FÖLDRAJZ OLASZ NYELVEN

ÉRETTSÉGI VIZSGA ●
2013. október 15.
Név: ........................................................... osztály:......
FÖLDRAJZ
OLASZ NYELVEN
KÖZÉPSZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA
2013. október 15. 14:00
I.
Időtartam: 20 perc
Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati
EMBERI ERŐFORRÁSOK
MINISZTÉRIUMA
Földrajz olasz nyelven
középszint — írásbeli vizsga 1312
I. összetevő
Földrajz olasz nyelven — középszint
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Informazioni importanti
Durante l’esame scritto si devono riempire due formulari.
Per il formulario No.1 il tempo a disposizione è di 20 minuti, in questa fase non è permesso
l’uso dell’atlante geografico per le scuole medie superiori o di altri mezzi sussidiari.
A tempo scaduto consegnare il formulario riempito all’insegnante sorvegliante!
Potete riempire il formulario in ordine arbitrario.
Leggere prima attentamente le domande, in seguito concepire la risposta e scriverla con
penna ad inchiostro nell’apposito spazio! Se necessario, potete correggere la risposta, ma
soluzioni con depennamenti, o correzioni non univoche o parti scritte con matita non varranno
punti.
Il numero di punti segnati accanto/dopo i singoli compiti indicano il punteggio massimo e,
rispettivamente, il punteggio parziale ottenibile con i singoli compiti. Si prega di lasciare
vuoti i quadrati in grigio!
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Parte 1
Per la soluzione di questa parte del formulario non è permesso l’uso dell’atlante!
1. Esaminare la carta geografica schematica e risolvere i relativi compiti!
Nominare i paesi segnati sulla cartina con numeri!
1. .......................................................................................
2. .......................................................................................
3. .......................................................................................
4. .......................................................................................
5. .......................................................................................
6. .......................................................................................
7. .......................................................................................
8. .......................................................................................
9. .......................................................................................
9 punti
írásbeli vizsga, I. összetevő
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2. Esaminare la carta geografica schematica e risolvere i relativi compiti!
a) Nominare le città segnate sulla cartina con numeri!
1. ..........................................................................
2. ..........................................................................
3. ..........................................................................
4. ..........................................................................
5. ..........................................................................
6. ..........................................................................
7. ..........................................................................
7 punti
b) A quali fiumi sono associabili le città segnate con i numeri 5 e 6?
…………………………………………
1 punto
c) Nominare il mare segnato con la lettera A!
…………………………………………
1 punto
9 punti
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3. Esaminare la cartina schematica e risolvere i relativi compiti!
a) Nominare le isole segnate sulla cartina con la maiuscola!
A. …………………………………………………
B. …………………………………………………
C. …………………………………………………
3 punti
b) Nominare la subregione etnica segnata con la lettera D!
……………………………………………………
1 punto
c) Nominare le città segnate con numeri!
1. …………………………………………………
2. …………………………………………………
3. …………………………………………………
3 punti
7 punti
Punteggio totale di questa parte del formulario:
írásbeli vizsga, I. összetevő
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5/8
25 punti
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írásbeli vizsga, I. összetevő
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No. del compito
I. Compiti relativi a
nozioni topografiche
1.
2.
3.
TOTALE
punteggio
massimo
9
9
7
25
punteggio
ottenuto
insegnante addetto alla
correzione
Data: .................................................
__________________________________________________________________________
Punteggio
ottenuto
arrotondato /
elért
pontszám egész
számra
kerekítve
Punteggio nel
programma /
programba
beírt egész
pontszám
I. Compiti relativi a nozioni topografiche /
I. Topográfiai ismeretek, készségek feladatsor
insegnante addetto alla correzione /
javító tanár
segretario della commissione /
jegyző
Data / Dátum: ................................................ Data / Dátum: .................................................
Note:
1) Se l’esaminando ha cominciato a risolvere la II parte dell’esame scritto, questa tabella e lo
spazio per la firma restano vuoti!
2) Se l’esame viene interrotto durante lo svolgimento della I parte, o non continua con la II
parte, questa tabella e lo spazio per la firma vanno riempiti!
Megjegyzések:
1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási
rész üresen marad!
2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik
a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
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2013. október 15. 14:00
Időtartam: 100 perc
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MINISZTÉRIUMA
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középszint — írásbeli vizsga 1312
II. összetevő
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Indicazioni importanti
Durante l’esame scritto si devono risolvere due pacchetti di compiti.
