5Q - GEST. PROG. ORG. IMPRESA - Istituto Tecnico Commerciale e

Programma Finale della Classe 5Q
GEST. PROG. ORG. IMPRESA
Anno Scolastico 2015-2016
Insegnanti: GIANNINI Giacomo, BRUNETTI Isabella
OBIETTIVI DISCIPLINARI
CONOSCENZE E COMPETENZE
Individuazione delle fasi e delle componenti fondamentali per la gestione di un Progetto affidato ad una azienda,
ovvero di un Processo interno dell'azienda stessa.
Impostazione ed utilizzo delle tecniche per la pianificazione, la previsione ed il controllo di costi, e di risorse in un
generico progetto.
Conoscenza della principale normativa nazionale della sicurezza sui luoghi di lavoro.
Conoscenza delle principali figure della sicurezza e delle relative funzioni.
Conoscenza di alcuni rischi specifici legati al lavoro ed alla salute dei lavoratori, come il rischio da Video
Terminale.
Saper utilizzare strumenti sw gratuiti di ausilio alle attività di pianificazione e programmazione (es. XMind,
ProjectLibre)
CONTENUTI
1
GESTIONE PROGETTI
CONOSCENZE:
- Concetti generali:
- Concetto di progetto e sue caratteristiche principali
- Il triangolo del progetto: obiettivi, tempi, costi.
Definizione ed obiettivi del Project Management
- Definizione di Project Management
- Obiettivi del Project Management, necessità del project management, - - Potere predittivo ed assegnazione
delle responsabilità a cura del PM.
Ciclo di vita del progetto ed ambiti di applicazione del Project Management.
- aspetti gestionali
- aspetti tecnici.
Le cinque Fasi del Project Management:
- avvio,
- pianificazione,
- programmazione,
- controllo,
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- chiusura.
Le strutture organizzative del progetto:
- struttura funzionale,
- struttura funzionale modificata
- struttura divisionale
- struttura a matrice
- struttura per progetti
Struttura e scomposizione delle attività lavorative di progetto: la WBS
- Definizione di WBS
- Scomposizione delle attività e logiche di scomposizione del progetto
- Criteri di dimensionamento del work package
- Esercitazioni: definizione di WBS con ausilio XMind
Struttura dell'organizzazione e responsabilità di progetto OBS
La RAM (Responsibility Assignment Matrix)
La struttura delle risorse aziendali di progetto: RBS
La struttura ed aggregazione dei costi di progetto: CBS
Tecniche di programmazione tramite diagrammi a barre: diagrammi di Gantt
Tecniche di programmazione reticolari: CPM e PERT
- Vincoli tra attività (SS-FF-SF-FS)
- Tecniche di programmazione all'indietro (al più tardi)
- Tecniche di programmazione in avanti (al più presto)
- Calcolo del cammino critico
Tecniche di controllo e gestione dei costi:
- BCWS
- BCWP
- ACWP
- Performance analysis:indicatori CPI e SPI
ABILITA':
- Comprendere i compiti ed il ruolo del PM
- Distinguere le varie fasi di sviluppo di un Progetto.
- Saper identificare e costruire i Work Package con relativa stima di tempi e costi, anche utilizzando dei
software specifici come Xmind (per la redazione delle W.B.S. ed altre B.S.) e ProjectLibre (per la
pianificazione e controllo di Progetti).
- Saper applicare i concetti generali nell'ambito di un semplice progetto.
2
SICUREZZA E SALUTE NEI LUOGHI DI LAVORO
CONOSCENZE:
- Principi costituzionali in ambito salute e sicurezza (art 32, art 41)
- D. Lgs. 81/08: Principi generali
- Le figure coinvolte e le corrispondenti attribuzioni/responsabilità: Il datore di lavoro, il RLS, il RLST, l'RSPP,
il dirigente, il preposto, il medico competente.
- La sorveglianza sanitaria.
- Il documento di valutazione dei rischi (DVR)
- Definizione e concetto di: Rischio, Pericolo, Danno
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- I DPI ed i dispositivi di protezione collettivi.
- Formazione ed addestramento del personale.
- Modulo relativo a rischio da videoterminali svolto da docente esterno tramite corso ad-hoc certificato di 4
ore (formazione base lavoratore)
ABILITA':
- Saper collocare la normativa di settore nell'ordinamento giuridico nazionale.
- Saper identificare le figure coinvolte nel processo di valutazione e prevenzione dei rischi.
- Saper individuare gli obblighi delle diverse figure professionali relative alla sicurezza.
- Saper individuare le caratteristiche corrette per postazioni per Videoterminali ed il corretto modo di lavorare
dell'operatore.
STRUMENTI DI VERIFICA UTILIZZATI
Le verifiche sono state proposte sia durante che al termine di ogni modulo e si sono suddivise in prove scritte e di
laboratorio.
Sono stato oggetto di valutazione anche gli interventi e i contributi degli studenti durante le lezioni in classe e in
laboratorio, il rispetto delle scadenze dei lavori assegnati e la partecipazione attiva e costante mostrata nel corso
dell'anno scolastico.
Sono state utilizzate griglie di valutazione adeguate alle prove proposte.
La valutazione ha tenuto conto dei risultati delle verifiche, del comportamento, della partecipazione e
dell'impegno.
La quasi totalità delle verifiche scritte ha assunto la forma di "simulazione di prova d'esame".
STRUMENTI DIDATTICI UTILIZZATI
Sono stati utilizzati :
- il libro di testo ("Gestione progetto organizzazione d'impresa" di Iacobelli, Cottone, Gaido, Tarabba. Mondadori
Education.
- slide redatte dal docente e distribuite in modo preventivo
Le attività svolte in laboratorio sono state sempre precedute ed ampliate con suggerimenti forniti da uno dei
docenti in modo che gli allievi potessero agevolmente svolgere gli esercizi mirati.
La Spezia, 14/05/2016
I DOCENTI: ___________________ _________________
I RAPPRESENTANTI DI CLASSE: ___________________ _________________
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