FÖLDRAJZ OLASZ NYELVEN

ÉRETTSÉGI VIZSGA ● 2014. május 15.
Név: ........................................................... osztály:......
FÖLDRAJZ
OLASZ NYELVEN
KÖZÉPSZINTŰ
ÍRÁSBELI VIZSGA
2014. május 15. 14:00
I.
Időtartam: 20 perc
Pótlapok száma
Tisztázati
Piszkozati
EMBERI ERŐFORRÁSOK
MINISZTÉRIUMA
Földrajz olasz nyelven
középszint — írásbeli vizsga 1112
I. összetevő
Földrajz olasz nyelven — középszint
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Informazioni importanti
L’esame scritto si compone di due parti distinte.
Per completare la I Parte si dispone di 20 minuti. In questa fase non è consentito utilizzare
l’atlante geografico per i licei o altri mezzi sussidiari. A tempo scaduto lo scritto va
consegnato all’insegnante sorvegliante!
L’esame può essere completato in ordine arbitrario.
Prima di tutto è importante leggere attentamente le domande formulate nella prova. Poi
ponderate la risposta da dare e scrivetela a penna nello spazio predisposto! Laddove
necessario è possibilie correggere la propria risposta. Non verranno tuttavia assegnati punti a
soluzioni con correzioni e cancellature non univoche, oppure alle parti scritte a matita.
Dopo/Accanto a ciascun esercizio è riportato il massimo punteggio ottenibile, nonché il
punteggio parziale di ogni singolo quesito proposto. Si prega di lasciare vuote le caselle
colorate di grigio!
írásbeli vizsga, I. összetevő
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Parte 1
Per la soluzione di questa parte dell’esame non è permesso l’uso dell’atlante!
1. Risolvete i quesiti relativi alla carta geografica!
a) Sulla carta geografica sono contrassegnate con dei numeri alcune città e una Città-stato.
Indicatene i nomi.
1. ………………………………………..
4. …………………………………………
2. ………………………………………..
5. …………………………………………
3. ………………………………………..
6. …………………………………………
6 punti
b) Indicate i paesi contrassegnati con lettera maiuscola sulla carta geografica!
A. ………………………………………
B. ………………………………………
2 punti
8 punti
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2. Esaminate la carta geografica e risolvete il relativo quesito!
Indicate le città contrassegnate con numeri sulla carta geografica!
1. …………………………………………………….
2. …………………………………………………….
3. …………………………………………………….
4. …………………………………………………….
5. …………………………………………………….
6. …………………………………………………….
7. …………………………………………………….
7 punti
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3. Esaminate la carta geografica e risolvete i relativi quesiti!
a) Indicate la regione contrassegnata con la lettera A sulla carta geografica!
………………………………………………..
1 punto
b) Qual è il fiume contrassegnato con la lettera b sulla carta geografica?
………………………………………………..
1 punto
c) Indicate le città contrassegnate con numeri sulla carta geografica!
1. ………………………………………
5. ……………………………………….
2. ………………………………………
6. ……………………………………….
3. ………………………………………
7. ……………………………………….
4. ………………………………………
Qual’è l’importanza turistica della città contrassegnata con il numero 4?
………………………………………
8 punti
10 punti
Totale dei punti ottenibili con questa serie di esercizi:
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5/8
25 punti
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írásbeli vizsga, I. összetevő
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I Serie di esercizi
concernenti le
nozioni e le
competenze
topografiche
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Numero
dell’esercizio
1.
2.
3.
TOTALE
Punteggio Punteggio
massimo ottenuto
8
7
10
25
Insegnante addetto
alla correzione
Data: .................................................
__________________________________________________________________________
elért pontszám
programba beírt
egész pontszám/
egész számra
kerekítve/punteggio punteggio inserito
ottenuto,
nel programma,
arrotondato a
arrotondato a
numeri interi
numeri interi
I.Topográfiai ismeretek, készségek feladatsor /
I Serie di esercizi concernenti le nozioni e le
competenze topografiche
javító tanár / insegnante addetto alla
correzione
Dátum/Data: .............................................
jegyző / segretario della commissione
d’esame
Dátum/Data: .........................................