Per il formulario No.2 il tempo a disposizione è di 100 minuti. In questa fase è permesso
l’uso dell’atlante geografico per le scuole medie superiori. Se giustificato, è permesso l’uso
di una calcolatrice tascabile, ma in ogni caso sul foglio deve essere riportato il percorso
seguito per la soluzione. Se necessario si possono usare anche il compasso ed la riga.
I compiti possono essere risolti in ordine arbitrario.
Leggere prima attentamente le domande, in seguito concepire la risposta e scriverla con
penna ad inchiostro nell’apposito spazio! Se necessario, potete correggere la risposta, ma
soluzioni con depennamenti, o correzioni non univoche o parti scritte con matita non varranno
punti.
Rispondere sempre alle domande poste! Un maggior numero di risposte rispetto a quanto
richiesto (p. es. tre esempi al posto di due) non comporta l’asseganzione di ulteriori punti.
Il numero di punti segnati accanto/dopo i singoli compiti indicano il punteggio massimo e,
rispettivamente, il punteggio parziale ottenibile con i singoli compiti. Si prega di lasciare
vuoti i quadrati in grigio!
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1. Esaminare la figura e risolvere il compito!
B
A
Le coordinate del punto “A”: lat.nord 0o, long.ovest 50°
Le coordinate del punto “B”: lat.nord 0o, long.est 20°
Quanto sono distanti i due punti nella realtà?
Spazio per il calcolo!
Distanza:........................km
La foce di quale fiume è segnata con il punto “A”?...................................................
Quale fiume si trova nel bacino segnato con il punto “B”?..........................................
4 punti
2. Abbinare le misure e le distanze astronomiche ai relativi dati! Inserire il numero
giusto sulla linea dopo la distanza o misura segnata con la relativa lettera!
A una lettera possono essere associati più numeri, ma ogni numero può essere riportato
una sola volta!
1. 6378 km
A) distanza Sole – Terra .................................
2. 150 milioni di km
B) estensione del nostro Sistema solare .........
3. 1 Ua
C) diametro del Sole .......................................
4. sfera con raggio di 2 anni luce
D) lunghezza dell’Equatore della Terra …….
5. 1,4 milioni di km
E) raggio della Terra ………………………..
6. 40 mila km
6 punti
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3. Ordinare in coppie secondo le affermazioni i minerali e rocce elencati! Inserire i
numeri negli appositi quadrati acccanto alle affermazioni! Un numero può essere
riportato più volte! Solo le per soluzioni corrette vengono assegnati punti!
Affermazioni
Numeri dei relativi elementi
a) Portatore fossile d’energia.
b) Minerale o roccia che in quantità industriale
contiene metallo.
c) Composto maggiormente di
carbonato di calcio (CaCO3).
d) Roccia metamorfica
e) Roccia vulcanica eruttiva
f) Minerale
g) Ha origine da un magma della stessa
composizione ma in un caso si incastrò nella
crosta, nell’altro si riversò sulla superficie.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Andesite
Bauxite
Granito
Petrolio
Sale minerale
Quarzo
Lignite
8. Marmo
9. Calcare
10. Roccia scistosa
11. Riolite
12. Siderite
7 punti
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4. Nominare, in base alla descrizione, i concetti realtivi all’atmosfera! Inserire i concetti
sulla linea sotto la definizione!
1. Linea curva che sulla carta geografica collega i punti della stessa pressione atmosferica.
............................................................................................................
2. Differenza fra la temperatura più bassa e quella più alta misurate in un giorno.
............................................................................................................
3. La temperatura in cui l’aria si satura.
............................................................................................................
4. Esprime la percentuale del vapore acqueo nell’aria che essa può contenere alla data
temperatura.
............................................................................................................
5. Precipitazione al suolo che si forma quando l’aria raggiunge il punto di rugiada
superiore a 0o.
............................................................................................................
5 punti
5. Risolvere i compiti reraltivi ai bacini lacustri!
a) In quale modo si formano i bacini lacustri rappresentati nelle figure? Scrivere sulla linea
sotto le figure!
A) .............................................
2 punti
B) .............................................
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b) Abbinare le affermazioni e i laghi! Inserire accanto al numero dell’affermazione la lettera
del lago cui essa si riferisce!
.......1. Il lago di Szelid si formò similmente.
.......2. Molti di questi laghi si formarono in seguito alla regolazione del Tibisco.
.......3. Il lago di Velence si formò similmente.
