EB0410 Antropologia e Comunicazione

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EB0410
Antropologiae
Comunicazione
UNITÀDILAVORO5
Lacomunicazioneridefinita
CaterinaCangià
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Analisideltermine
“comunicazione”
•  IlprimoèdioriginepiùanLca:èquello
legatoal“meOereincomunegli
oggeV”(nonleideeoipensieridelle
persone)oal“partecipareinsiemeaun
evento”.Talesignificatosirichiamaa
struOuresocialicomunitarie.
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Analisideltermine
“comunicazione”
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Analisideltermine
“comunicazione”
•  Solosecondariamente,ecomemetafora
delprimo,appareilsignificatodi
“renderecomuniideeepensieri”,più
vicinoalconceOoodiernodi
comunicazione,ilcuiriferimentononè
piùlacomunitàintesacomedato
scontato,magliindividuicome
interlocutoripensaLisolatamente.
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Analisideltermine
“comunicazione”
•  Ilterminecomunicazioneassume
tradizionalmenteduesignificaL
principali.
•  EntrambimeOonol’accentosulla
creazionediunqualcheLpodi
“comunanzatrapersone”.
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•  Sesiguardaallastoriadellaparolaa
parLredallasuaderivazionelaLna,si
notacheilsecondosignificatoha
acquisito,conl’andardeltempo,una
sempremaggioreimportanza,finoa
diventareilsignificatoprimario.
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Analisideltermine
“comunicazione”
Analisideltermine
“comunicazione”
•  “Comunicare”derivainfaVdallaLno
communicare
– dall’aggeVvocommunis,“comune,
cheapparLeneaparecchi”,maanche
“affabileecortese”…
– …edalsostanLvato“comunità,
nazione,benecomune”.
•  C'èsempreunaccentosull’esistenzao
sullaproduzionediunacomunanzafra
persone.LabasedituOociòerala
communitas,ovverola“condizione
comune”deimembridiunacomunità,
dataperscontataeconnotata
posiLvamente:communitassignifica
infaVanche“socievolezza,affabilità”.
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Analisideltermine
“comunicazione”
Analisideltermine
“comunicazione”
•  Ilprimosignificatodi“communicare”è
appunto:“meOereincomunequalche
cosa”epoi“accomunare,dividere(cose
trapersone),fareoesserepartecipedi,
prenderpartea,condividere”.
•  Lacomunanzapoièriferitaprimadi
tuOoaoggeVesolosecondariamentea
evenLoacomunicazioni,equestoè
degnodinotaperchivogliafareipotesi
sull’originedelmododiintenderela
comunicazionecometrasmissioneo
trasferimentodiinformazioni.
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Analisideltermine
“comunicazione”
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“comunicazione”
•  InfaViverbilaLnitransmiOeree
transferire,dacuihannoorigineinostri
“trasmeOere”e“trasferire”,si
riferisconoprimadituOoproprioallo
spostamento“daquialà”dioggeV.
•  Soloilsecondosignificatodi
“communicare”(“abboccarsi,
consigliarsiconuno”)haachefarecon
unacomunicazioneinunsensopiù
similealnostro,eprecisamenteconla
conversazione.
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Analisideltermine
“comunicazione”
Analisideltermine
“comunicazione”
•  InepocapaleocrisLanaemedioevale,
prevaleancorailsignificatolegatoal
meOereincomuneeallavitadi
comunità.
•  Iltermine“communicare”assumequi
ancheunprecisosignificatorituale,
quellodi“avvicinarsiall’altareper
prenderelacomunione”.
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•  Durantel’epocamoderna,losviluppo
dapprimadeimezziditrasportodi
personeecose,epoidimezzidi
trasmissionedelleinformazioni,apre
nuovepossibilitàperla“comunanza”
trapersone.
