Programma Didattico Annuale - `Galileo Galilei`

Liceo Scientifico Galileo Galilei
Viale Gorizia 16 - 20025 LEGNANO (MI)
LICEO SCIENTIFICO STATALE
GALILEO GALILEI
PROCEDURA della QUALITA'
PdQ - 7.06 | Ediz.: 1 | Rev.: 0 | Data 02/09/05 | Alleg.: D01 PROG. M2
Programma Didattico Annuale
Anno Scolastico 2011/2012
MATERIA : Lettere Latine
CLASSE : 3ª G Scientifico
INSEGNANTE : Gallo Claudia
Programma svolto nella classe:
LINGUA
Sintassi dei casi : nominativo, accusativo, genitivo, dativo e ablativo
Sintassi del verbo: modi e tempi nelle proposizioni indipendenti
Congiuntivo indipendente: esortativo, ottativo, concessivo, dubitativo, potenziale, suppositivo, irreale
Imperativo e comando negativo
Forme nominali del verbo: infinito, participio, gerundio, gerundivo e supino
Letteratura
Le Origini
L’età arcaica
Livio Andronico, L’Odussia e la traduzione artistica
Nevio e la fondazione dell’epos nazionale romano
Ennio e il poema epico-storico (dagli Annales analisi dei due proemi)
Il Teatro
Plauto (l’autore – l’opera)
Letture antologiche (in traduzione)
“Che questo spettacolo porti bene a me e a voi” (Asinaria, vv.1-15)
Classe 3^ G Scientifico - Materia: Lettere Latine
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“Prima di tutto prestate attenzione” (Trinummus, vv.1-22)
“Vi userò la cortesia di esporvi il soggetto di questa commedia “(Miles gloriosus, vv.79-55)
-
Il servus nelle sue tipologie ricorrenti:
Il servus currens (Curculio 280-295): “Fatemi passare, fuggite tutti”
Il servus-poeta (Pseudolus 394-414): “E ora, Pseudopo, che hai intenzione di fare?”
Il servus callidus (Pseudolus 574-594): “Nella mia mente c’è un piano”
Il servus imperator (Persa 753-762): “Vinta la guerra, vi ringrazio signori del cielo
Il soldato fanfarone e il parassita adulatore (Miles gloriosus, vv.1-78)
Un personaggio inconsueto: il dio Mercurio (Amphitruo, vv.271-309; 350-374)
-
La vis comica platina:
Una gara di insulti (da Persa, vv.405-426)
Furcifer! (Pseudolus, vv.359-369)
Terenzio (l’autore – l’opera)
L’ambiente scipionico come sfondo dell’opera di Terenzio
Letture antologiche (in traduzione)
“Contaminari non decere fabulas “(Andria (1-27)
“ Non date retta ai discorsi dei maligni “(Heautontimorumenos, vv.1-52)
“Un ladro, non un poeta, ha scritto la commedia “(Eunuchus, vv.19-45)
“Una terribile accusa o una gran lode?” (Adelphoe, vv.1-25)
“Un nuovo modo di essere suocera” (Hecyra 577-606))
“Una cortigiana fuori dagli schemi” (Hecyra 816-840)
“Homo sum” ( Heautontimorumenos 53-174)
“Due modelli pedagogici a confronto” (Adelphoe 26-81)
Lucilio (l’autore – l’opera)
- Le satire:genesi e ordinamento
- Gli argomenti
- Caratteri della satira luciliana
Approfondimento: La satira
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Catone e la nascita della prosa latina
- La vita e la battaglia culturale
- L'attività oratoria
- Le opere didascaliche
- la storiografia annalistica e la novità delle Origines
- Autori:
Modulo 1
Finalità politica ed apologetica della storiografia cesariana
Contestualizzazione e profilo dell’autore
Cesare e la “guerra giusta”: De bello gallico di Cesare: I,1; VI, 11-13-14-15-16-17; 21-22-23-24; V, 12;
14
Modulo 2
Catullo, un poeta oltre le convenzioni
Contestualizzazione e profilo dell’autore
Catullo e la rivoluzione neoterica:Liber,1; 95 L'amore per Lesbia: Liber, 51;5; 8; 85; 7 (in traduzione);
109;;87; 76 (in traduzione); 70; 72 ; 11.
Legnano, 3 giugno 2012
L’INSEGNANTE
GLI ALUNNI
Percorso estivo di latino per gli alunni della classe 3G
Compiti per le vacanze
LATINO
Per tutti gli studenti
Pag.258 n°341 Barbieri un po’ speciali
Pag. 270 n°346 Ciò che la sorte non ci può togliere
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Pag. 290 n° 354 Avere dignità di fronte al dolore
Pag. 303 n°359 Elogio della vecchiaia
Pag. 311 n°361 I migliori soldati provengono dalla campagna
Pag. 321 n° 365 Un vero uomo di stato
Pag. 347 n° 386 Seneca piange la morte di Sereno
Pag.356 n°389 Perché i barbari sconfiggono i soldati romani
Tutti gli studenti dovranno inoltre riprendere dal libro di letteratura ed autori DIOTTI-SIGNORACCI,
Libera lectio, SEI il seguente argomento:
Catullo, Carmina docta con relativi brani antologici in traduzione italiana.
Tutti gli studenti sono tenuti infine ad un attento ripasso della coniugazione attiva, passiva e
deponente, nonché della coniugazione dei verbi irregolari.
Gli studenti eventualmente promossi con aiuto in latino, oltre ai compiti su riportati, dovranno
ripassare tutto il programma di sintassi dei casi e svolgere un ulteriore esercizio di traduzione:
- Versione pag.291 n°355 I Carnuti uccidono Tasgezio
- Versione pag.327 n°376 Confusione alla notizia dell'arrivo di Cesare
- Esercizi: pag.344 n°3 - pag.355 n°6 - pag.336 n°11 - pag.421 n°2 - pag.422 n°3
L’esecuzione degli esercizi e delle versioni assegnati è obbligatoria è sarà oggetto di correzione all’inizio
del prossimo anno scolastico
Gli alunni con sospensione del giudizio in latino, oltre ai compiti su riportati, sono infine tenuti a
ripassare il programma di letteratura e di autori svolto durante l’anno
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Il docente
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