scienze-4^ - IcMelchionda De Bonis

PROGRAMMAZIONE DI SCIENZE NATURALI classi 4^
COMPETENZE
Osservare, analizzare e
descrivere fenomeni
appartenenti alla realtà naturale
ed agli aspetti della vita
quotidiana.
Abilità specifiche
Individuare nell’osservazione di
esperienze concrete qualità,
proprietà e trasformazioni di
oggetti, materiali e fenomeni.
Organizzare, rappresentare e
descrivere i dati raccolti.
COMPETENZE
Problematizzare la realtà
osservata, formulare ipotesi è
verificarne l’esattezza con
semplici esperimenti.
Abilità specifiche
Eseguire semplici esperimenti e
schematizzazione i risultati.
Formulare ipotesi che
giustifichino un fenomeno
osservato.
Stabilire e comprendere relazioni
di causa-effetto.
COMPETENZE
Riconoscere le principali
interazioni tra mondo naturale e
la comunità umana.
Abilità specifiche
Osservare, descrivere, analizzare
elementi del mondo vegetale,
animale, umano.
Riconoscere e descrivere
fenomeni naturali utilizzando il
linguaggio specifico.
Mettere in atto comportamenti
di cura e di rispetto del proprio
corpo e dell’ambiente.
CONOSCENZE
Oggetti, materiali,
trasformazioni
La composizione della materia :
molecole ed atomi.
Riconoscere l’energia potenziale
e cinetica.
La composizione dell’aria e
alcune proprietà.
Gli strati dell’atmosfera: il buco
dell’ozono; l’effetto serra.
La pressione atmosferica.
L’acqua fonte di vita : il ciclo
dell’acqua ed il ciclo urbano
dell’acqua.
CONOSCENZE
Osservare e sperimentare sul
campo.
Le diverse fasi del metodo
sperimentale scientifico
Esperimenti per riconoscere e
descrivere i fenomeni osservati.
Conversazioni per raccogliere
informazioni utili in modo
ordinato .
CONOSCENZE
L’ uomo, i viventi e l’ambiente .
Differenze tra organismi
autotrofi ed eterotrofi
Le caratteristiche e la funzione
delle varie parti della pianta :
radici, fusto, foglie, fiore e seme.
I meccanismi della respirazione,
traspirazione, riproduzione e
della sintesi clorofilliana.
Le piante semplici e complesse.
Gli animali: loro nutrizione,
respirazione, riproduzione.
Distinzione tra vertebrati ed
invertebrati.
L’ecosistema e la catena
alimentare.
La biodiversità : ricchezza e
diversità di ambienti, animali,
vegetali.