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Analisideltermine
“comunicazione”
Analisideltermine
“comunicazione”
•  Diconseguenza,inuovimezziassumono
unaconnotazionecomunicaLva:siparla
cosìdimezzidicomunicazioneeviedi
comunicazione.
•  Ilriferimentooriginarioallacomunanza
permaneancoraoggi,manonpiùtanto
nelsensodimeOereincomuneoggeV,
quantoideeepensieri.
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Analisideltermine
“comunicazione”
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“comunicazione”
•  Pernoi,lafilologiadeltermine
“comunicazione”èsopraOuOoquella
dellacostruzionediunospaziodisenso
abitatoefamiliarepiuOostocheuna
semplicetrasmissionedibit.
•  LaXIIedizionedelloZingarelli(1996)
aggiungealterminecomunicazioneil
significatolegatoaglielaboratorie
recita“processomedianteilqualesi
trasmeOonoinformazioni,conapposiL
segnali,daunsistemaall’altro”.
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“comunicazione”
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“comunicazione”
•  Gradualmente,all’immaginedella
comunanzasièaffiancata,conforza
ugualesenonsuperiore,quelladel
passaggio,delmovimento,del
trasferimento,dapprimadicosee
personeepoi,peranalogia,di
informazioni.
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•  Diconseguenza,prendecorpol’ipotesi
chelacomunicazioneconsistanel
trasferimentodiunmessaggiocomese
fosseunoggeOo,ovveronel“trasporto”
diuncontenutodicoscienzadella
sorgentenellacoscienzadel
desLnatario.
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Analisideltermine
“comunicazione”
•  IprogressipiùconsistenLriguardanola
crescenteimportanzateoricadataai
conceVdicontestodella
comunicazioneediaspeOaLve(aOese)
deicomunicanL.
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“comunicazione”
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Analisideltermine
“comunicazione”
•  QuesteulLme,cheincludono
conoscenze,aOeggiamenL,condizioni
psicologichemomentaneeecosìvia,
nonpermeOonodipensareaicodici
comunicaLvicomeaunqualcosadi
indipendentedaisoggeV.
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Analisideltermine
“comunicazione”
•  Manoamanoperòl’ideadi
comunicazionediventasemprepiù
complessa.
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•  Diventasemprepiùchiaroperciòche
nonsipuòpensarelacomunicazione
comesesitraOassediunsemplice
passaggiodioggeV.
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“comunicazione”
•  PeravereunaOocomunicaLvo
sononecessarialmeno6faOori:
“l’emiOente(chiproduceil
messaggio)uncodice(ilsistemadi
riferimentoinbasealqualeilmessaggio
vieneprodoOo)…
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Analisideltermine
“comunicazione”
•  …unmessaggio(l’informazione
trasmessaeprodoOasecondoleregoledel
codice)uncontesto(incuiilmessaggioè
inseritoeacuisiriferisce)uncanale(un
mezzofisico-ambientalecherendepossibile
latrasmissionedelmessaggio)un
ricevente(coluichericeveeinterpretail
messaggio)”(SCHEMA1-1).
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Analisideltermine
“comunicazione”
Analisideltermine
“comunicazione”
•  RicciBiVeZani[1983]definisconola
comunicazione“inprima
approssimazione(...),ilprocessoche
consisteneltrasmeOereonelfar
circolaredelleinformazioni,cioèun
insiemedidaLtuVoinparte
sconosciuLalriceventeprimadell’aOo
comunicaLvo”[id.,23].
•  SidàperscontatocheemiOentee
riceventecondividanolostessocodice,
perchésolocosìpuòaverluogoil
processodidecodifica,cioèdi
comprensionedelmessaggio.
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
• LasemioLcaèunadellenumerose
scienzedellacomunicazione.
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simboliecodici
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
• LasemioLca(dalgrecoσημεῖον
semeion,“segno”)èlascienzachestudiai
segni.