Megjegyzések:
1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és
az aláírási rész üresen marad!
2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik
a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!
Note:
1. Se l’esaminando ha cominciato a risolvere la II parte dell’esame scritto, questa tabella e lo
spazio per la firma restano vuoti!
2. Se l’esame viene interrotto durante lo svolgimento della I parte, o non continua con la II
parte, questa tabella e lo spazio per la firma vanno riempiti!
írásbeli vizsga, I. összetevő
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II.
Időtartam: 100 perc
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középszint — írásbeli vizsga 1112
II. összetevő
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Indicazioni importanti
L’esame scritto si compone di due parti distinte.
Per completare la II Parte si dispone di 100 minuti. In questa fase è consentito utilizzare
l’atlante geografico per licei. Se necessario, è possibile utilizzare una calcolatrice
tascabile, ma sul foglio deve essere riportato anche il percorso seguito per la soluzione.
Se necessario si possono usare anche un compasso ed una riga.
L’esame può essere completato in ordine arbitrario.
Prima di tutto è importante leggere attentamente le domande formulate nella prova. Poi
ponderate la risposta da dare e scrivetela a penna nello spazio predisposto! Laddove
necessario è possibile correggere la propria risposta. Non verranno tuttavia assegnati punti a
soluzioni con correzioni e cancellature non univoche, oppure alle parti scritte a matita.
Rispondete sempre alle domande poste! Non si ottengono punti aggiuntivi per risposte
eccedenti il numero richiesto (per es. indicando tre esempi dove ne sono richiesti solo due).
Dopo/Accanto a ciascun esercizio è riportato è riportato il massimo punteggio ottenibile,
nonché il punteggio parziale di ogni singolo quesito proposto. Si prega di lasciare vuote le
caselle colorate di grigio!
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1. Quali sono le conseguenze dei fenomeni elencati nella tabella sottostante? Scrivete
il numero della conseguenza giusta accanto al fenomeno.
Fenomeno
Il numero della
conseguenza
1. La forma sferica della Terra
2. La rivoluzione della Terra attorno al Sole con
direzione e misura costanti dell’inclinazione dell’asse
3. La rotazione della Terra attorno al proprio asse
4. La rivoluzione del sistema Terra-Luna attorno a un
baricentro comune
1.
2.
3.
4.
L’innalzamento e l’abbassamento ogni 6 ore del livello dei mari.
L’alternarsi del giorno e della notte.
La formazione delle quattro stagioni nella zona temperata.
La variazione dell’angolo di inclinazione (dell’angolo di incidenza) dei raggi solari
fra l’equatore e i poli.
5. Il moto apparente del Sole da est verso ovest.
6. La formazione di stagioni opposte nell’emisfero settentrionale e in quello
dell’emisfero meridionale.
6 punti
2. Qual è la scala di una carta geografica in cui la distanza di due città, situate
realmente a 120 km l’una dall’altra, è di 8 cm?
Eseguite qui il calcolo!
La scala della carta geografica è: ……………………………………………..
2 punti
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3. Sulla carta geografica i numeri indicano tre siti tipici del vulcanismo. Esaminate
la carta geografica e risolvete i quesiti!
2
1
3
a) Nei siti indicati con i numeri 1. e 3. che tipo di movimento compiono le placche, l’una
rispetto all’altra?
Nel sito indicato con il numero 1.: …………………………………………
Nel sito indicato con il numero 3.: ………………………………………….
2 punti
b) Quali sono le placche interessate nella formazione dei territori vulcanici indicati dai
numeri? Assegnate a ciascun numero il nome delle placche corrispondenti.
Il numero
Il nome delle placche
1.
...............................................
⎯
.............................................
2.
...............................................
⎯
.............................................
3.
...............................................
⎯
.............................................
6 punti
c) Quali dei concetti riportati sotto, si riferiscono al vulcanismo contrassegnato col
numero 1., situato a margine delle placche? Scrivete la lettera dei due concetti
caratteristici nei riquadri!
