CORPO COME
MODALITA’
COMUNICATIVOESPRESSIVA
Modulo N° 4:
IL GIOCO, LO SPORT, LE REGOLE E IL
FAIR PLAY
-
Conoscere ed applicare semplici tecniche
di espressione corporea
Saper decodificare i gesti arbitrali in
relazione all’applicazione del
regolamento di gioco
Acquisire le abilità tecnico-tattiche dei
giochi sportivi
Conoscere e rispettare le regole del gioco
per poterlo arbitrare
Partecipare in forma propositiva alla
scelta di strategie e tattiche di gioco
Saper gestire in modo consapevole e
controllato gli eventi della gare
-
Modulo N° 5:
SICUREZZA E PREVENZIONE, SALUTE
E BENESSERE
Acquisire consapevolezza dei
cambiamenti fisiologici derivanti
dall’attività motoria e di quelli
psicofisici tipici dell’adolescenza
- Saper applicare principi metodologici
utili al mantenimento di un buon stato
di salute
- Acquisire conoscenze e competenze
relative all’educazione alla salute e alla
promozione di corretti stili di vita
Il docente
LICEO SCIENTIFICO
ANNO SCOLASTICO 2016-2017
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE IV SEZ. A
MATERIA: SCIENZE NATURALI
MODULO disciplinare
da sviluppare
MODULO
BIOLOGIA
Contenuti programmatici
Le leggi di Mendel
Gli esperimenti di Mendel; legge della dominanza;
legge della segregazione; legge dell’assortimento
indipendente dei caratteri; le malattie genetiche
umane; la genetica classica.
La biologia molecolare del gene
La struttura del materiale genetico; la duplicazione
del DNA; la funzione dei geni; il passaggio
dell’informazione genetica dal DNA all’RNA alle
i
SCIENZE DELLA TERRA
edifici vulcanici e di eruzioni; la distribuzione
geografica dei vulcani; altri fenomeni legati
all’attività vulcanica.
I Fenomeni Sismici
I terremoti ed i loro effetti; le onde sismiche; il
comportamento delle onde sismiche, misurare un
terremoto, la distribuzione geografica dei
terremoti; la difesa dai terremoti.
proteine; la genetica dei virus e dei batteri.
I meccanismi di controllo e regolazione
dell’espressione genica
La regolazione genica nei procarioti: gli operoni; la
regolazione genica negli eucarioti: il genoma
eucariotico; i meccanismi di regolazione
primadurante-dopo la trascrizione.
Studio del corpo umano
L'organizzazione corporea dei mammiferi; i tessuti
del corpo umano; alcune importanti funzioni
dell’organismo; gli organi, gli apparati ed i sistemi; la
comunicazione intercellulare e la rigenerazione
tissutale.
Anatomia e fisiologia dei seguenti apparati
L'apparato muscolare; l'apparato respiratorio;
l'apparato circolatorio; l'apparato riproduttore
maschile e femminile; l’apparato digerente e
l’alimentazione.
Le soluzioni
MODULO
CHIMICA
Soluzioni : il simile scioglie il simile; la solubilità; la
concentrazione delle soluzioni; le diluizioni; le
proprietà colligative.
Le reazioni chimiche
Le leggi ponderali; le reazioni chimiche: le equazione
di reazioni; i vari tipi di reazione; le ossido-riduzione;
il bilanciamento delle equazioni chimiche; il metodo
della variazione del numero di ossidoriduzione; il
reagente limitante; la resa percentuale.
La termodinamica
La termodinamica; trasformazioni esotermiche ed
endotermiche; le funzioni di stato; la spontaneità
delle reazioni.
La cinetica chimica
La velocità di reazione, l’equazione cinetica; fattori
che influiscono sulla velocità di reazione; l’energia di
attivazione.
Acidi e basi
Le forza teorie acido-base; il prodotto ionico
dell’acqua; il pH e suo calcolo; la forza degli acidi e
delle basi; la neutralizzazione; l’idrolisi salina; le
soluzioni tampone.
I Fenomeni Vulcanici
MODULO
I vulcani, i prodotti delle eruzioni; le tipologie di
Il docente
LICEO SCIENTIFICO
ANNO SCOLASTICO 2016-2017
PROGRAMMA DIDATTICO ANNUALE
CLASSE IV
SEZ. A
MATERIA: STORIA
MODULO disciplinare
da sviluppare
Modulo N° 1:
IL SEICENTO
Contenuti programmatici
Il Seicento: un’epoca di crisi?
- Fattori che determinano la crisi
- Il mondo culturale conosciuto nel Seicento
Modulo N°2:
L’EUROPA TRA SEICENTO E
SETTECENTO
Le trasformazioni politiche del XVII secolo La Francia di Luigi XIV
Le radici dell’assolutismo monarchico
L’assolutismo di Luigi XIV, il re Sole:
limiti e modernità
Il mercantilismo di Colbert
La politica religiosa del re Sole Cultura e potere
L’Europa tra assolutismo e libertà Assolutismo in Russia e politica di
occidentalizzazione di Pietro I il
grande
- Assolutismo in Prussia e in Spagna
Seconda Rivoluzione Inglese
- L’Inghilterra di Cromwell
- Dalla repubblica alla monarchia
Modulo N° 3:
RIPENSARE E RIFORMARE: IL
SECOLO DEI LUMI
Modulo N° 4:
LE RIVOLUZIONI ATLANTICHE
Modulo N° 5:
L’ETA’ NAPOLEONICA
L’Illuminismo e la fondazione delle scienze
moderne
Ragione, scienza e progresso
L’Encyclopédie: sintesi dell’Illuminismo
Illuminismo e assolutismo: l’esempio di
Voltaire
Scienza economica: fisiocrazia e
liberalismo
Il dispotismo illuminato
La Rivoluzione Industriale
- Primato tecnico inglese
- Macchine, energia e risorse
- Organicità del sistema industriale
- Il sistema di fabbrica
Rivoluzione Americana: Nascita degli Stati
Uniti
La Rivoluzione Francese
- La crisi dell’Antico regime in Francia
- Dagli Stati Generali all’Assemblea
Costituente
- La Costituzione del 1791
- La Convenzione
- Il Terrore
Napoleone, la Francia in Europa
- Il governo del Direttorio
- L’ascesa di Napoleone
- L’Impero napoleonico
Modulo N° 6:
RESTAURAZIONE E OPPOSIZIONI
Modulo N° 7:
RISORGIMENTO ITALIANO
Congresso di Vienna
Restaurazione e Romanticismo
L’idea di nazione
I moti degli anni Venti e Trenta
I moti rivoluzionari del 1848
Processo di unificazione italiana
- La realizzazione dell’unificazione in Italia
- Lo sviluppo dello Stato Italiano
- L’Italia nell’età della Destra e della Sinistra
storica
Modulo N° 8:
LA SOCIETA’ DI MASSA
Modulo N° 9:
L’ETA’ DELL’IMPERIALISMO
La Seconda Rivoluzione Industriale
Formazione della società di massa
Sindacati operai e partiti socialisti
L’imperialismo di fine Ottocento
L’emergere degli Stati Uniti come potenza
mondiale
Il docente