Liceo “G.B. Vico” Corsico – a.s. 2014-15
Programma svolto durante l’anno scolastico
Classi:
Materia:
Insegnante:
Testi utilizzati:
1a A
Italiano
Gaudio Luigi
Daina Elena / Savigliano Claudia, Il buon uso delle parole /
Grammatica e Lessico, La comunicazione
Ciocca Ferri, Narrami o Musa (seconda edizione)
G. Sbrilli, S. Treré, V. Porta, A. Pellegrino, M. Moschitta, Voci
d’autore – La novella e il racconto
Argomenti svolti
EPICA
Introduzione
Introduzione alla questione omerica
Iliade
Introduzione all' Iliade
Personaggi e ambientazione dell' Iliade
Il contenuto del poema
Il proemio
Crise e Agamennone
Achille si scontra con Agamennone
Odisseo e Tersite
Iliade pp.130-131
Il duello tra Paride e Menelao vv. 324-380.
Iliade, VI, vv. 215-236; Ettore e Andromaca 369-502.
Iliade, VII, 206-312.
La spedizione notturna
Il duello fra Ettore e Aiace
La morte di Patroclo
Diomede ed Odisseo feriti in battaglia
L’attacco alle navi degli Achei
Diomede e Odisseo feriti in battaglia
La morte di Patroclo
L’attacco alle navi degli Achei
Il fiume Xanto contro Achille
Ettore veste le armi di Achille
La morte di Ettore
Priamo si reca nella tenda di Achille
Odissea
Odissea di Omero: introduzione
Proemio dell’ Odissea
Il concilio degli dei
Atena nella reggia di Odisseo
L’inganno della tela
pag. 1 di 4
Penelope
Telemaco a Sparta
Il destino di Odisseo e di Menelao
Il dio marino Proteo
L’isola di Ogigia: Calipso e Odisseo
Il giardino di Alcinoo
Nausicaa
Le avventure di Ulisse nella terra dei Ciclopi
Circe
ANTOLOGIA
INTRODUZIONE AL TESTO NARRATIVO
Il patto narrativo
Lo spazio, la trama, i personaggi e lo stile della narrazione
Le figure retoriche
Lo stile in una narrazione
Come parlano i personaggi
IL TESTO NARRATIVO
La fiaba
"Il gallo e la volpe" di Jean de la Fontaine
Racconto e interpretazione della fiaba Hensel e Gretel
Lettura di Il palazzo incantato
La novella: temi e struttura.
Esercitazione scritta su una novella del Decameron: Chichibio.
Il Decameron.
Le avventure di Sindibad il marinaio.
Le mille e una notte.
Pirandello, La patente.
Racconto fantastico
Tutto in un punto di Italo Calvino
Il buon nome di Dino Buzzati
Racconto realistico
Zolfo di Primo Levi
Inverno in Abruzzo di Natalia Ginzburg
I treni che vanno a Madras di Antonio Tabucchi
La bella serata di Alberto Moravia
"La magia non è in vendita" di Doris Lessing
Il romanzo
Don Chisciotte e i burattini
Gulliver nel paese dei Giganti di Jonathan Swift
"Un incontro inquietante" di Michael Crichton
Il silenzio del mare di Vercors
Le inquietudini del giovane 'Ntoni
La coscienza di classe da Germinal di Emile Zola
La crisi di Thomas Buddenbrook
La confessione di Raskolnikov a Sonja da Delitto e castigo di F. Dostoevskj
Salute e malattia nella Coscienza di Zeno
pag. 2 di 4
Un’atmosfera soffocante da Gli indifferenti di Alberto Moravia
Il drago rosso da "Lo hobbit " di J.R.R. Tolkien
Una atmosfera soffocante, da "Gli indifferenti" di Alberto Moravia
Usare correttamente congiuntivo e condizionale
GRAMMATICA
Il verbo
Genere e forma del verbo
Il verbo e le sue funzioni
Verbi con funzione transitiva o intransitiva
Forma attiva e forma passiva dei verbi italiani
La forma riflessiva
la forma impersonale.