3 punti
c) A quale tipo appartiene il lago del Tibisco? ..................................................................
1 punto
6 punti
6. Risolvere i compiti relativi alle zone climatiche!
a) Quali zone e fasce climatiche riconosce in base alle descrizioni? Completare la tabella!
Descrizione
Contro il grande freddo invernale gli alberi si
proteggono con un’alto contenuto di resina. Le
radure forestali nei punti di scarso scolamento sono
coperte di paludi.
E’ caratterizzato dell’alternanza di quattro stagioni.
D’estate la portata d’acqua dei fiumi è scarsa, il
terreno è di color rosso.
La foresta è composta di sempreverdi. La fioritura
non ha un periodo determinato. Molti alberi
fioriscono e maturano frutti tutto l’anno.
zona
Fascia
6 punti
b) Decidere se le seguenti affermazioni sono vere o false! Se sono vere, segnarle con V, se
false, con F davanti al numero dell’affermazionie!
......1. La forza più importante che forma la superficie nei deserti è la meteorizzazione /
degradazione meteorica fisica veloce.
......2. Nelle aree desertiche della fascia tropicale l’oscillazione giornaliera della temperatura
supera di molto l’oscillazione media annua.
......3. Nelle aree desertiche si formano soprattutto terreni (substrati pedogenetici) composti di
detriti minerali.
......4. I deserti si trovano solo nelle fasce tropicali, perché qui si verifica per tutto l’anno la
convezione/ scorrimento discendente dell’aria.
4 punti
10 punti
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7. Risolvere i compiti relativi all’Ungheria!
a) Esaminare la cartina riportata qui sotto, e risolvere i relativi compiti!
Le seguenti affermazioni riguardano i fattori determinanti il clima del paese, gli elementi del
clima e la loro distribuzionie territoriale. Decidere a quale area circoscritta sulla cartina o a
quali frecce si riferiscono tali affermazioni! Scivere il numero dell’affermazione nell’apposito
quadrato sulla cartina! Non tutti i numeri possono essere inseriti, e non in tutti i quadrati può
essere inserito un numero.
1. A causa del carattere di bacino in quest’area si hanno le precipitazioni annue più scarse.
2. In conseguenza del decrescente effetto oceanico diminuisce la quantità annua delle
precipitazioni.
3. Dovuto alle caratteristiche orografiche questo è il paesaggio più bello del paese.
4. La relativa vicinanza dell’oceano si fa sentire tutto l’anno, mentre l’effetto climatico
mediterraneo soprattutto nei mesi autunnali e invernali.
5.A causa della distanza dall’Equatore e delle condizioni orografiche questa è l’area con la
temperatura media annua più bassa.
6. Come nella zona temperata in generale, nella maggior parte dell’anno spira un vento di
direzione sud-sudovest.
7. Per l’effetto climatico continentale questo territorio è caratterizzato dai massimi di
precipitazioni a fine inverno e inizio primavera.
5 punti
b) Abbinare le città con le attività economiche che le caratterizzano! Scrivere il nome della
città dopo il nome dell’attività economica! Non tutte le città possono essere associate, ma
possono esservi attività economiche collegate a più di una città.
1. lavorazione della carne .................
a) Debrecen
2. industria automobilistica ...............
b) Pécs
3. Industria farmaceutica ..................
c) Győr
d) Szeged
4 punti
9 punti
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8. La tabella riporta i dati demografici di un paese registrati nel 2010. Risolvere i relativi
compiti!
Popolazione
1 gennaio 2010
Natalità
2010
Mortalità
2010
9 980 000
90 300
130 000
Quale indicatore demografico può essere calcolato dai dati? ........................................
Eseguire il calcolo (fino a due decimali).
Risultato: ............................ ‰
3 punti
9. Risolvere il compito realtivo all’economia dell’Europa Settentrionale!
a) Quali fonti energetiche naturali hanno un ruolo eminente nell’economia della Norvegia?
Cerchiare le due risposte corrette!
a) minerali metallici b) mare
c) terreno coltivabile d) foreste
e) energia idraulica
2 punti
b) Cerchiare la lettera dell’attività economica, una per ciascun paese, la quale non è rilevante
nel dato paese!