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• LasemioLcastudiaifenomenidi
significazionenellacomunicazione.Per
significazionesiintendeognirelazione
chelegaqualcosadimaterialmente
presenteaqualcos’altrodiassente(la
lucerossadelsemaforosignifica,osta
per,“stop”).
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
• OgnivoltachesimeOeinpraLcaosiusa
unarelazionedisignificazionesiaVvaun
processodicomunicazione.
•  LasemioLcacontemporaneasi
idenLficanelleopereenelleriflessioni
diduestudiosi:
– ilfilosofostatunitenseCharles
SandersPeirce(1839-1914)
– illinguistaginevrinoFerdinandde
Saussure(1857-1913).
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
•  NellasemioLcaconvivonofinda
principioalmenoduedifferenL
prospeVve:unafilosofica,legataalle
teoriediPeirce,eunalinguisLca
derivatadadeSaussure.
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•  LasemioLcacontemporaneasi
idenLficanelleopereenelleriflessioni
diquesteduefigurefondamentali:il
filosofostatunitenseCharlesSanders
Peirce(1839-1914)eillinguista
ginevrinoFerdinanddeSaussure
(1857-1913).
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
SEMIOTICA
SEMIOLOGIA
CharlesSandersPeirce FerdinanddeSaussure
ProspeVva
filosofica
•  IlterminesemioLcasiapplicaalle
riflessionigeneraliteoricheedimetodo
riguardoalladisciplina...
ProspeVva
linguisLca
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
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Segni,segnali,indici,icone,
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SEMIOTICA
UmbertoEcodisLnguetra
“semioLcagenerale”
e
“semioLcheapplicate”.
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Segni,segnali,indici,icone,
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LasemioLcastudiaognifenomenodi
significazioneedicomunicazioneperciò
siètrovataadaffrontareunoggeOodi
analisibenpiùcomplessodelsemplice
oggeOoteorico“segno”,ovveroiltesto.
SEMIOLOGIA
SemioLca
generale
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
•  …mentreilterminesemiologiaèstato
uLlizzatoperidenLficarelediverse
applicazionidelmetodosemioLcoa
parLcolaricontesLooggeVdiricerca,
comelasemiologiadellamusica,la
semiologiadellearLolasemiologiadel
cinema.
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SemioLche
applicate
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
Nell’ambitosemioLcolanozioneditesto
corrispondeaqualsiasioggeOo
semioLcodotatodiunaparLcolare
struOuraemiratoadoOenereuna
parLcolareseriediscopicomunicaLvi.
InquestaaccezionesemioLcailtestonon
èpiùsoloscriOo,mapuòessere
cosLtuitodadiversesostanze
dell’espressioneoformemediali.
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
Segni,segnali,indici,icone,
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DeSaussureperprimo,comerisultadal
CorsodilinguisLcagenerale(1916),
sembraaverepensatoallapossibilitàdi
“unascienzachestudialavitadeisegni
nelquadrodellavitasociale”.
Ladefinizionedi“segno”indeSaussureè
legatadaunlatoadunaprospeVva
psicologica(segno=immagineacusLca
+conceOo)edall’altroaquellasociale
(convenzionalitàdelsegnoeconceOodi
“langue”comesistemalinguisLco
socialmentecondiviso).
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simboliecodici
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
La“langue”(oillinguaggio/lingua)va
intesacomeunsistemadisegniche
formanoilcodicediunidioma,va
disLntadallaparole,cioèdall’aOo
linguisLcodelparlante,chesichiama
“parole”.
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IlsegnolinguisLcoèunaenLtàcosLtuita
daunaunionearbitrariadiunconceOo
(significato)edellasuaimmagine
acusLcaovisiva(significante).
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
Segni,segnali,indici,icone,
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•  InlinguisLcacon“significante”siindica
ilpianodell’espressione,correlatoal
significato,opianodel“contenuto”,
all’internodiunsegno.
