ITIS E. MAJORANA a.s. 2016//2017 SOMMA V. PROGRAMMA DI LAVORO ANNUALE DISCIPLINA: BIOLOGIA classe SECONDA sez. E – F - H DISCIPLINA:BIOLOGIA CONOSCENZE Conoscenza dei principi della I termodinamica Conoscenza delle caratteristiche degli esseri viventi Conoscenza del concetto di ecosistema e del flusso di energia negli ecosistemi Conoscenza delle teorie evolutive Cenni sulla classificazione degli esseri viventi M2 : Conoscenza della composizione degli esseri viventi Conoscenza della composizione, della struttura e delle funzioni delle biomolecole Conoscenza della struttura della cellula procariotica e della cellula eucariotica animale e vegetale Conoscenza della struttura della membrana plasmatica e dei meccanismi di passaggio delle sostanze attraverso di essa Conoscenza del significato del termine metabolismo cellulare ed enzima Descrizione della composizione dell' A TP Conoscenza dei reagenti e dei prodotti dei processi di fotosintesi clorofilliana, respirazione cellulare e fermentazione Conoscenza delle fasi della mitosi Conoscenza del significato di cellule diploidi e aploidi Conoscenza delle fasi della meiosi Conoscenza delle leggi di Mendel M4: Conoscenza dei livelli di organizzazione del corpo umano Conoscenza del significato di tessuto, organo ed apparato Conoscenza delle varie parti dei sistemi respiratorio e circolatorio Somma Ves.na, 11/10/2016 ABILITA’ E COMPETENZE Spiegare, con esempi, i principi della termodinamica Riconoscere un vivente dalle sue caratteristiche Distinguere popolazione,comunità ed ecosistema Spiegare come l’energia fluisce negli ecosistemi e come viene riciclata la materia Riconoscere i livelli di organizzazione della vita Confrontare la teoria evolutiva di Lamarck e Darwin Distinguere i cinque regni La chimica della vita e la cellula Abbinare ad ogni tipo di biomolecola le corrispondenti funzioni biologiche Differenziare DNA e RNA Distinguere le cellule eucariotiche da quelle procariotiche e le cellule eucariotiche animali da quelle vegetali Attribuire ad ogni organello cellulare la sua funzione Differenziare I trasporto passivo da quello attivo Spiegare i processi di diffusione, diffusione facilitata ed osmosi Spiegare la struttura e la funzione degli enzimi Differenziare le reazioni endoergoniche da quelle esoergoniche Riconoscere il ruolo dell' A TP nelle cellule Saper cogliere le differenze tra fotosintesi clorofilliana e respirazione cellulare e tra respirazione cellulare e fermentazione Riconoscere la fotosintesi come processo di formazione della materia organica e la respirazione cellulare come processo di produzione di energia Differenziare il processo di mitosi da quello di meiosi Usare in modo congruo lo terminologia specifica Spiegare le leggi di Mendel ed essere in grado di risolvere semplici problemi di combinazione genetica L’uomo e la salute Saper descrivere gli scambi dei gas nella respirazione Indicare le funzioni dell’apparato circolatorio Docente prof.ssa A. Giannino ITIS E. MAJORANA a.s. 2016//2017 SOMMA V. PROGRAMMA DI LAVORO ANNUALE DISCIPLINA: BIOLOGIA classe SECONDA sez. E – F - H OBIETTIVI COGNITIVI GENERALI CONOSCENZE: Acquisizione di un corpo organico di contenuti per un’adeguata interpretazione dei fenomeni biologici. ABILITÀ E COMPETENZE : 1) Descrivere ed interpretare i fenomeni costanti e variabili che caratterizzano la biosfera, attraverso l’osservazione di immagini reali o modelli, attraverso l’analisi di grafici, schemi e mappe. 2) Cogliere l’aspetto sistemico della realtà biologica. 3) Saper trarre deduzioni logiche e correlazioni tra dati. 4) Porsi domande e ricercarne le risposte. 5) Esporre oralmente con sufficiente chiarezza e usando il lessico specifico le conoscenze acquisite. 6) Potenziare il metodo di studio. 6) Saper individuare ed utilizzare le conoscenze necessarie per poter risolvere problemi in contesti conosciuti e nuovi. 7) Usare gli strumenti della disciplina. METODOLOGIA E STRUMENTI: L’attività didattica si esplicherà attraverso l’uso di lezioni frontali, lezioni interattive con la partecipazione dell’intera scolaresca. Gli allievi saranno guidati nella decodificazione del libro di testo mediante lettura e spiegazione degli argomenti in classe, favorendo , altresì, il potenziamento del metodo di studio. Verranno puntualizzati i concetti chiave mediante l’uso di schemi e mappe concettuali. Ad integrazione del testo in uso , peraltro corredato di schede di approfondimento e di esercizi interattivi ondine, si utilizzeranno dispense, riviste scientifiche , ricerche su internet e altro materiale disponibile nell’istituto. VERIFICHE E VALUTAZIONE: Le verifiche saranno essenzialmente orali, cioè interrogazioni intese come colloqui e discussioni aperte all’intera classe. Se i docenti lo riterranno opportuno verranno somministrate anche tests e questionari. Si prevedono non meno di due verifiche a quadrimestre per ogni allievo. Per la valutazione globale si considereranno i progressi fatti rispetto alla situazione di partenza, il raggiungimento degli obiettivi prefissati, l’impegno, la partecipazione e l’interesse mostrati nelle attività proposte, la presenza alle lezioni. Ci si atterra ,inoltre, ai livelli riportati nella griglia comune a tutte le discipline che si allega alla presente programmazione. LEP (Livelli essenziali di prestazione): Le caratteristiche dei viventi. Cenni sulle teorie evolutive e sulla classificazione dei viventi. La composizione dei viventi: le biomolecole La struttura della cellula procariotica ed eucariotica. Definizione di metabolismo e ruolo dell’ATP. Generalità su fotosintesi e respirazione cellulare. Mitosi e Meiosi: cosa sono e a che cosa servono. Generalità sulla genetica e le leggi di Mendel. Livelli di organizzazione del corpo umano. Generalità su apparato respiratorio e circolatorio. Somma Ves.na, 11/10/2016 Docente prof.ssa A. Giannino ITIS E. MAJORANA a.s. 2016//2017 SOMMA V. PROGRAMMA DI LAVORO ANNUALE DISCIPLINA: BIOLOGIA classe SECONDA sez. E – F - H GRIGLIA DI VALUTAZIONE Somma Ves.na, 11/10/2016 Docente prof.ssa A. Giannino