ITIS E. MAJORANA a.s. 2016//2017
SOMMA V.
PROGRAMMA DI LAVORO ANNUALE
DISCIPLINA: BIOLOGIA
classe SECONDA sez. E – F - H
DISCIPLINA:BIOLOGIA
CONOSCENZE
Conoscenza dei principi della I termodinamica
Conoscenza delle caratteristiche degli esseri
viventi
Conoscenza del concetto di ecosistema e del
flusso di energia negli ecosistemi
Conoscenza delle teorie evolutive
Cenni sulla classificazione degli esseri viventi
M2 :
Conoscenza della composizione degli esseri
viventi
Conoscenza della composizione, della struttura
e delle funzioni delle biomolecole
Conoscenza della struttura della cellula
procariotica e della cellula eucariotica animale
e vegetale
Conoscenza della struttura della membrana
plasmatica e dei meccanismi di passaggio delle
sostanze attraverso di essa
Conoscenza del significato del termine
metabolismo cellulare ed enzima
Descrizione della composizione dell' A TP
Conoscenza dei reagenti e dei prodotti dei
processi di fotosintesi clorofilliana,
respirazione cellulare e fermentazione
Conoscenza delle fasi della mitosi Conoscenza
del significato di cellule diploidi e aploidi
Conoscenza delle fasi della meiosi
Conoscenza delle leggi di Mendel
M4:
Conoscenza dei livelli di organizzazione del
corpo umano
Conoscenza del significato di tessuto, organo ed
apparato
Conoscenza delle varie parti dei sistemi
respiratorio e circolatorio
Somma Ves.na, 11/10/2016
ABILITA’ E COMPETENZE
Spiegare, con esempi, i principi della termodinamica
Riconoscere un vivente dalle sue caratteristiche
Distinguere popolazione,comunità ed ecosistema
Spiegare come l’energia fluisce negli ecosistemi e come
viene riciclata la materia
Riconoscere i livelli di organizzazione della vita
Confrontare la teoria evolutiva di Lamarck e Darwin
Distinguere i cinque regni
La chimica della vita e la cellula
Abbinare ad ogni tipo di biomolecola le corrispondenti
funzioni biologiche
Differenziare DNA e RNA
Distinguere le cellule eucariotiche da quelle procariotiche
e le cellule eucariotiche animali da quelle vegetali
Attribuire ad ogni organello cellulare la sua funzione
Differenziare I trasporto passivo da quello attivo
Spiegare i processi di diffusione, diffusione facilitata ed
osmosi
Spiegare la struttura e la funzione degli enzimi
Differenziare le reazioni endoergoniche da quelle
esoergoniche
Riconoscere il ruolo dell' A TP nelle cellule
Saper cogliere le differenze tra fotosintesi clorofilliana e
respirazione cellulare e tra respirazione cellulare e
fermentazione
Riconoscere la fotosintesi come processo di formazione
della materia organica e la respirazione cellulare come
processo di produzione di energia
Differenziare il processo di mitosi da quello di meiosi
Usare in modo congruo lo terminologia specifica
Spiegare le leggi di Mendel ed essere in grado di risolvere
semplici problemi di combinazione genetica
L’uomo e la salute
Saper descrivere gli scambi dei gas nella respirazione
Indicare le funzioni dell’apparato circolatorio
Docente
prof.ssa A. Giannino
ITIS E. MAJORANA a.s. 2016//2017
SOMMA V.
PROGRAMMA DI LAVORO ANNUALE
DISCIPLINA: BIOLOGIA
classe SECONDA sez. E – F - H
OBIETTIVI COGNITIVI GENERALI
CONOSCENZE: Acquisizione di un corpo organico di contenuti per un’adeguata interpretazione dei fenomeni
biologici.
ABILITÀ E COMPETENZE : 1) Descrivere ed interpretare i fenomeni costanti e variabili che caratterizzano la
biosfera, attraverso l’osservazione di immagini reali o modelli, attraverso l’analisi di grafici, schemi e mappe. 2)
Cogliere l’aspetto sistemico della realtà biologica. 3) Saper trarre deduzioni logiche e correlazioni tra dati. 4) Porsi
domande e ricercarne le risposte. 5) Esporre oralmente con sufficiente chiarezza e usando il lessico specifico le
conoscenze acquisite. 6) Potenziare il metodo di studio. 6) Saper individuare ed utilizzare le conoscenze necessarie
per poter risolvere problemi in contesti conosciuti e nuovi. 7) Usare gli strumenti della disciplina.
METODOLOGIA E STRUMENTI: L’attività didattica si esplicherà attraverso l’uso di lezioni frontali, lezioni
interattive con la partecipazione dell’intera scolaresca. Gli allievi saranno guidati nella decodificazione del libro di
testo mediante lettura e spiegazione degli argomenti in classe, favorendo , altresì, il potenziamento del metodo di
studio. Verranno puntualizzati i concetti chiave mediante l’uso di schemi e mappe concettuali. Ad integrazione del
testo in uso , peraltro corredato di schede di approfondimento e di esercizi interattivi ondine, si utilizzeranno dispense,
riviste scientifiche , ricerche su internet e altro materiale disponibile nell’istituto.
VERIFICHE E VALUTAZIONE: Le verifiche saranno essenzialmente orali, cioè interrogazioni intese come
colloqui e discussioni aperte all’intera classe. Se i docenti lo riterranno opportuno verranno somministrate anche tests
e questionari. Si prevedono non meno di due verifiche a quadrimestre per ogni allievo. Per la valutazione globale si
considereranno i progressi fatti rispetto alla situazione di partenza, il raggiungimento degli obiettivi prefissati,
l’impegno, la partecipazione e l’interesse mostrati nelle attività proposte, la presenza alle lezioni. Ci si atterra ,inoltre,
ai livelli riportati nella griglia comune a tutte le discipline che si allega alla presente programmazione.
LEP (Livelli essenziali di prestazione):
Le caratteristiche dei viventi. Cenni sulle teorie evolutive e sulla classificazione dei viventi.
La composizione dei viventi: le biomolecole
La struttura della cellula procariotica ed eucariotica.
Definizione di metabolismo e ruolo dell’ATP.
Generalità su fotosintesi e respirazione cellulare.
Mitosi e Meiosi: cosa sono e a che cosa servono.
Generalità sulla genetica e le leggi di Mendel.
Livelli di organizzazione del corpo umano.
Generalità su apparato respiratorio e circolatorio.
Somma Ves.na, 11/10/2016
Docente
prof.ssa A. Giannino
ITIS E. MAJORANA a.s. 2016//2017
SOMMA V.
PROGRAMMA DI LAVORO ANNUALE
DISCIPLINA: BIOLOGIA
classe SECONDA sez. E – F - H
GRIGLIA DI VALUTAZIONE
Somma Ves.na, 11/10/2016
Docente
prof.ssa A. Giannino