•  InsemioLca,ilsegnoèunelementoche
rinviaaduncontenuto.LasemioLca
studiapropriolacapacitàdelsegnodi
darelapossibilitàachiinterpretadi
comprenderneilcontenuto.
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
•  Ilsignificanteèlaforma,cherinviaaun
contenuto.
•  L’unionediformaecontenuto,la
relazionefrasignificanteesignificato,
definisceilsegno.
•  SignificanteesignificatosonolegaLda
unrapportodipresupposizione
reciproca:laformaespressivaarLcolail
contenuto;ilcontenutopuòessere
manifestatosoloaOraversounaforma
significante.Perquestosidiceche
significanteesignificatosonocomei
duelaLdiunostessofoglio.
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Segni,segnali,indici,icone,
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Segni,segnali,indici,icone,
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•  SecondoladefinizionefaOadaPeirce,i
segnisidividonoin:
•  INDICIeICONE
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•  Indici Larelazionetrasegnoe
cosadenotataèdiLpoconLguooin
connessionefisicaconl’oggeOo.
•  es.labanderuolainquantoindicedel
vento;ilfumoèindicediqualcosache
stabruciando.
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simboliecodici
Segni,segnali,indici,icone,
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•  AnchelafotografiavienefaOarientrare
daPeirceinquestoLpodisegniin
quantocisarebbeunaconLguitàtrala
lucerifraOadaunoggeOoeilmodoin
cuiimpressionalapellicola
fotosensibile.
•  L’ICONAèunsegnocheassomiglia,in
qualchemodo,alsuoreferente.Èun
segnodoveilsignificante(lafotodi
Sonia)assomigliaalsignificato(Soniain
carneeossa).
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
•  ISEGNALI
•  MolLLpidianimalirispondonoa
segnali,mentrepochianimali
“intelligenL”(icanielescimmie)
rispondonoasegnisemplici.
•  IsegnalisonocondivisidatuOa
l’umanità.
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simboliecodici
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
•  ISIMBOLI
Larelazioneèarbitrariaeconvenzionale
Es.labandieracomesimbolodellapatria.
Leparolesonounesempioinquesto
sensosebbenesiabbianodelle
eccezioninelleonomatopeiche
(qualcosachesirompe=“crac”;una
tromba“perepepèpepè”).
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Segni,segnali,indici,icone,
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•  Nell’iconac’èunrapportodianalogia,
somiglianzaometaforatrailsegnoela
cosadenotata.
•  es.LeiconepresenLsuldesktopdel
computer.
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•  ICODICIsonoinsiemidisegni;sono
sistemicomplessiaserviziodella
comunicazione.
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
Segni,segnali,indici,icone,
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•  Approfondimentosulsistemabinario.
•  Ilcomputerèunamacchinamolto
velocecheuLlizzaunsistemaaritmeLco
moltosemplice:puòcapiresolo
sequenzedisìedino.
•  AlpostodeisìedeinosiuLlizzano1e0.
•  Questosistemabasatosu1e0è
chiamatosistemabinario.
•  Iduesimboli“0”e“1”sonoanche
chiamaLBITdall’ingleseBInarydigiT
(cifrabinaria).
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
•  PerLouisTrolleHjelmslevvisarebbero
duelivellidisignificazioneinunsegno:
– ladenotazione
– laconnotazione
•  DENOTAZIONE
Ladenotazioneèlaproprietàdiun
terminediindicare,perestensione,tuOe
lecosedellostessogenerediquella
designata(p.e.laparolalibroindicatuVi
possibililibriesistenL)
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
•  CONNOTAZIONE
Laconnotazioneèunsignificatoulteriore,
secondariodiunsegno,chesiaggiungeal
significatoprimario.
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•  Perspiegareinmodosemplicetale
disLnzioneconunesempiosipuò
analizzarecomesegnolaparola“ulivo”.
•  Intalesegnoladenotazione
consisterebbenell’oggeOoulivocuila
parolasiriferisce.
