Ricerca educativa e azione didattica aa2014-201

UNIVERSITA’ DEGLI STUDI L’AQUILA
Percorsi Abilitanti Speciali
DISCIPLINA :Ricerca educativa e azione didattica
a.a.2014-2015
Prof.ssa Carla De Angelis M-PED/04 CFU 3
Obiettivi
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conoscere le linee principali del dibattito epistemologico nell'ambito della ricerca
sperimentale ed educativa;
distinguere e confrontare fra loro le fondamentali caratteristiche degli approcci teorici e
metodologici della ricerca quantitativa e qualitativa in educazione;
conoscere gli strumenti di base della ricerca empirica e di quella educativa,
individuare i modelli didattici più rispondenti a esigenze e bisogni dei soggetti in
formazione
elaborare un progetto di ricerca azione
apprendere come si realizzano e validano i questionari, come si organizzano le prove
di valutazione, come si realizzano interviste.
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Programma
Introduzione alla metodologia della ricerca in campo educativo
Ricerca teoretica, educativa, sperimentale
Il confronto del ricercatore con il nuovo realismo: la questione epistemologica
L’apprendimento informale
Il cooperative learning
L’analisi qualitativa e quantitativa nei processi educativi
Lavorare sugli indizi
Strumenti e tecniche per la raccolta e l’analisi dei dati: item analisi e statistiche descrittive
La Ricerca azione
Realizzazione di questionari, le interviste, le prove di valutazione
La restituzione dei risultati
Indicazioni bibliografiche per la didattica in presenza
Trinchero, R. I metodi della ricerca educativa, Laterza, Roma-Bari, 2009
Lucisano P.Salerni A. Manuale della ricerca educativa Carocci, Roma 2002
Dispense e audiovisivi del docente
Ulteriori indicazioni saranno fornite a lezione
Indicazioni bibliografiche per la didattica a distanza
Letture da:
De Bartolomeis F. (1969), La ricerca come antipedagogia, Milano, Feltrinelli
Dewey J. (1949), Logica, teoria dell’indagine, trad. it., Firenze, La Nuova Italia, 1974
In http://elearning2.uniroma1.it/course/view.php?id=1304 Elementi essenziali di item analisi e
statistiche descrittive
Dispense e audiovisivi del docente
Modalità di esame: questionario a scelta multipla per lo scritto, trattazione dei temi del programma per
l’orale