A) Vulcano a scudo
B) Lava a cuscini
C) Arco di isole vulcaniche
D) Vulcanismo di basalto
E) Vulcanismo di andesite
2 punti
10 punti
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4. Rispondete alle domande!
a) Che tipo di cambiamento deve subire la temperatura dell’aria perché possa iniziare la
formazione delle nubi?
.........................................................................................................................................
1 punti
b) Quali sono le uguaglianze e le differenze fra la nuvola e la nebbia?
Uguaglianze:
…….…………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………...
Differenze:
………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………...
3 punti
c) Quali sono le somiglianze e le differenze fra la rugiada e la brina?
Somiglianze: ……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………...
Differenze: ……………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………….......
3 punti
7 punti
5.
A quale tipologia di trasporto si riferiscono le seguenti affermazioni? Scrivete la
lettera del sistema di trasporto giusto prima del numero dell’affermazione
corrispondente!
A)
B)
C)
D)
trasporto in treno
trasporto su gomma
trasporto via acqua
trasporto aereo
...... 1.
Il più importante sistema di trasportato dei metalli e del petrolio.
...... 2.
L’alto costo di questo sistema di trasporto viene bilanciato dalla sua alta
velocità.
In Europa Francoforte e Londra sono i maggiori centri di traffico per questo
sistema di trasporto
L’emissione di sostanze nocive, l’inquinamento acustico e di polveri dei suoi
veicoli sono molto nocivi per l’ambiente.
Il suo ruolo nel trasporto pubblico a lunga distanza è cresciuto notevolmente
nell’ultimo periodo grazie ai rinnovati sistemi di alta velocità.
...... 3.
...... 4.
...... 5.
5 punti
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6. Decidete a quale zona geografica si riferiscono le affermazioni! Scrivete il numero
delle affermazioni nell’insieme giusto!
Zona fredda
Zona temperata
Zona torrida
1. Zona delimitata dal circolo polare.
2. In questa zona può accadere che durante l’anno, il Sole culmini
perpendicolarmente due volte.
3. In questa zona si è formata la taiga.
4. In questa zona si è formata la tundra.
5. Il clima mediterraneo è proprio di questa zona.
6. Il clima della savana caratterizza una parte di questa zona.
7. Anche il cernozem (la terra nera) si è formato in questa zona.
8. Uno dei tipi di suoli caratteristici della zona è il podsol.
9. È sotto il dominio del sistema degli alisei.
10. I venti occidentali determinano il clima della maggior parte della zona.
10 punti
7. L’economia dell’Italia è caratterizzata da grandi differenze territoriali. La
tabella sottostante confronta due indicatori caratteristici dell’economia di alcune
sue regioni. Esaminate la tabella e risolvete i relativi quesiti.
La percentuale
degli addetti
dell’industria
(%)
Il tasso di
disoccupazione
(%)
< 25 %
> 35 %
> 10 %
< 5%
A) Calabria
B) Campania
C) Lombardia
D) Piemonte
E) Sicilia
F) Veneto
a) Decidete in base ai dati della tabella, quali delle regioni elencate appartengono al Sud!
Scrivete le lettere delle regioni scelte nelle caselle.
Si ottiene il punto solo nel caso di una risposta senza errori.
1 punto
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b) Sostenete la vostra risposta alla domanda a) con due motivi in base ai dati della
tabella.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
2 punti
c) Le differenze regionali italiane sono ben descritte dal concetto di “colonia interna”.
Con quale significato viene usato? Completate la frase sottostante usando le
espressioni proposte. Alcune espressioni resteranno inutilizzate!
settentrionale,
delle sue aziende agricole,
forza lavoro,
meridionale, materie prime,
dei suoi prodotti industriali
La parte ……………………………………… del paese è diventata la fonte di
………………………………… per la parte …………………………………, e il
mercato …………………………………..… .
4 punti
d) Su quali risorse naturali interne può basarsi il sistema energetico dell’Italia
Settentrionale? Scrivete la lettera delle risorse naturali giuste nelle caselle!
