PROGRAMMAZIONE di LATINO per COMPETENZE triennio liceo
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PROGRAMMAZIONE di LATINO per COMPETENZE triennio liceo delle scienze umane Classe quinta Competenze Abilità Leggere, comprendere e Saper analizzare e interpretare testi scritti tradurre brani parzialmente annotati di vario tipo relativi agli aspetti Decodificare il messaggio principali della cultura di un testo in latino e in latina italiano Cogliere il valore fondante Saper leggere e del patrimonio letterario analizzare dei testi in originale e/o in latino per la tradizione europea traduzione Utilizzare gli strumenti fondamentali per una fruizione consapevole del patrimonio artistico e letterario. Praticare la traduzione come strumento di conoscenza di un’opera e di un autore Padroneggiare le strutture morfosintattiche e il lessico della lingua italiana, avendo consapevolezza delle loro radici latine. Padroneggiare le tecniche di scrittura dei testi di tipo espositivo e argomentativo Conoscenze Contenuti Conoscere i testi fondamentali della latinità in duplice prospettiva, letteraria e culturale. CULTURA Riconoscere le caratteristiche specifiche e l’evoluzione di un genere letterario Inquadramento storico e Saper riconoscere i temi culturale dell’età di trattati dai principali Nerone autori della letteratura latina. La figura di Petronio e le caratteristiche strutturali, Saper individuare contenutistiche e diversità e analogie in stilistiche del Satyricon autori latini che trattano un argomento comune. La politica culturale e il rapporto tra intellettuali Saper collocare gli autori e potere sotto gli latini analizzati nel imperatori della dinastia contesto storico-culturale giulio-claudia del loro tempo La fortuna del romanzo Saper individuare e di Petronio nel tempo analizzare i lessico e le strutture morfosintattiche Inquadramento storico e dei testi affrontati in culturale dell’età degli lingua o in traduzione Antonini IL ROMANZO Le origini e lo sviluppo del genere letterario del “romanzo" Petronio, Satyricon La questione del genere letterario e il realismo petroniano La figura di Apuleio e le Apuleio, Metamorfosi caratteristiche strutturali, contenutistiche e Il duplice intento di stilistiche delle Apuleio e le Metamorfosi Formulare riflessioni in implicazioni direzione metalinguistica. Saper riconoscere lo I principali eventi storici, autobiografiche specifico letterario di un la politica culturale e il presenti nel romanzo Decodificare il messaggio testo rapporto tra intellettuali di un testo in latino o in e potere nell’età degli traduzione italiana. Saper individuare le Antonini strutture proprie dei vari Analizzare e interpretare il generi letterari La fortuna della fabula testo, cogliendone la di Amore e Psiche nel tipologia, l’intenzione Saper riconoscere i Padroneggiare gli strumenti espressivi nella comunicazione orale Saper interpretare un testo in riferimento sia al suo contesto sia al suo significato per il nostro tempo comunicativa, i valori estetici e culturali. generi trattati dai principali autori della letteratura latina Descrivere la personalità Saper interpretare e intellettuale degli autori presi in esame e i caratteri commentare opere in prosa, servendosi degli strumenti dell’analisi Comprendere il linguistica, stilistica e cambiamento e la retorica. diversità dei tempi storici in una dimensione diacronica attraverso il Saper collocare le opere confronto tra epoche più nel rispettivo contesto o meno lontane e in una storico e culturale. dimensione sincronica Saper riconoscere attraverso il confronto analogie e differenze tra aree geografiche e nell’evoluzione di un culturali distanti. particolare genere letterario in senso sincronico e diacronico Saper individuare elementi di continuità o alterità dall’antico al moderno tempo ____________________ Conoscere i testi fondamentali della latinità in duplice prospettiva, letteraria e culturale. ___________________ LA PROSA FILOSOFICA Le origini e lo sviluppo del genere letterario della prosa filosofica Riconoscere le Inquadramento storico caratteristiche specifiche e culturale dell’età di e l’evoluzione di un Cesare genere letterario Collocare i testi di prosa filosofica latini nell’ambito della tradizione relativa allo specifico genere letterario, sapendo cogliere le analogie e le differenze rispetto ai modelli greci Cicerone, le opere filosofiche La figura di Cicerone e le caratteristiche strutturali, contenutistiche delle sue opere filosofiche La fortuna della prosa filosofica di Cicerone nel tempo Confrontare le finalità diverse della prosa filosofica degli autori trattati Confrontare le diverse interpretazioni filosofiche degli autori trattati su determinati concetti Inquadramento storico e culturale dell’età di Nerone Seneca, dialoghi e trattati La figura di Seneca e le caratteristiche strutturali, contenutistiche delle sue opere filosofiche La fortuna della prosa filosofica di Seneca nel tempo La figura di Agostino e le caratteristiche strutturali, contenutistiche delle Confessiones L’eredità filosofica e teologica di Agostino ____________________ Conoscere i testi fondamentali della latinità in duplice prospettiva, letteraria e culturale. La letteratura cristiana dal III al V secolo d.C. Agostino, Confessiones ___________________ LA LIRICA Le origini e lo sviluppo del genere letterario della lirica Riconoscere le caratteristiche specifiche e l’evoluzione di un genere letterario Inquadramento storico e culturale dell’età di CATULLO, Liber Cesare Caratteristiche della La figura di Catullo e le poesia neoterica peculiarità strutturali, contenutistiche delle liriche del Liber in relazione ai modelli greci Cogliere le analogie e le differenze del genere lirico rispetto ai modelli greci Riconoscere la novità portata, nel genere lirico, dai neoteroi e in particolare da Catullo. La fortuna della poesia di Catullo nel tempo Inquadramento storico e culturale dell’età di Augusto La figura di Orazio e le ORAZIO, Odi caratteristiche strutturali e contenutistiche delle liriche delle Odi in relazione ai modelli greci La fortuna della poesia di Orazio nel tempo Il fenomeno letterario dei POETI NOVELLI sotto Traiano e Adriano
