Scuola Primaria - Classe Seconda SCIENZE

Scuola Primaria - Classe Seconda
SCIENZE
COMPETENZE DI RIFERIMENTO: Osservare, analizzare e descrivere fenomeni naturali.
Assumere comportamenti responsabili rispetto all'ambiente.
TRAGUARDI PER LO SVILUPPO
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
CONOSCENZE E ATTIVITA'
DELLE COMPETENZE
- Partecipare in modo attivo alle
esperienze e alle osservazioni.
- Relazionare verbalmente
un’esperienza.
- Registrare i dati delle osservazioni
usando tabelle e grafici.
- Interpretare correttamente i dati e le
informazioni.
- Assumere atteggiamenti di rispetto
verso l’ambiente e manifestarli con
scelte adeguate di comportamenti e
di abitudini.
- Osservare le trasformazioni di tipo
stagionale.
- Osservare i fenomeni atmosferici e
le loro caratteristiche.
- Riconoscere l’importanza dell’acqua
e definirne le caratteristiche
attraverso i cinque sensi.
- Scoprire i cambiamenti di stato
attraverso semplici esperimenti.
- Conoscere il ciclo dell’acqua.
- Riconoscere le caratteristiche
peculiari del regno vegetale.
- Descrivere le piante e distinguerne
le parti.
- Classificare gli animali in base alle
caratteristiche rilevate.
- Riconoscere le diversità e le
somiglianze negli animali.
- Sviluppare atteggiamenti di
attenzione e di rispetto della realtà
naturale.
- Individuare e adottare
comportamenti corretti rispetto al
riciclo e al riutilizzo.
- Utilizzare il linguaggio disciplinare.
- Variazioni causate dal cambiamento
stagionale in natura.
- Registrazione delle condizioni
climatiche giornaliere.
- Giochi ed esperimenti con l’acqua:
analisi di colore, odore, sapore,
forma, posizione.
- Esperienze legate ai passaggi di
stato e verbalizzazione.
- Individuazione dei comportamenti
corretti per l’uso quotidiano
dell’acqua.
- Il viaggio di una goccia d’acqua.
- Raccolta, osservazione,
classificazione di diversi tipi di foglie.
- Osservazione diretta delle
caratteristiche di una pianta e delle
parti che la compongono.
- Raccolta, osservazione e
classificazione di diversi tipi di foglie.
- Discussione sulle funzioni di radici,
fusto e foglie.
- Osservazioni, descrizioni e confronti
tra animali.
- Raccolta differenziata in classe.
ACCERTAMENTI SIGNIFICATIVI
-Osservare , descrivere e
confrontare.
-Formulare ipotesi.
-Effettuare semplici esperimenti.
-Rappresentare graficamente
un’esperienza.