Svezia
a) industria dell’acciaio
(siderurgica)
Danimarca
a) industria alimentare
Finlandia
a) industria della carta
b) industria mineraria
b) industria delle
b) estrazione di petrolio
c) allevamento
c) industria del legno
d) commercio marittimo
d) energia idraulica
telecomunicazioni
c) coltura forestale
d) industria metallurgica
dell’alluminio
3 punti
5 punti
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10. Completare con le parole date il testo relativo alla Cina! Inserire le parole adatte
nello spazio segnato da minuscole! Non tutte le parole possono essere inserite.
dalle montagne,
tiepido,
primaverile (di primavera),
caldo,
dal suo spartiacque,
Orientale, dagli oceani, Occidentale, estivo, senza deflusso, freddo,
bacino idrografico,
Pacifico,
del Varisco,
desertico tropicale, desertico di clima temperato, montano
Una delle zone più scarsamente popolate della Cina (a) ....................... è il Takla Makan
inserito fra le zolle giovani dell’area montuosa del sistema montano (b)..................................
A causa del clima (c) ........................................................................ caratteristico di quest’area
la coltivazione del terreno è possibile solo con l’irrigazione. Il suo clima rigido è dovuto in
parte alla grande distanza dal (d) .................................., in parte all’isolamento del bacino. I
suoi fiumi vengono assorbiti dalla sabbia, perciò questa zona è (e) .......................... L’inverno
qui è (f) ..............................................., l’estate è (g) ....................................................
7 punti
11. Quali concetti rinonosce in base alle definizioni? Scivere il nome del concetto dopo la
definizione!
1. Distribuzione percentuale che indica la proporzione dei lavoratori attivi nei singoli settori
dell’economia.
...........................................................................................
2. Indicatore del livello di sviluppo economico, in base al cui valore pro capite i paesi del
mondo sono suddivisi in paesi sviluppati, mediamente sviluppati e in via di sviluppo.
............................................................................................
3. Il grado d’integrazione fra vari paesi in cui i membri considerati come economicamente
autonomi realizzano non solo la circolazione libera (esente da dazi) dei prodotti, ma circolano
liberamente anche il capitale, la mano d’opera e i servizi del terziario.
..............................................................................................
4. Nome collettivo delle istituzioni che garantiscono il funzionamento della produzione
economica e dei servizi del terziario.
................................................................................................
5. Un tipo di produzione agraria caratterizzato dal fatto che vengono coltivate larghe porzioni
di terreno con l’utilizzo di poche risorse.
...............................................................................................
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Név: ........................................................... osztály:......
6. Il costo del credito riscosso.
................................................................................................
7. Perdita di valore del denaro, con il continuo aumento dei prezzi.
.................................................................................................
7 punti
12. Decidere se le seguenti affermazioni sono vere o false! Se sono vere, contrassegnarle
con V, se false, con F davanti al numero dell’affermazionie!
......1. L’OMS, organo specializzato dell’ONU, offre aiuto nel risolvere i problemi sanitari dei
paesi in via di sviluppo.
......2. La crisi ambientale dell’aera Sahel è l’unica conseguenza del mutamento climatico
globale.
......3. L’erosione del terreno in pendio può essere ridotta con la coltivazione a terrazze.
......4. L’eventuale scioglimento della calotta di ghiaccio del polo Nord causerebbe un
notevole aumento del livello del mare.
......5. L’assottigliamento dello strato d’ozono è dovuto agli idrocarburi alogenizzati con
contenuto di cloro e di fluoro.
......6. Il disboscamento nel bacino idrografico dei fiumi aumenta il pericolo delle inondazioni.
6 punti
Totale dei punti ottenibili con questa parte dei compiti: 75 punti
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punteggio punteggio
masimo
ottenuto
I serie di compiti sulle nozioni e attitudini
topografiche
25
1.
2.
3.
4.
5.
II serie di compiti sulle nozioni e
6.
attitudini geografiche
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Punteggio della parte scritta dell’esame:
4
6
7
5
6
10
9
3
5
7
7
6
100
insegnante addetto alla
correzione
Data: .................................................
__________________________________________________________________________
punteggio
ottenuto
arrotondato /
elért
pontszám egész
számra
kerekítve
punteggio nel
programma con
numero intero /
programba
beírt egész
pontszám
(I. compiti sulle nozioni e attitudini topografiche
topográfiai ismeretek, készségek — feladatsor
II. compiti sulle nozioni e attitudini geografiche
földrajzi ismeretek, képességek — feladatsor)
Punteggio ottenuto nella parte scritta dell’esame
Az írásbeli vizsgarész pontszáma
insegnante addetto alla correzione /
javító tanár
segretario della commissione /
jegyző
Data / Dátum: .....................................
Data / Dátum: ............................................
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