5 B - Frescura - Fisica - Liceo Linguistico "A.MANZONI"
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Direzione Centrale Educazione e Istruzione Settore Servizi Scolastici e Educativi Civico Polo Scolastico “A. Manzoni” CODICE: Prog.Cons DATA: 17/06/2015 PAGINA: 1 REVISIONE: Rev.2 PROGRAMMA CONSUNTIVO A.S. 2015/16 SCUOLA LICEO LINGUISTICO “A. MANZONI” DOCENTE: CRISTINA FRESCURA MATERIA: FISICA Classe 5 Sezione B OBIETTIVI: COGNITIVI (Conoscenze, competenze) LA FORZA ELETTRICA Conoscere i diversi metodi per elettrizzare i corpi Conoscere il concetto di carica elettrica e il principio di funzionamento dell’elettroscopio Conoscere il principio di conservazione della carica Conoscere la legge di Coulomb tra le cariche elettriche nel vuoto e nei mezzi materiali Conoscere il principio di sovrapposizione. Conoscere analogie e differenze tra forza gravitazionale e forza elettrica. IL CAMPO ELETTRICO E IL POTENZIALE ELETTRICO Conoscere la differenza tra campi scalari e campi vettoriali e le analogie e differenze tra campo gravitazionale e elettrico Conoscere la definizione di campo elettrico Conoscere la rappresentazione grafica del campo elettrico: le linee di campo Conoscere semplici esempi di rappresentazione grafica (campo generato da una carica, da due cariche, uniforme). Conoscere il concetto di lavoro ed energia potenziale elettrica, di differenza di potenziale; Conoscere il fenomeno dei conduttori in equilibrio elettrostatico: campo elettrico e potenziale in un conduttore, distribuzione della carica in un conduttore carico, induzione elettrostatica; Conoscere i primi modelli dell’atomo: il modello nucleare dell’atomo, gli esperimenti di Rutherford, il modello di Bohr. LA CONDUZIONE ELETTRICA Conoscere il concetto di corrente elettrica: generalità, la corrente nei metalli tramite l’interpretazione col modello a reticolo ionico, gli elettroni di conduzione. Conoscere i generatori di tensione e le leggi di Ohm: resistenza e resistività Conoscere il legame tra energia e corrente: l'effetto Joule LA FORZA MAGNETICA Conoscere le generalità sui fenomeni magnetici, l’esperimento di Oersted. INTERAZIONE CAMPO ELETTRICO E CAMPO MAGNETICO Via Deledda, 11 – 20127 Milano tel. 02884. 46224/ 41393/ 41394 www.comune.milano.it www.lamanzoni.it PROG.CONS – Programma consuntivo Rev. 2 Direzione Centrale Educazione e Istruzione Settore Servizi Scolastici ed Educativi Civico Polo Scolastico “A. Manzoni” CODICE: PROG.CONS DATA: 17/06/2015 PAGINA: 2 REVISIONE: Rev.2 Conoscere i fenomeni magnetici e l’interazione tra correnti e magneti. Conoscere la definizione di campo magnetico. Conoscere le esperienze di Faraday e di Ampere. Conoscere il funzionamento del motore elettrico. Conoscere il fenomeno dell’induzione elettromagnetica. Conoscere i metodi di produzione dell’energia elettrica Operativi (Capacità) LA FORZA ELETTRICA Saper applicare la legge di Coulomb tra le cariche elettriche nel vuoto e nei mezzi materiali. Saper applicare il principio di sovrapposizione. IL CAMPO ELETTRICO E IL POTENZIALE ELETTRICO Saper calcolare il campo elettrico generato da una o più cariche Saper effettuare una rappresentazione grafica di semplici campi elettrici: le linee di campo Saper calcolare il lavoro effettuato da una forza elettrica e l’ energia potenziale elettrica di un sistema formato da due cariche; Saper calcolare la differenza di potenziale; Saper calcolare il campo elettrico e il potenziale in un conduttore Sapere come si distribuiscono le cariche in un conduttore carico LA CONDUZIONE ELETTRICA Saper calcolare la corrente elettrica in un semplice circuito Saper applicare le leggi di Ohm Saper calcolare l’energia dispersa per effetto Joule Saper risolvere semplici circuiti LA FORZA MAGNETICA Saper individuare la forma e il verso delle linee del campo magnetico generato da una corrente elettrica INTERAZIONE CAMPO ELETTRICO E CAMPO MAGNETICO Saper calcolare il campo magnetico generato da una corrente elettrica. Saper calcolare la forza magnetica esercitata da un campo magnetico su un circuito percorso da corrente. Saper risolvere semplici problemi di induzione elettromagnetica. Via Deledda, 11 – 20127 Milano tel. 02884. 46224/ 41393/ 41394 www.comune.milano.it www.lamanzoni.it PROG.CONS – Programma consuntivo Rev. 2 Direzione Centrale Educazione e Istruzione CODICE: PROG.CONS DATA: 17/06/2015 PAGINA: 3 REVISIONE: Rev.2 Settore Servizi Scolastici ed Educativi Civico Polo Scolastico “A. Manzoni” CONTENUTI DISCIPLINARI Unità didattiche LA FORZA ELETTRICA Diversi metodi per elettrizzare i corpi, la carica elettrica e l’elettroscopio, il principio di conservazione della carica, la legge di Coulomb tra le cariche elettriche nel vuoto e nei mezzi materiali, il principio di sovrapposizione. Analogie e differenze tra forza gravitazionale e forza elettrica. IL CAMPO ELETTRICO E IL POTENZIALE ELETTRICO Campi scalari e campi vettoriali; dal campo gravitazionale a quello elettrico, definizione di campo elettrico; rappresentazione grafica del campo elettrico: le linee di campo, semplici esempi di rappresentazione grafica (campo generato da una carica, da due cariche, uniforme). Ripresa del concetto di forza conservativa, lavoro ed energia potenziale elettrica; differenza di potenziale; campo elettrico e differenza di potenziale: esempio riferito a un campo uniforme; i conduttori in equilibrio elettrostatico: campo elettrico e potenziale in un conduttore, distribuzione della carica in un conduttore carico; i primi modelli dell’atomo; il modello nucleare dell’atomo: gli esperimenti di Rutherford, modello di Bohr. LA CONDUZIONE ELETTRICA La corrente elettrica: generalità, la corrente nei metalli tramite l’interpretazione col modello a reticolo ionico: gli elettroni di conduzione; generatori di tensione, le leggi di Ohm: resistenza e resistività; energia e corrente: l'effetto Joule; resistenze in serie e in parallelo. LA FORZA MAGNETICA Generalità sui fenomeni magnetici, l’esperimento di Oersted. INTERAZIONE CAMPO ELETTRICO E CAMPO MAGNETICO L’interazione tra correnti e magneti. Il campo magnetico. Esperienze di Faraday e di Ampère. La forza di Lorentz. Il motore elettrico. L’induzione elettromagnetica e la legge di Faraday-Neumann-Lenz. La produzione dell’energia elettrica. Data______________________________ I rappresentanti di classe __________________________________ Firma docente ______________________________ __________________________________ __________________________________ Via Deledda, 11 – 20127 Milano tel. 02884. 46224/ 41393/ 41394 www.comune.milano.it www.lamanzoni.it www.manzonipacle.it www.liceolascala.it