A) carbon fossile,
B) petrolio,
D) energia eolica,
C) gas naturale,
E) energia idroelettrica
2 punti
9 punti
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8. Un uomo d’affari ha studiato il diagramma raffigurante gli avvenimenti del
mercato valutario degli anni precedenti. Il diagramma rappresenta le variazioni
di cambio del Franco svizzero (CHF) rispetto al Fiorino ungherese (HUF) negli
anni 2008-2009. Esaminate il diagramma e rispondete alle domande!
Ft
190
•
B
210
A
•
170
150
2009
a) Che cosa è successo al Fiorino rispetto al Franco svizzero nel settembre-ottobre del
2008? Completate la frase sottostante!
Il Fiorino …………………………………………… rispetto al Franco svizzero.
1 punto
b) L’uomo d’affari ha comprato franchi svizzeri per 100 mila fiorini nel momento
indicato dalla lettera A, e ha versato questa somma sul suo conto bancario. Quanti
franchi sono stati versati sul conto dell’uomo d’affari? Arrotondate il risultato a un
numero intero!
Eseguite qui il calcolo!
La somma versata è: ……………………………….. CHF
Come si chiama quel tipo di conto corrente, riservato a soggetti privati, su cui sono
stati versati i soldi dell’uomo d’affari?
..........................................................................................................................
3 punti
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c) L’uomo d’affari ha venduto 100 CHF nel punto B del grafico. Seguendo quale metodo
di calcolo ha ottenuto la somma in fiorini che doveva ricevere? Scrivete nella casella
accanto all’esercizio la lettera della risposta giusta!
A)
210
100
B)
100
× 100
210
C) 100 × 210
D) 100 × 190
1 punto
d) Sono stati in tanti a contrarre prestiti in franchi svizzeri dall’interesse favorevole nel
luglio del 2008, ma le rate dovevano essere ripagate in fiorini. Il contratto prevedeva
che la somma delle rate mensili venisse determinato in base all’evolversi del cambio
franchi/fiorini. Che cosa è successo con la somma della rata nel febbraio del 2009
rispetto al mese precedente? Sottolineate la risposta giusta!
La somma non è cambiata.
La somma è diminuita.
La somma è aumentata.
1 punto
6 punti
9. Quale città è caratterizzata dalle attività economiche sottostanti? Scrivete il
numero dell’attività prima del nome della città corrispondente! Alcune cittá non
possono essere collegate con nessuna attivitá! Un’attività può essere riferita a piú
posti. Indicare più del numero di risposte possibili comporta la detrazione di punti.
…… Százhalombatta
1. Petrolchimica
……. Debrecen
2. Automobilistica
….… Ajka
3. Siderurgia ed acciaieria
……. Győr
4. Farmaceutica
……. Gyula
……. Tiszaújváros
……. Dunaújváros
5 punti
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10. Esaminate il grafico e i brani, quindi rispondete alle domande!
”800 persone sono state evacuate mercoledì mattina nel sud dell’Islanda prima che il
vulcano iniziasse la sua eruzione sul ghiacciaio Eyjafjallajökull. Il livello dell’acqua dei
fiumi circostanti si è alzato di 3 metri, così la regione poco abitata è stata allagata. Dal
cratere usciva fumo fino a seimila metri di altezza. Nella regione sono state registrate
anche numerose scosse sismiche. Il mese scorso, nel ghiacciaio Eyjafjallajökull, c’è stata
l’eruzione del primo vulcano; la prima volta dal 1823: anche allora è stato questo vulcano
ad eruttare, e quella volta seicento persone hanno dovuto lasciare le proprie abitazioni per
breve tempo.
Secondo gli esperti la grande nube di ceneri e di gas causata dall’eruzione vulcanica in
Islanda per il momento è troppo piccola per ritardare il riscaldamento globale, come
avvenne nel caso del vulcano Pinatubo delle Filippine nel 1991.”