La forma pronominale
Verbi ausiliari
Verbi servili
Verbi fraseologici
La funzione rispetto ad un altro verbo
Struttura del verbo
Modi e tempi verbali
I rapporti temporali di contemporaneità, anteriorità e posteriorità
LETTURE DOMESTICHE
"Spingendo la notte più in là" di Mario Calabresi
"Quanta stella c’è nel cielo" di Edith Bruck
"Non esistono ragazzi cattivi" di Don Claudio Burgio
"Aristotele e il giavellotto fatale" di Margaret Doody
DIDATTICA DELLA SCRITTURA
Il riassunto
Scrivere una fiaba.
Il tema di attualità
APPROFONDIMENTI INTERDISCIPLINARI
L'omicidio di Walter Tobagi
Le vittime del terrorismo nazionale
Giornata della memoria e introduzione al film “Anita B”
La caduta di Pompei (DVD)
Il carcere e le comunità di recupero
La Casa del Giovane di Pavia
Corsico, 3 giugno 2015
I rappresentanti degli studenti:
L’insegnante:
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N.B. - Questo testo, pubblicato su web senza firma, è identico
a quello firmato depositato in segreteria didattica
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Indicazioni per le prove di recupero di settembre
Argomenti fondamentali per la prova di recupero
ARGOMENTO
Il verbo (Analisi e coniugazione delle forme verbali)
Il tema
La lettura
RIFERIMENTI
Dal libro di testo Il buon
uso delle parole
Svolgere a casa più temi
possibile, su tracce libere
(vedi sotto)
Leggere testi a scelta
(vedi sotto)
Lavori consigliati per il recupero estivo
Individua genere, forma, modo, tempo, persona e numero dei verbi negli
esercizi da pagina 136 in poi del libro di testo Il buon uso delle parole
Fai un tema a tua scelta, e spediscilo via email a che spediranno via email a
[email protected]. Se non hai idea di quali tracce affrontare, svolgi una
delle seguenti tracce:
1.
2.
3.
4.
La classe 1aA a.s. 2014-15: un’esperienza indimenticabile
Dimostra come Ulisse sia il modello dell’uomo greco, curioso, astuto ed ospitale.
Inventa un racconto giallo ambientato nell’antica Grecia, in cui l’investigatore è Aristotele e l’aiutante
Stephanos
Scegli uno dei personaggi che hai studiato quest’anno della storia antica (come Clistene, Pericle, Alessandro
Magno), oppure in altre materie, nelle uscite didattiche o nelle letture domestiche (Don Claudio Burgio,
Vincenzo Andraous, Anita B, Iqbal, ecc…). Parla liberamente della sua vita, facendo capire il motivo per cui lo
hai scelto.
Tutti devono leggere almeno tre romanzi (o altri testi) a loro scelta. Su
uno di essi gli alunni scriveranno un articolo, una recensione o un tema,
che spediranno via email a [email protected]. Il professore
chiede durante l’anno di lavorare su alcuni testi da lui segnalati, invece
d’estate spinge a operare autonomamente delle scelte, invitando a
frequentare biblioteche e librerie, e a chiedere suggerimenti ai genitori,
ai compagni di classe o agli amici. Gli alunni scelgano le letture più
interessanti per loro; dovranno poi presentare a settembre l’elenco dei
libri letti al professore.
Esempi di prove di recupero
1) Indica genere (transitivo-intransitivo), forma (attiva-passiva), modo
(indicativo, congiuntivo, eccO), tempo (presente, futuro, eccO),
persona e numero delle seguenti 40 forme verbali:
Esempio: “fossimo ascoltati” genere transitivo, forma passiva, modo
congiuntivo, tempo imperfetto, persona e numero, prima plurale
2) Tema: (scegli una delle seguenti tracce)
L’insegnante:
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