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
•  Laconnotazionesarebbeinvece
quell’insiemedisignificaLevalori
aggiunLdicuiilsegnoè
simultaneamenteportatoreinuna
determinatacultura.
ulivo
DENOTAZIONE:
=unapianta
CONNOTAZIONE:
perlaculturacrisLana
(edebraica)=“pace”
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Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
Segni,segnali,indici,icone,
simboliecodici
LasemioLcaè“una”dellevariescienze
chestudianolacomunicazione!
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•  Esercitazionedi“leOura”dialcuni
“segni”fotograficia livello di
- ESPRESSIONE / CONTENUTO
- SIGNIFICANTE / SIGNIFICATO
- DENOTAZIONE / CONNOTAZIONE
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Illinguaggiononverbale
•  LaprospeVvaantropologica
personalistafondailnostroagire
educaLvoedidaVco,mainchemodola
relazionesirendetangibile?Inche
modopossiamoaOuarel’intervento
formaLvo-didaVco?
Lacomunicazione
nonverbale
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Illinguaggiononverbale
Illinguaggiononverbale
•  Inprimis,aOraversolacomunicazione
interpersonalechesideclinanei
linguaggi:
•  -nonverbale
•  -paralinguisLco
•  -linguisLco
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•  ComeevidenziaAnolli(2006)leteorie
psicologicheclassichesulla
comunicazionecontrappongonoil
linguaggioverbaleaquellononverbale,
considerandolecomedueenLtà
disLnte.
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Illinguaggiononverbale
Illinguaggiononverbale
•  ApproccipiùrecenLconsideranoinvece
l’aOolinguisLcoilrisultatodiun
processodiinterdipendenzasemanLca
incuiidiversisistemicomunicaLvi,pur
mantenendolaloroautonomia
collaboranoinmanierasincronicaa
formareilmessaggio.
•  “Parlare”nonmeOeingiocosolole
abilitàlinguisLche,maanchelavoce,il
viso,ilcorpo.
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Illinguaggiononverbale
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Illinguaggiononverbale
•  L’integrazionetraaspeVverbalienon
verbaliforgiailsignificatodell’aOo
comunicaLvo.
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•  Osservandodavicinoilfenomeno
comunicaLvo,unaprimadisLnzioneda
fareètraaspeOovocaledella
comunicazioneeaspeOononvocale.
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Illinguaggiononverbale
Illinguaggiononverbale
•  Nell’aspeOovocalesonocompresi,oltre
aitraVsoprasegmentali,anchegli
elemenLlinguisLci.
•  Anolli(2006)individuaquaOrofaOori
checontribuisconoa“fare”lavoce.Il
primoèlegatoallabiologia,inquanto,
adesempio,esseredonnafaavereuna
vocepiùacutarispeOoaquelladiun
uomo.
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Illinguaggiononverbale
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Illinguaggiononverbale
•  Ilterzoelementoèdatodalla
personalità,inquantounostatodi
serenità,didepressioneodistress
possonodeterminareuntonodivoce
Lpico.
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Illinguaggiononverbale
•  Infine,ifaOoripsicologicitransitori
dipendenLdalleesperienzeemoLvee
cogniLvedell’individuo;èilcasodei
momenLdidubbioodiincertezza,o
l’usodiespressioniironicheo
umorisLche.
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Illinguaggiononverbale
•  IlsecondofaOoreèsociale.Èlegatocioè
allaregionediprovenienzachesi
caraOerizzaconunacertainflessione,
maancheconlostatussocio-economico
econl’estrazioneculturale.
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•  GliaspeVdellinguaggiononverbale
slegaLdallapronunciaedaitraV
soprasegmentalisiriferisconoinveceai
movimenLchefacciamoconilvisoe
conilcorpo,movimenLchecomunicano
moltodinoi.
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Illinguaggiononverbale
Illinguaggiononverbale
•  EssicosLtuisconoilnostrosistema
cinesicoche,conilsistemaprossemicoe
cronemicocompletalacomunicazione.