Fonte: http://index.hu/kulfold/2010/04/15/fel_europa_legi_forgalma_leallt/
La diminuzione dei voli (l’andamento
dei voli in Europa, 2010)
14 aprile
15 aprile
16 aprile
17 aprile
18 aprile
*Stima
Fonte:
“Le borse mondiali oggi hanno subito un drastico crollo; le prime a calare sono state le
azioni delle compagnie aeree, mentre nel fine settimana nuove nubi di ceneri eruttavano
dal vulcano islandese. Se la chiusura dello spazio aereo si prolungasse, il vulcano del paese
insulare ritenuto innocuo una settimana fa, potrebbe mettere in crisi l’economia europea
che si stava appena risollevando. Solo in parte però è responsabile dell’umore nero che
stamattina caratterizzava il mercato monetario. La Malév ha perso un miliardo di fiorini.
Le stime sulle perdite del turismo non sono ancora state fatte.”
Fonte: http://www.tozsdeforum.hu/i/c-tobb_milliard_dollaros_kart_okozott_az_izlandi_vulkankitores-menucimlap-submenu-onearticle-news_id-408305-red-latest.html
a) Perché il livello dell’acqua dei fiumi si è alzato a causa dell’eruzione?
…………………………………………………………………………………………………
1 punti
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b) Quali sono gli effetti sull’economia dell’eruzione vulcanica? Indicatene tre!
-.....................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………….
- ....................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………….
- …………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3 punti
c) In che percentuale è diminuito il numero dei voli il 17 aprile rispetto al 14 aprile?
Arrotondate a un decimale!
Eseguite qui il calcolo!
La diminuzione ………………………. %
2 punti
d) Perché un’eruzione vulcanica può causare una diminuzione della temperatura?
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
2 punti
8 punti
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11. A quale gruppo etnico si riferiscono le affermazioni seguenti? Scrivete il numero
delle affermazioni nella casella successiva al gruppo etnico corrispondente!
1. Dopo le grandi scoperte geografiche popolarono America del Nord, America del Sud,
Australia.
2. A causa del sovrappopolamento sono in tanti ad emigrare dalla loro terra di origine. Le
loro comunità ormai si trovano anche all’interno della popolazione dei paesi avanzati.
3. Un tempo tanti appartenenti a questo gruppo etnico furono deportati per lavorare nelle
piantagioni.
4. La maggior parte della popolazione residente nell’agglomerato urbano della costa
atlantica del Nord America appartiene a questo gruppo etnico.
5. Vivono soltanto su un unico continente, il loro numero decresce in modo continuo.
6. La popolazione dei paesi nella quarta fase della crescita demografica appartiene
prevalentemente a questo gruppo etnico.
7. Durante l’evoluzione il loro organismo si adattò alla forte radiazione solare ed al
grande calore.
GRUPPI ETNICI
Europoide
Mongoloide
Negroide
Australoide
7 punti
Totale dei punti ottenibili con questa serie di esercizi: 75 punti
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punteggio punteggio
massimo
ottenuto
I Serie di esercizi concernenti le nozioni e le
competenze topografiche
II Serie di esercizi
concernenti le nozioni e
le competenze
topografiche
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Punteggio totale ottenuto con l’esame scritto:
25
6
2
10
7
5
10
9
6
5
8
7
100
insegnante addetto
alla correzione
Data: .................................................
__________________________________________________________________________
elért pontszám
programba beírt
egész pontszám/
egész számra
kerekítve/Punteggio Punteggio inserito
ottenuto,
nel programma,
arrotondando a
arrotondato a
numeri interi
numeri interi
(I. Topográfiai ismeretek, készségek feladatsor /
I Serie di esercizi concernenti le nozioni e le
competenze topografiche
II. Földrajzi ismeretek, képességek feladatsor /
II Serie di esercizi concernenti le nozioni e le
competenze geografiche)
Az írásbeli vizsgarész pontszáma
Punteggio totale ottenuto con l’esame scritto
javító tanár / insegnante addetto alla
correzione
jegyző / segretario della commissione
Dátum/Data: .....................................
írásbeli vizsga, II. összetevő
1112
Dátum/Data: ............................................
16 / 16
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