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PROGRAMMAZIONE MODULARE DI INFORMATICA
CLASSE SECONDA – INDIRIZZO: TURISMO
SEZIONE TECNICO
Modulo 1 – USO PROFESSIONALE DEL WORD PROCESSOR: CORRISPONDENZA COMMERCIALE
CONOSCENZE
COMPETENZE
ABILITA’
Testo commerciale
 Usare lo stile di disposizione estetica di una
 Progettare e realizzare autonomamente


Struttura formale
lettera commerciale
impaginazioni funzionali ai contenuti del testo
Disposizione estetica secondo lo stile semi Utilizzare le tipologie di lettera commerciale,
 Produrre lettere circolari
blocco
anche in riferimento alla corrispondenza con
l’estero
 Tipologie di lettere commerciali anche in lingua
 Preparare i documenti per le operazioni di
straniera
stampa unione
 Stampa unione
OBIETTIVI MINIMI:
 Conoscere le norme estetiche e operative per la disposizione di testi di contenuto diverso
 Saper applicare le funzionalità di un word processing nella produzione di testi e di documenti relativi alla corrispondenza commerciale
Modulo 2 – ORGANIZZAZIONE ED ELABORAZIONE DI DATI CON IL FOGLIO ELETTRONICO
CONOSCENZE
COMPETENZE
ABILITA’
Foglio elettronico
 Utilizzo dell’applicazione: la finestra principale
e le relative barre
 Operare con la cartella di lavoro, con il foglio e
con le celle
 Formattazione dei dati
 Formule e riferimenti assoluti, relativi e misti
 Funzioni predefinite per: calcolare somme e
medie, individuare minimi e massimi, effettuare
conteggi e arrotondamenti
 Funzioni logiche
 Grafici: creazione, modifica e formattazione
 Stampa di un foglio di lavoro: impostazioni,
controllo e stampa.










Aprire, chiudere, salvare e stampare un foglio di
lavoro
Operare su celle, righe e colonne
Inserire, modificare e copiare dati e formule
all’interno delle celle
Formattare una cella in base al tipo di dato
Inserire bordi e sfondi
Saper eseguire calcoli
Saper utilizzare le funzioni predefinite
Saper inserire e modificare un grafico
Saper stampare il foglio correttamente impaginato
Applicare le funzioni logiche in modo corretto





Compiere le operazioni fondamentali
all’interno di un foglio elettronico al fine di
risolvere i problemi proposti
Utilizzare formule e funzioni applicando
riferimenti relativi, misti e assoluti
Riconoscere e creare il tipo di grafico che
meglio rappresenta i dati inseriti nel foglio
di lavoro
Analizzare e scegliere la procedura corretta
per trovare una soluzione valida e rapida
Affrontare l’analisi di semplici problemi
economico-aziendali e matematici e
pervenire alla soluzione
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Applicazioni economico-aziendali
 Calcolo di percentuali
 Calcolo di sconti ed interessi
 Riparto semplice e composto
 Fattura
OBIETTIVI MINIMI:
 Saper utilizzare le operatività di base del foglio elettronico per la creazione di prospetti e la loro formattazione
 Saper applicare semplici formule di calcolo basate sulle quattro operazioni
 Saper applicare le funzioni SOMMA, MEDIA, MIN, MAX, ARROTONDA, SE, CONTA.SE e SOMMA.SE
 Saper creare e realizzare grafici pertinenti al tipo di dati da rappresentare
 Saper applicare le procedure per una corretta impaginazione del lavoro svolto e per la stampa
 Saper eseguire i calcoli percentuali
 Saper effettuare calcoli di riparto semplice e composto
Modulo 3: COMPUTER E SOCIETA’
CONOSCENZE
COMPETENZE
Sicurezza
 Utilizzare le utilità di sistema del S.O.
 Backup dei dati
Windows
 Protezione dei dati: firewall, password,
 Utilizzo di un programma antivirus
crittografia
 Applicare i principi fondamentali del diritto
 Virus: diffusione e protezione
d’autore e della normativa sulla privacy
Diritto d’autore
 La legalità del software: il contratto EULA
 Il software shareware, freeware e open source
Privacy
 Legislazione sulla protezione dei dati
OBIETTIVI MINIMI:
 Saper fare copie di sicurezza dei dati
 Saper utilizzare un antivirus
 Saper classificare il software in base alla legge sul copyright
 Conoscere le modalità di raccolta, trattamento, conservazione e diffusione dei dati personali
Modulo 4 – BASI DELLA PROGRAMMAZIONE
CONOSCENZE
COMPETENZE
ABILITA’


Essere consapevole dei problemi connessi alla
sicurezza dei dati e sapere porvi rimedio
Riconoscere i limiti e i rischi nell’uso delle
tecnologie informatiche con riferimento alla
normativa sul diritto d’autore e quella sulla
privacy
ABILITA’
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Codifica delle informazioni
 I sistemi di numerazione: conversione binariodecimale e viceversa
 Il codice ASCII e l’UNICODE
Fondamenti di programmazione
 Le fasi risolutive di un problema e la loro
rappresentazione
 Il concetto di dato
 Il concetto di algoritmo
 La descrizione degli algoritmi
 Le strutture di controllo
 Il linguaggio di programmazione Scratch e il
suo ambiente di sviluppo





Convertire i numeri dal sistema decimale al
sistema binario e viceversa
Identificare le diverse codifiche dei caratteri
Individuare i dati di input e di output
Realizzare algoritmi
Codificare algoritmi con Scratch per risolvere
semplici problemi di uso comune o matematici




Saper leggere e comprendere un problema
Riconoscere i dati necessari per la risoluzione di
un problema e i dati da fornire come risultato
Analizzare i problemi individuando la strategia
risolutiva migliore
Operare in modo autonomo in ambiente Scratch
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