•  Anolli(2006)divideilsistemacinesicoin
mimicafacciale,sguardo,gesLe
postura,prossemicaeapLca.
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Illinguaggiononverbale
Illinguaggiononverbale
•  Cangià(1998,2011)aggiungeanche
l’aspeOodelcostume,deltrucco,e
dellamodaingenerale(con
considerazionisultatuaggioesul
piercing),aVngendoloallasemioLca
classica.
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•  IlsorrisoèunoVmoregolatoredei
rapporLsociali.Ekman(1985;cit.in
Anolli,2006)haindividuatoben
diciannovemodidiversidisorridere!
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Tecnologiedell’interazione
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Tecnologiedell’interazione
•  Gliocchihannounalorofunzione
importantesiacomericeOorichecome
emiOenLdiinformazioni:losguardo
puòinfaVcondizionareilrapportoche
instauriamoconilnostrointerlocutore,
chepuòesseredisimpaLa,anLpaLa,
collaborazioneosoOomissione.
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•  Losguardo,quindisvolgeunruolo
fondamentalenellacomunicazionea
livellodisincronizzazionedeiturnidi
conversazione,dimonitoraggio
dell’interazione,disegnalazione
dell’intenzionedell’altro.
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Tecnologiedell’interazione
Tecnologiedell’interazione
•  IcostumieivesLLsonogliestensori
semioLcidelcorpo.Parlanoanch’essi.
Gliaccessorichecompletanoun
abbigliamentosonoproiezionedichili
indossae,nelcontestoincuivengono
uLlizzaL,irradianosignificato.VesLrsiè
moltopiùchecoprirsi.
•  Igiovanicilancianomessaggichiaridi
appartenenzaagruppi,divogliadi
disLnguersi,dinecessitàdiomologarsi.
TuOoaOraversol’abbigliamentoe,a
volte,aOraversoiltrucco,iltatuaggioe
ilpiercing.
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Illinguaggiononverbale
Illinguaggiononverbale
•  Selacomunicazionenonverbalegioca
unruolofondamentaleneirapporL
interpersonali,illinguaggiorappresenta
ilcodicecomunicaLvopereccellenza.
•  AbilitàdiperLnenzatuOaumana,il
linguaggiohacontribuitoaformarequel
substratocheciaccomunaaglialtrie
chesiamosoliLchiamarecultura.
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Illinguaggiononverbale
Illinguaggiononverbale
•  L'interazionenonverbaleeverbaleèil
meccanismocentraleinunprocesso
comunicaLvoeimplical’ideadimutua
relazione,diazionereciproca.
•  WatzlawicksosLenecheogni
comunicazioneavviene
contemporaneamentesuduepiani,
quellodelcontenutoequellodella
relazione:medianteleparole
trasmeVamodelleinformazionieconi
segnalidelcorpoforniamo
“informazionialleinformazioni”.
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Illinguaggiononverbale
Illinguaggiononverbale
•  Leregolefondamentalidellinguaggio
nonverbale:
-  nessunsegnale,dasolo,haunpreciso
potereenunciaLvo
-  illinguaggioverbaleenonverbalesono
interdipendenL
-  nell’interpretazione,dobbiamotener
contodientrambi!
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•  Lacomunicazione,neisuoidueaspeV
streOamentecongiunLverbaleenon
verbalemeritaunapprofondimento.
•  Nelcontestopresentecisilimitaaun
invitodiapprofondimentopersonale.
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Guidaallostudio
5.1.Definirelacomunicazionenell’evoluzione
delsuosignificato.
5.2.LasemioLca:significatoeuLlità.
5.3.Segni,segnali,indici,icone,simbolie
codici.Significato,uLlitàedesempi.
5.4.Analisidiunafotografia.
5.5.Illinguaggionon-verbale
5.6.Analisidiunapubblicità
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